红领巾奖章二星章个人表主要事迹简介500字8篇

篇一:红领巾奖章二星章个人表主要事迹简介500字

  红领巾奖章事迹

  红领巾奖章事迹

  我叫***,是一名性格开朗、学习成绩优秀的女生,我今年 11 岁,现就读

  于宣武区白纸坊小学五年级一班,是一名中队干部。学校的各种活动总能见到 我的身影,我爱好多样兴趣广泛,唱歌、跳舞、古筝等,荣获多个奖项,我勤 奋好学乐于助人赢得老师和同学们的赞赏。

  一、做先进少先队员,起模范带头作用

  我非常热爱少先队组织,具有少先队员的光荣感和使命感,深刻理解、努 力饯行队章的要求,积极参加各项活动。作为一名中队委员,我把集体的荣誉 看的极为重要,严格要求自己、从我做起,在各种活动中起着模范带头作用。

  我对工作认真负责,对同学热情帮助、团结友爱,我是这么想的,也是这么做 的。

  二、用实践磨练品格和毅力

  我生活在一个和谐、团结、友爱、积极向上的班集体,班主任严格、认 真、富有爱心,同学们聪明、活泼、热情、开朗,我感到非常幸福,也非常愿 意为集体贡献智慧和力量。在班里我是老师得力的“小助手”,对于老师交给

  我的任务,我总能够克服困难,出色的完成,学校组织的各项活动我都积极参 加,并在活动中起到模范带头作用。

  虽然学习很忙,但能为班集体做事,能为学校工作,我感到特别骄傲和自 豪。同时,参加各种实践活动,不但锻炼了我各方面的能力,还增强了我战胜 困难的信心和毅力。

  三、勤奋好学、成绩优异

  我勤奋学习,立志成材,把理想付之实际行动。入学以来,我总在各方面 严格要求自己,虚心接受老师的教育、帮助。学习方面,我求知欲强学习能力 强,学知识快。英语口语不错已养成了良好的学习习惯和学习方法,能自觉进 行预习和复习。五年来,我的各学科成绩都十分优秀,学习成绩一直在班里名

   列前茅,综合素质测评全优,多次荣获综合评价优秀生、三好学生、四好少 年。我在课外的学习中也是非常出色的,曾经荣获过许多奖项。

  四、健康的兴趣、广泛的爱好来丰富心灵提高素养

  我的老师曾经对我讲过,一个人只有知道爱别人、尊重别人,别人才会尊 重你。在家里,我是个懂礼貌的乖孩子,尊老爱幼。主动学习并承担力所能及 的家务。每天下学后如有同学打电话向我询问一些学习上的问题,我会停下手 头的事情认真、耐心地向同学解答。在公共汽车上我会主动把座位让给老年人 和小朋友。我喜欢弹古筝和唱歌,曾荣获北京市第三届少儿民族乐器独奏比赛 中荣获古筝儿童二组银奖、宣武区中小学生卡拉 ok 比赛荣获二等奖。这些荣 誉都离不开学校、老师、父母对我的辛勤培育和不断的教导,更是我不断努力 进取的结晶和无数汗水换来的成果。

  以下是我这五年获得主要荣誉 主要荣誉 校内荣誉:

  XX-XX 学年度第一学期被评为综合评价优秀生 XX-XX 学年度第二学期被评为综合评价优秀生 XX-XX 学年度第二学期被评为综合评价优秀生 XX-2011 学年度第一学期被评为综合评价优秀生 校级读书节展示活动中荣获三等奖 学校开展“奥运礼仪名片”设计评选中荣获优秀奖 2011-2011 学年度第一学期被评为校级综合评价优秀生 学校科技节“小论文”比赛中荣获科技小标兵 学校科技节“小实验”比赛中荣获科技小标兵 学校学科竞赛中连续两次获得优胜 2011-2011 学年度第二学期被评为校级“楸树娃”

   被评为奥运小使者 被评为兴趣小组优秀学员 2011-2011 学年度第一学期被评为校级综合评价优秀生 被评为三好学生 被评为四好少年 被评为合唱小组优秀组员 被评为三星级阳光体育少年 学校科技节“亲近植物”主题中被评为种植小能手 校外荣誉:

  光荣地参加首都各界庆祝中华人民共和国成立 60 周年庆典活动 剑桥少儿英语一、二级证书 正在学习新概念英语 XX-2011 第二学期剑桥学校英语类优秀学员 2011-2011 第一学期剑桥学校英语类优秀学员 2011-2011 第一学期剑桥学校文化类优秀学员 2011-2011 第二学期首经贸培训学校文化类优秀学员 2011-2011 第二学期首经贸培训学校英语类一等奖 宣武区营造环保创意生活-环保袋设计与制作活动中荣获三等奖 宣武区中小学生科学知识竞赛活动中荣获个人优秀奖 北京市第十三届学生艺术节中荣获校园剧展演三等奖 宣武区中小学生卡拉 ok 比赛荣获二等奖 古筝六级证书 北京市第三届少儿民族乐器独奏比赛中荣获古筝儿童二组银奖

  红领巾奖章事迹

   ***同学,曾在西城区力学小学六年级(2)班学习,担任少先队大队副大队 长。德智体全面发展,热心做少先队工作,连续多年被学校评为“三好学生” 和“好干部”。

  她热心做少先队工作,积极主动,认真负责,得到了老师和同学们的信 任。她喜爱演讲,平时注意口才训练,在班里和学校召开的大会上经常当主持 人,受到了老师和同学们的赞扬。她积极参与学校的广播工作,每次都认真准 备,并赋有感情地朗读。2006 年 12 月,她在力学小学组织的“十佳广播员” 评比中,荣获“十佳广播员”称号。她还经常参加演讲活动和比赛,例如:

  2007 年 4 月,她代表力学小学参加了西城区第二十五届“鲁迅奖章”系列读 书活动“好书伴我成长”演讲比赛,获得“读书小状元”称号。在 2006 年 9 月,她在力学小学“学长征精神,作五星少年”活动中,因表现突出被学校授 予“立志勤学好少年”称号;2006 年 12 月,她在力学小学“情系奥运文明礼仪 伴我行”活动中,因表现突出被学校评为“文明礼仪小使者”等。

  红领巾奖章事迹

  ***同学严于律己,积极进取,一直都是老师的小助手,同学们的好朋友。

  在班级里,乐于助人,处处以身作则,得到了老师同学们的一致好评,曾经多 次被评选为“好干部”。

  她特别喜欢画画,曾经获得了许许多多的奖状,并且在学校里举办过个人 画展,老师和同学们参观后,都给予了高度评价。她参加“全国青少年科技创 新大赛”获得了一等奖。在 2006 年中国关心下一代工作委员会、中华人民共 和国教育部、中华人民共和国文化部共同主办的中国关心下一代身心健康工程 全国义演活动中,荣获绘画二等奖。在第九届全国中小学生绘画、书法作品比 赛中,荣获绘画类一等奖。在第十一届全国中小学生绘画、书法作品比赛中荣 获绘画类二等奖。在十二届全国中小学生绘画、书法作品比赛中荣获一等奖。

  

篇二:红领巾奖章二星章个人表主要事迹简介500字

  红领巾奖章事迹 3 篇

  事迹材料从范围上分,可分为集体事迹材料和个人事迹材料红领巾 奖章事迹我是光荣的少先队员,胸前鲜红的领巾是我最大的骄傲。每 天早上,我都把她系在镜子前面。看,有多漂亮,有多精神。她这样 无声陪伴我,红领巾是我的好伙伴,好助手。它鼓励我努力学习,取 得好成绩,它教育我不怕困难,勇敢前进:它引导我团结合作,积极 进取。五年来,红领巾像一个无声的老师,引导我健康快乐地成长。

  记得那是风和日丽的下午,我和妈妈去三江购物买东西。买好东西, 我们打算去收银台付钱,但我发现老爷爷用力地踏足了什么,呼吁地 喘着气,似乎很辛苦。我打算牵着妈妈的手付钱,但是看到挂在胸前 的红领巾,眼睛明亮。瞬间,我好像明白了什么,少先队员,千万烈 士的血染红了红领巾的少先队员,能看到这样需要帮助的老人吗?这 不是少先队员做的吗?不,不,不是。我这样走的话,挂在胸前的红 领巾是什么,要装饰吗不,那是无私奉献的象征,是国旗的一角,是 民族的骄傲。那样的话,为什么不能用自己的举手劳动帮助别人呢妈 妈,我去,你再转。妈妈点了点头。我走了一大步,走到爷爷面前, 笑着说:爷爷,你能帮我吗?老爷爷听了,高兴得脸红了,点头说:啊 啊我没有这个被子,你能做到吗?抬头一看,不高。试试吧。应该可 以。我自信地向爷爷点头,说:包在我身上。我抬起脚,伸长胳膊, 一次,两次,三次,终于拿下被子说:爷爷,你看,这样可以吗?爷爷

   眯着眼睛看了一会儿,说:女孩,对不起,能帮我找一下丝绸吗?反正 人做到最后,我爽快地答应了。我又把被被子,找到丝绸被子。我发 现丝绸被子,交给了爷爷。突然,爷爷皱纹的脸上露出了愉快的笑容。

  爷爷拍了我的肩膀,笑着说:很懂事的女孩啊。爷爷谢谢你告别我, 愉快地离开了。这个时候,我。

  心里别提有多美了,仿佛坠入了快乐的海洋,满心的甜蜜,满身的 畅爽。敏敏,你在干嘛呢?那头传来了妈妈的叫唤声。来了,来了。

  我一蹦一跳地跑到了妈妈跟前,带了这个小小的秘密乐呵呵地离开了 超市。

  红领巾,在我的胸前自豪地飘荡着,迎着灿烂的阳光,它仿佛更加 耀眼,更加鲜艳。昨天,你一次又一次地被鲜血染红,今天,你伴随 着我成长,激励着我前进。红领巾,你率领着我们少先队员,走向那 更加辉煌灿烂的明天。

  红领巾奖章事迹跨进学校大门,已经整整过了三年了,许多三年里 发生的事我都快忘光了,可是惟独这件事我记得牢牢的,至今难忘。

  是一年级的时候,一天阳光明媚,我们竹竿校区一年级的小同学在 老师的带领下,迈着整齐的步伐,来到风起校区的大操场上,参加入 队仪式。从此,我们将要戴上鲜艳的红领巾成为一名光荣的中国少年 先锋队队员。

  庄严的时刻来到了国歌声奏起,五星红旗冉冉升起 望着这迎风飘扬的五星红旗,我心里充满了无限美好的遐想。当董 校长宣布说:现在要给一年纪的小同学带红领巾。这时,我激动的说

   不出话来,,那眼泪也不由自主地流了下来。啊。多么激动的时刻, 我永远望不了着一天。我以后一定要用少先队员的标准,严格要求自 己,如果遇到困难就看看自己胸前的红领巾。再想想我们带红领巾时 的宣誓什么千难万险都无法阻拦我,我一定要为红领巾争光。我是着 样想的,也是这样做的,三年来,红领巾陪伴着我,鼓励着我,让我 学着做好事。

  有一次,我看到一位阿姨带着小朋友过马路,但是这是是红灯。我 心想,阿姨闯红灯了,但是阿姨是大人,大人做错了事,我能管吗? 我看了看自己胸前的红领巾,她仿佛在微笑,再鼓励我东东别怕,你 一定行。于是,我鼓起勇气,走上去对阿姨说:阿姨,不能乱闯红灯, 太危险了。何况你现在还带着小妹妹,万一被车撞,不是你一个人受 伤啊,而是两个人受伤啊。阿姨听了我的话脸都红了,赶紧退回斑马 线上。看到阿姨和小妹妹都安全了,我的心里像喝了蜜一样甜。

  红领巾也帮助我度过难关。记得有一次戚老师在黑板上写出一道应 用题,请那位同学来给我做一下,同学们陆续的举起了手。戚老师的 目光扫视了一下教室,她一步一步的走进我的前面说:袁懿梦同学, 请你来给大家上来做一下。我丝毫没有准备,当听到老师叫我的名字 的时候,我慌忙的站了起来,同学们都扭过头来看着我,这下我更慌 了,慢慢的向黑板走去,我觉得脸上一阵阵热低下头朝黑板走去,用 手扭着红领巾,这时,我想到了入队时的的宣誓,红领巾提醒了我在 遇到困难的时候要勇敢的克服。我又看了看题目,这不是妈妈昨天给 我复习过的错题吗?我就大胆的做了一遍,我转过身来望着戚老师,

   她高兴的笑了。

  这就是我和红领巾发生的故事。如今我已升上四年级,我相信,有

  红领巾的指引,我会成长的更快乐,更幸福。

  红领巾奖章事迹我叫 xxx,是一名性格开朗、学习成绩优秀的女生,

  我今年 11 岁,现就读于宣武区白纸坊小学五年级一班,是一名中队 干部。学校的各种活动总能见到我的身影,我爱好多样兴趣广泛,唱 歌、跳舞、古筝等,荣获多个奖项,我勤奋好学乐于助人赢得老师和 同学们的赞赏。

  一、做先进少先队员,起模范带头作用 我非常热爱少先队组织,具有少先队员的光荣感和使命感,深刻理 解、努力饯行队章的要求,积极参加各项活动。作为一名中队委员, 我把集体的荣誉看的极为重要,严格要求自己、从我做起,在各种活 动中起着模范带头作用。我对工作认真负责,对同学热情帮助、团结 友爱,我是这么想的,也是这么做的。

  二、用实践磨练品格和毅力 我生活在一个和谐、团结、友爱、积极向上的班集体,班主任严格、 认真、富有爱心,同学们聪明、活泼、热情、开朗,我感到非常幸福, 也非常愿意为集体贡献智慧和力量。在班里我是老师得力的小助手, 对于老师交给我的任务,我总能够克服困难,出色的完成,学校组织 的各项活动我都积极参加,并在活动中起到模范带头作用。

  虽然学习很忙,但能为班集体做事,能为学校工作,我感到特别骄 傲和自豪。同时,参加各种实践活动,不但锻炼了我各方面的能力,

   还增强了我战胜困难的信心和毅力。

  三、勤奋好学、成绩优异 我勤奋学习,立志成材,把理想付之实际行动。入学以来,我总在

  各方面严 格要求自己,虚心接受老师的教育、帮助。学习方面,我求知欲强

  

篇三:红领巾奖章二星章个人表主要事迹简介500字

  优秀红领巾奖章个人推荐表主要事迹简介 尊敬的老师,亲爱的同学,大家好!

  我是六三班的李澍涵。我爱好广泛: 喜欢读书,爱交朋友,打冰球、滑雪、游泳 等都是我的强项。今天我来参加红领巾奖章的评选,是充满自信的!我时刻自觉遵 守少先队章程,以身作则,争做一名优秀的少先队员!

  我认为做为一名小学生,一名少先队员,一名少先队干部,首先应该搞好自己 的学习。只有这样,才有更多的时间和精力为同学们服务。在学校,我上课认真听 讲,大胆发言,课后独立、认真、自觉地完成每一项作业。在老师、同学的帮助和 自身不断地努力下,我取得了优异的成绩:连续六年被评为三好学生,九中第一届 数学和英语邀请赛我分别获得一等奖和二等奖,区级春蕾杯竞赛三等奖和校级春 蕾杯竞赛二等奖,石景山区《创新太所试验》写作竞赛一等奖等奖项。妈妈说我是 一个学有余力的孩子,于是妈妈又在奥华拓维给我报了许多课外班,我曾多次被评 为优秀学员,获得过巨人杯语文三等奖,学而思杯数学三等奖、语文三等奖和综合 三等奖等奖项。

  作为大队委,光自己学习好,能力强是不够的,所以我一定要充分利用我的这 个优势,帮助老师维护校园。在学校里我被评为校园小巡警队长,在课间我们几个 队员便拿起检查本,奔向自己的岗位,帮助老师检查同学们的不良行为,每周三我 们都会开巡警会,每当老师有事我都会主动代替老师开会,把每一性工作都安排下 去让老师处处放心。上学期我还代表学校参加了石景山区第五次少先队员代表大 会,在大会上我非常激动,因为我们学校一共一千多人,而选上了我,证明我在学校 里还是很优秀的,但我又一想,别的学校也一定派来的都是好学生,看来我和那些 人一定还有一些差距吧,我一定要更加努力,证明我是优秀的!

   我会更加努力学习、工作,为大家服务。我非常庆幸自己能在金顶街第二小学 学习并成长,也非常感谢老师给我了这次展示自我的平台。自从我来到了金二小 学习,各方面都得到了锻炼与提高。我能够积极参加在校内组织的各项活动,为学 校和班级荣获了一定的荣誉。例如我被评为十佳少先队员,两次获得“走进数学 乐园”一等奖,我还积极参加学校合唱队,为学校合唱队争光,我随校合唱队在九 中亲子运动会上表演过,非常精彩也非常成功!

  

篇四:红领巾奖章二星章个人表主要事迹简介500字

  红领巾奖章事迹

  红领巾奖章事迹

  郭琳同学是肇源县新站镇中心小学四年四班的班长,朝 气蓬勃的新世纪,孕育了她性格开朗,热爱生活的好品质, 她爱好广泛,喜爱写作、书法、下棋、集邮、电脑。

  作为一名班长,她能够坚持以身作则遵守学校的校纪校 规,老师不在时,主动维护好班级的纪律,对于不文明的行 为敢于及时劝阻,并能每天坚持主动安排好全班的值日工 作,督促值日生完成打扫任务。团结同学,热心帮助学习上 有困难的同学,在这方面,全校的老师和同学都很认可,大 家都夸她有同情心、有爱心。

  在本学期,她们班级开展了一个以小组为单位的“快乐 小伙伴”运球竞赛,由她亲自组织,安排这项活动,在老师 的帮助下,效果很好,同学们都很愿意参加,通过这样的活 动,大大提高了同学们的团结进取,奋发向上的精神。在班 级开展的丰富多彩的活动中,她多次主持班队会,开展了如 “庆祝元旦联欢会”,“为教师喝彩”庆教师节文艺会,以及 去年的“我的未来与梦想”主题班会,并且表演了口琴吹奏, 诗歌朗诵等节目。不过,要真正谈到表演,那是在今年开学 初,班级在全校“庆六·一”汇演上的课本剧《狼和小羊》,

   让她有机会试演“恶狠狠的狼”这一主角,并获得了全校表 演一等奖,给她提供了一个很好的锻炼机会。

  小小年纪的郭琳,很有自己的一番生活和学习的道理。

  她不仅班级管理工作完成得出色,而且各学科成绩也很优 秀,她很自信,她深信这样一句话:天才是 2%的灵感加上 98%的汗水。因此在学习上苦下功夫,上课认真听讲,积极 举手发言,不懂就问,刻苦钻研。努力学习每一门功课,不 断提高个人素质。数学是她的特长,老师也发现了这个闪光 点,派她做数学课代表,这即是老师对她的信任,也是对她 的考验。为了不辜负老师和同学的期望,每天她都坚持准时 收好数学家庭作业,有时还帮助老师一起批改。学习上遇到 难题的时候,她就和队员们共同探讨,取长补短。在她的带 动下,经过全体同学们的共同努力,她所在的四年四班数学 成绩一直在学年组名列前茅,因此,她也获得了很多的荣誉, 多次被评为校“三好学生”、“优秀学生干部”、“绿色环保小 卫士”等光荣称号。

  身为一名班长,她还是组织成立了班级“雏鹰假日小 队”,利用节假日和课余时间开展了许多有意义的社会活动, 她带领队员们到多个居民委进行实践活动,如:宣传“十不 准”规范、“小公民道德规范”、打扫楼道、慰问军属、走访 百岁老人、义务擦车等等。然而其中,最有意义,最令人难 忘的就是去慰问消防队的战士,开展消防演习活动,学会了

   许多消防知识,逃身方法,开阔了眼界,懂得了集体的荣誉 高于一切,她还组织队员们编排了丰富多彩的节目表演,以 表达对消防战士的崇高敬意。一次次的锻炼,不但提高了队 员们的实践能力,也为她们被评为“优秀雏鹰假日小队”打 下了扎实的基础。

  在做好班级内的实践活动的同时,她还积极参加全校性 的各项社会实践活动,和其他班级的班干部一起组建爱心小 队,每逢周五,一起去镇上的老年公寓,帮助打扫卫生,陪 老人读报聊天,为老人表演节目,给老人们晚年带去温暖与 快乐。寒假期间,她作为居委小干部,积极组织同学参加“社 区是我家,环保靠大家”收集易拉罐,回收废电池活动,受 到周围广大家长的欢迎和一致好评。她还积极参加“助残”、 “手拉手,自己的伙伴自己帮”等活动,帮助班级的残疾同 学李爱君,而且是有求必应,从不推辞,因此,她也成了同 学们学习的榜样。她还和同学们倡议,为家境贫寒的高贝队 员捐款,使他在逆境中奋起,感受到集体的温暖。

  作为班长,郭琳同学能够积极负责,主动加入到学校政 教处的检查队伍中来,戴上小袖标,检查队员们的个人卫生、 纪律、文明行为等各方面的情况,及时发现并阻止校园内不 良现象的发生。在学校里,她是同学们的榜样,回到家,她 更是一名出色的好孩子,主动帮助父母干家务,认真、独立 完成家庭作业,还练书法、学围棋,坚持自己的事情自己做,

   并坚持做好。她还利用休息时间经常到网上转一转,虽然年 纪不大,可懂得很多的电脑知识和自然科学知识。她还参加 了大庆市《小作家》报社的重大活动,并获得了小作家证, 她的 5 篇作品先后在《小作家》杂志上发表。

  如今当我们在蓝天中看到一只小雏鹰正拍打着日趋健 壮的翅膀,那就是她,她说:“我要在少先队

  的摇篮里起飞,去追求我的理想,我能行”。

  红领巾奖章事迹 我叫 xxx,是一名性格开朗、学习成绩优秀的女生,我 今年 11 岁,现就读于宣武区白纸坊小学五年级一班,是一 名中队干部。学校的各种活动总能见到我的身影,我爱好多 样兴趣广泛,唱歌、跳舞、古筝等,荣获多个奖项,我勤奋 好学乐于助人赢得老师和同学们的赞赏。

  一、做先进少先队员,起模范带头作用

  我非常热爱少先队组织,具有少先队员的光荣感和使命 感,深刻理解、努力饯行队章的要求,积极参加各项活动。

  作为一名中队委员,我把集体的荣誉看的”极为重要,严格 要求自己、从我做起,在各种活动中起着模范带头作用。我 对工作认真负责,对同学热情帮助、团结友爱,我是这么想 的,也是这么做的。

   二、用实践磨练品格和毅力

  我生活在一个和谐、团结、友爱、积极向上的班集体, 班主任严格、认真、富有爱心,同学们聪明、活泼、热情、 开朗,我感到非常幸福,也非常愿意为集体贡献智慧和力量。

  在班里我是老师得力的“小助手”,对于老师交给我的任务, 我总能够克服困难,出色的完成,学校组织的各项活动我都 积极参加,并在活动中起到模范带头作用。

  虽然学习很忙,但能为班集体做事,能为学校工作,我 感到特别骄傲和自豪。同时,参加各种实践活动,不但锻炼 了我各方面的能力,还增强了我战胜困难的信心和毅力。

  三、勤奋好学、成绩优异

  我勤奋学习,立志成材,把理想付之实际行动。入学以 来,我总在各方面严

  格要求自己,虚心接受老师的教育、帮助。学习方面, 我求知欲强学习能力强,学知识快。英语口语不错已养成了 良好的学习习惯和学习方法,能自觉进行预习和复习。五年 来,我的各学科成绩都十分优秀,学习成绩一直在班里名列 前茅,综合素质测评全优,多次荣获综合评价优秀生、三好

  

篇五:红领巾奖章二星章个人表主要事迹简介500字

  红领巾奖章二星主要事迹简介范文多篇

  红领巾奖章二星主要事迹简介 为进一步贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成 年人思想道德建设的若干意见》精神和总书记关于社会主义荣辱 观的重要讲话精神,认真落实省第五次少代会精神,按照“全队抓 基层,全队抓落实”的工作要求,树立和宣传一批新时期我市少先 队工作中涌现出来的优秀典型,为全市广大少年儿童和少先队工 作者树立可亲、可信、可爱、可学的榜样,使少先队更好地服务 大局,服务少年儿童健康成长,为构建和谐*作贡献,团市委、市 教育局、市少工委决定于今年第二次少代会召开期间,联合评选 表彰市“少先队工作先进单位”3 个,市“红领巾示范学校”20 个, 市“十佳少先队辅导员”和市“十佳少先队员”。现将具体事项通知 如下:

  一、评选范围及条件 1、*市“少年队工作先进单位” 每年度评选表彰一次。评选的基本条件是:①全市少先队年 度工作考核总分前四位;②少先队教育信息建设前四位;③参加 队报队刊组织的活动前四位;④有省级以上论文获奖或被队报队 刊选登文章一篇以上等。

  2、*市“红领巾示范学校”

   每五年评选表彰一次。评选的基本条件是:

  ①学校领导重视少先队工作。认真贯彻《中共中央国务院关 于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,落实 相关文件精神,提供人员、时间、场所、资金等保障,少先队基 础建设力争达到“十有十率”标准。实施《少先队辅导员工作纲要》 达到“三个普及”(文本、培训、奖章),富有成效。近几年学校少 先队工作在全国、省、市各级各类活动中成绩突出,能起示范作 用。

  ②少先队组织健全。学校、社区建有少先队大、中、小队组 织,队干部实行民主选举和轮换制。《队章》学习教育经常普及, 队组织形成良好的集体氛围,少先队员在组织里发扬民主、团结 友爱、相互尊重、相互帮助,少先队大队部真正成为队员自我管 理、学习锻炼、全面提高素质的精神家园和健康成长的摇篮。

  ③辅导员队伍精干。学校少先队大队、中队配备有专、兼职 辅导员,能贯彻中央八部委和市八委局联合[*]25 号《关于进一步 加强少先队工作的意见》,落实辅导员相应待遇。志愿辅导员能 积极参与学校或社区少先队工作。辅导员认真学习《纲要》,能 够按照《纲要》中各年级的教育要求,组织开展各类教育活动, 并能经常参加各类培训,不断提高自身素质,努力成为少先队员 的亲密朋友和指导者。

  ④阵地建设富有特色。学校大队建有队室、鼓号队,并要求 队室标准化,鼓号队规范化。社区少先队组织建有社区队部(少

   儿活动站或俱乐部)、“雏鹰争章”实践基地等。宣传教育阵地多样 化,建有红领巾宣传窗、广播站、网站,有条件的建有电视台、 少年军校、少年科学院等,农村少先队大队建有农业科技种植、 养殖试验基地等,为队员参与实践体验提供重要场所。

  ⑤活动丰富多彩、富有成效。实施《纳要》,“雏鹰争章”活动 深入推进,少先队员参加“雏争章”活动率达 100%。开展“彩色旅 程实践体验”、“民族精神代代传”、“社会主义荣辱观”等主题教育 活动,成效明显。升旗仪式、入队仪式、主题队会、少先队检阅 等仪式和组织教育活动经常普及。“手拉手”、“少年儿童平安行动”、 “少年军校”、“少先队社区小队”、节约资源“四个一”科技创新等少 先队品牌活动和重点工作开展广泛深入并形成特色,在当地有较 大的影响。少先队员在队活动中经受教育,得到锻炼,取得进步。

  ⑥少先队工作制度完善。学校少先队有发扬民主、自我管理 的代表大会制度;有负责日常工作的大、中队长联席会议制度、 队理论研究制度和研究成果;有激励队集体和队员争先创优的评 比表彰制度,颁发校级“雏鹰奖章”机制健全;有完整的大、中队 活动日志等。社区少先队凝聚社会力量,形成社会联动的社会少 先队工作会议制度。各种制度成为规范和保障队工作顺利开展的 重要保证。

  ⑦少先队信息工作突出。和上级少工委及时、迅速上报省少 先队工作平台,各类少先队信息,一年不少于 12 条;在全国和

   省级以上报刊登载当进少先队活动文章每年 1 篇以上;在市级新 闻媒体上报道当地少先队工作每年 2 条以上;在县级新闻媒体上 报道当地少先队工作每年 10 条以上;积极订阅、使用全国队报、 队刊(包括中国儿童报、中国少年报、中国中学生报、《辅导员》 杂志、《少先队活动》杂志、《少先队小干部》杂志。

  3、第二届*市“十佳少先队辅导员” 凡经团教正式聘请的各级少先队总辅导员、学校(社区)专、 兼职少先队大、中队辅导员,担任少先队辅导员工作满 3 年以上 者,均可参加评选。具体条件为:

  ①忠诚党的教育事业,具有坚定的政治方向和高尚的品德, 自觉实践“三个代表”重要思想,努力遵循少先队辅导员“五者(” 引 领者、组织者、服务者、维护者、营造者)要求,热爱少年儿童, 热爱少先队工作。

  ②以科学发展观指导自己的工作,具有正确的儿童观。切实 了解少年儿童的需求和愿望,有较强的事业心和责任感。具有深 入实际的工作作风,组织开展富有成效的少先队教育活动,深受 少年儿童的欢迎和爱戴。

  ③比较全面地贯彻“全队抓基层,全队抓落实”的要求,认真 实施《少先队辅导员工作纲要》,并取得实际效果。努力掌握现 代教育理论和方法,积极参与少先队教育科研活动,近两年至少 有 1 篇或获奖;在有益于少年儿童健康成长的工作中有创新、有

   建树,成绩显着。

  ④近年来受过不少于两次县级以上团队组织和教育行政部

  门的表彰或奖励;所在单位少先队工作获得过上级的表彰。

  4、第二届*市“十佳少先队员” 市“十佳少先队员”是我市少年儿童的崇高荣誉。现为 6-14 周

  岁的少先队员,具有以下基本条件:热爱共产党,热爱祖国,热 爱人民,勤奋学习,勇于实践,团结友爱,健康向上,具有优良 的道德素质和行为习惯;热爱少先队组织,积极参加少先队活动, 并获得过市级以上的“雏鹰奖章”,在当地少先队员中有较强的影 响力。

  在具备以上基本条件的基础上,同时在以下十个方面的某一 方面有突出表现或感人事迹,均可参加评选。十个方面具体要求 如下:

  ①勤奋好学,勇于实践。爱读书报,求知欲强,善于思考, 具有正确的学习态度和学习方法,各门功课成绩优良;积极参加 形式多样的课外学习实践活动。

  ②团结友爱,乐于助人。交往大方,文明有礼,关爱集体, 团结同伴,诚恳相待,善于合作,在“手拉手”互助活动中热情积 极,表现突出。

  ③勇敢坚强,不怕困难。自强自立,意志坚定,热爱生活, 具有积极的人生态度,不怕挫折失败,勇于战胜困难,遇到危险 能自护自救,事迹感人。

   ④孝敬长辈,懂得感恩。讲公德,懂礼貌,尊敬师长,文明 待人,孝顺父母,关爱亲人,热心帮助老年人,积极弘扬优良的 传统美德。

  ⑤热爱劳动,勤劳俭朴。自理能力强,会科学安排生活,节 俭学当家;掌握一定的劳动技能,珍惜劳动成果.,自己的事情 自己做,家里的事情帮着做,公益劳动争先做。

  ⑥崇尚科学,勇于创造。从小爱科学,亲近大自然,善于独 立思考,具有创新精神;动手动脑,有较强的实践能力,在各级 少先队科技活动中,成绩突出。

  ⑦积极锻炼,强身健体。坚持体育锻炼,爱好各项健身活动, 养成文明的生活习惯,具有健康的体魄;积极参加各级各类体育 竞赛活动,成绩突出。

  ⑧热爱艺术,陶冶情操。从小爱好艺术,刻苦学习训练,技 艺精湛,有较高的艺术修养;积极参加各种少儿文化艺术活动和 各类艺术比赛活动,表现突出。

  ⑨诚实守信,遵纪守法。为人诚恳,待人谦逊,严格遵守各 项规章制度,具有优秀的道德品质和文明修养,在老师和同伴心 目中有较高的诚信度,或有典型的事例在当地有较大的影响。

  ⑩保护环境,节约资源。自觉学习环保知识,积极参加节约 资源“四个一”和“手拉手:地球村”等各项环保实践活动,从自身 做起、从小事做起,表现突出。

  二、组织领导机构

   此次评选由团市委、市教育局、市少工委主办。

  三、评选办法和程序 1、逐层推荐。为引导基层团队组织广泛参与评选活动,各 地要采取层层推报的方式,在征得所在单位及主管部门的同意后, 由基层团队组织逐层推荐候选人至县级少工委。

  2、县级初评。在基层推荐的基础上,各级团委、教育局、少 工委组成评审委员会对基层推荐的候选人进行初评。

  3、市级复评。团市委、市教育局、市少工委评委会,进行综 合联评公示。

  *市第二次少代会召开期间,团市委、市教育局、市少工委联 合进行颁奖。

  四、评选工作要求 1、本次评选活动牵涉面广、社会影响大,各级团委、教育 局、少工委及有关单位要高度重视,加强协调,认真组织,并将 此次评选活动作为向社会各界展示少先队工作的良好契机,作为 对广大少先队工作者和少先队员进行思想道德教育的一种有效 形式。

  2、各地推荐候选人应该采取实事求是、择优推选的原则, 依据评选条件,严格审核,积极推荐。在广泛听取各方面意见, 认真调查、考核的基础上确保质量。每名候选人要经其所在单位 的正式推荐,各级团委、教育行政部门、少工委要认真负责地做 好考察、申报工作,确保评选、表彰活动圆满成功。

   3、各地的先进集体和先进个人推荐材料,要严格按照文件 所附推荐登记表的要求上报,主要包括:*市“少先队工作先进单 位”和“*市红领巾示范学校”,推荐登记表一式 1 份,附 4000 字左 右典型总结材料一式 1 份;“双十佳候选人”推荐登记表一式 1 份;

  两寸彩色正面免冠照片 3 张,七寸彩色工作照或活动照 2 张;

  3000 字以内的候选人主要事迹材料和 500 字左右的事迹简介各 10 份,1 张录入文字材料和照片的软盘。候选人事迹材料要采取 通讯体裁,材料需本人签字。所有上报材料都需所在单位审核盖 章,上一级主管部门签署意见,团委、教育局、少工委复审盖章, 方为有效。

  4、所有先进申报材料也务必于 7 月 5 日前上交市少工委。

  红领巾奖章二星主要事迹简介 许霭渟同学,曾在西城区力学小学六年级(2)班学习,担 任少先队大队副大队长。德智体全面发展,热心做少先队工作, 连续多年被学校评为“三好学生”和“好干部”。

  她热心做少先队工作,积极主动,认真负责,得到了老师和 同学们的信任。她喜爱演讲,平时注意口才训练,在班里和学校 召开的大会上经常当主持人,受到了老师和同学们的赞扬。她积 极参与学校的广播工作,每次都认真准备,并赋有感情地朗读。

  2006 年 12 月,她在力学小学组织的“十佳广播员”评比中,荣获 “十佳广播员”称号。她还经常参加演讲活动和比赛,例如:2007

   年 4 月,她代表力学小学参加了西城区第二十五届“鲁迅奖章”系 列读书活动“好书伴我成长”演讲比赛,获得“读书小状元”称号。

  在 2006 年 9 月,她在力学小学“学长征精神,作五星少年”活动 中,因表现突出被学校授予“立志勤学好少年”称号;2006 年 12 月,她在力学小学“情系奥运文明礼仪伴我行”活动中,因表现突 出被学校评为“文明礼仪小使者”等。

  红领巾奖章二星主要事迹简介 我叫宋某某,是一名性格开朗、学习成绩优秀的女生,我今 年 11 岁,__五年级一班,是一名中队干部。学校的各种活动总 能见到我的身影,我爱好多样兴趣广泛,唱歌、跳舞、古筝等, 荣获多个奖项,我勤奋好学乐于助人赢得老师和同学们的赞赏。

  一、做先进少先队员,起模范带头作用 我非常热爱少先队组织,具有少先队员的光荣感和使命感, 深刻理解、努力饯行队章的要求,积极参加各项活动。作为一名 中队委员,我把集体的荣誉看的极为重要,严格要求自己、从我 做起,在各种活动中起着模范带头作用。我对工作认真负责,对 同学热情帮助、团结友爱,我是这么想的,也是这么做的。

  二、用实践磨练品格和毅力 我生活在一个和谐、团结、友爱、积极向上的班集体,班主 任严格、认真、富有爱心,同学们聪明、活泼、热情、开朗,我 感到非常幸福,也非常愿意为集体贡献智慧和力量。在班里我是 老师得力的“小助手”,对于老师交给我的任务,我总能够克服困

   难,出色的完成,学校组织的各项活动我都积极参加,并在活动 中起到模范带头作用。

  虽然学习很忙,但能为班集体做事,能为学校工作,我感到 特别骄傲和自豪。同时,参加各种实践活动,不但锻炼了我各方 面的能力,还增强了我战胜困难的信心和毅力。

  三、勤奋好学、成绩优异 我勤奋学习,立志成材,把理想付之实际行动。入学以来, 我总在各方面严格要求自己,虚心接受老师的教育、帮助。学习 方面,我求知欲强学习能力强,学知识快。英语口语不错已养成 了良好的学习习惯和学习方法,能自觉进行预习和复习。五年来, 我的各学科成绩都十分优秀,学习成绩一直在班里名 列前茅,综合素质测评全优,多次荣获综合评价优秀生、三 好学生、四好少年。我在课外的学习中也是非常出色的,曾经荣 获过许多奖项。

  四、健康的兴趣、广泛的爱好来丰富心灵提高素养 我的老师曾经对我讲过,一个人只有知道爱别人、尊重别人, 别人才会尊重你。在家里,我是个懂礼貌的乖孩子,尊老爱幼。

  主动学习并承担力所能及的家务。每天下学后如有同学打电话向 我询问一些学习上的问题,我会停下手头的事情认真、耐心地向 同学解答。在公共汽车上我会主动把座位让给老年人和小朋友。

  我喜欢弹古筝和唱歌,曾荣获北京市第三届少儿民族乐器独奏比 赛中荣获古筝儿童二组银奖、宣武区中小学生卡拉 ok 比赛荣获

   二等奖。这些荣誉都离不开学校、老师、父母对我的辛勤培育和 不断的教导,更是我不断努力进取的结晶和无数汗水换来的成果。

  以下是我这五年获得主要荣誉 主要荣誉 校内荣誉:

  

篇六:红领巾奖章二星章个人表主要事迹简介500字

  红领巾奖章事迹

  红领巾奖章事迹(新) 我叫 ___,是一名性格开朗、学习成绩优秀的女生,我今年 11 岁,现就读 于宣武区白纸坊小学五年级一班,是一名中队干部。学校的各种活动总能见到我的 身影,我爱好多样兴趣广泛,唱歌、跳舞、古筝等,荣获多个奖项,我勤奋好学乐 于助人赢得老师和同学们的赞赏。

  一、做先进少先队员,起模范带头作用 我非常热爱少先队组织,具有少先队员的光荣感和使命感,深刻理解、努力 饯行队章的要求,积极参加各项活动。作为一名中队委员,我把集体的荣誉看的" 极为重要,严格要求自己、从我做起,在各种活动中起着模范带头作用。我对工作 认真负责,对同学热情帮助、团结友爱,我是这么想的,也是这么做的。

  二、用实践磨练品格和毅力 我生活在一个和谐、团结、友爱、积极向上的班集体,班主任严格、认真、 富有爱心,同学们聪明、活泼、热情、开朗,我感到非常幸福,也非常愿意为集体 贡献智慧和力量。在班里我是老师得力的“小助手”,对于老师交给我的任务,我 总能够克服困难,出色的完成,学校组织的各项活动我都积极参加,并在活动中起 到模范带头作用。

  虽然学习很忙,但能为班集体做事,能为学校工作,我感到特别骄傲和自 豪。同时,参加各种实践活动,不但锻炼了我各方面的能力,还增强了我战胜困难 的信心和毅力。

  三、勤奋好学、成绩优异 我勤奋学习,立志成材,把理想付之实际行动。入学以来,我总在各方面严 格要求自己,虚心接受老师的教育、帮助。学习方面,我求知欲强学习能力 强,学知识快。英语口语不错已养成了良好的学习习惯和学习方法,能自觉进行预 习和复习。五年来,我的各学科成绩都十分优秀,学习成绩一直在班里名列前茅,

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   综合素质测评全优,多次荣获综合评价优秀生、三好学生、四好少年。我在课外的 学习中也是非常出色的,曾经荣获过许多奖项。

  四、健康的兴趣、广泛的爱好来丰富心灵提高素养 我的老师曾经对我讲过,一个人只有知道爱别人、尊重别人,别人才会尊重 你。在家里,我是个懂礼貌的乖孩子,尊老爱幼。主动学习并承担力所能及的家 务。每天下学后如有同学打电话向我询问一些学习上的问题,我会停下手头的事情 认真、耐心地向同学解答。在公共汽车上我会主动把座位让给老年人和小朋友。我 喜欢弹古筝和唱歌,曾荣获北京市第三届少儿民族乐器独奏比赛中荣获古筝儿童二 组银奖、宣武区中小学生卡拉 ok 比赛荣获二等奖。这些荣誉都离不开学校、老 师、父母对我的辛勤培育和不断的教导,更是我不断努力进取的结晶和无数汗水换 来的成果。

  以下是我这五年获得主要荣誉 主要荣誉 校内荣誉:

  __-__ 学年度第一学期被评为综合评价优秀生 __-__ 学年度第二学期被评为综合评价优秀生 __-__ 学年度第二学期被评为综合评价优秀生 __-____ 学年度第一学期被评为综合评价优秀生 校级读书节展示活动中荣获三等奖 学校开展“奥运礼仪名片”设计评选中荣获优秀奖 ____-____ 学年度第一学期被评为校级综合评价优秀生 学校科技节“小论文”比赛中荣获科技小标兵 学校科技节“小实验”比赛中荣获科技小标兵 学校学科竞赛中连续两次获得优胜 ____-____ 学年度第二学期被评为校级“楸树娃” 被评为奥运小使者 被评为兴趣小组优秀学员 ____-____ 学年度第一学期被评为校级综合评价优秀生

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   被评为三好学生 被评为四好少年 被评为合唱小组优秀组员 被评为三星级阳光体育少年 学校科技节“亲近植物”主题中被评为种植小能手 校外荣誉:

  光荣地参加首都各界庆祝中华人民共和国成立 60 周年庆典活动 剑桥少儿英语一、二级证书 正在学习新概念英语 ____-____ 第二学期剑桥学校英语类优秀学员 ____-____ 第一学期剑桥学校英语类优秀学员 ____-____ 第一学期剑桥学校文化类优秀学员 ____-____ 第二学期首经贸培训学校文化类优秀学员 ____-____ 第二学期首经贸培训学校英语类一等奖 宣武区营造环保创意生活-环保袋设计与制作活动中荣获三等奖 宣武区中小学生科学知识竞赛活动中荣获个人优秀奖 北京市第十三届学生艺术节中荣获校园剧展演三等奖 宣武区中小学生卡拉 ok 比赛荣获二等奖 古筝六级证书 北京市第三届少儿民族乐器独奏比赛中荣获古筝儿童二组银奖 值得看一看的好文章! 完全给不出差评啊。

  红领巾奖章事迹 ___,女,10 岁,现任___小学_年级一班的大队宣传委员。在五年的学习生 活之中,她勤奋好学,积极进取,团结向上,是父母眼中的好孩子、老师心目中品 学兼优的好学生,也是同学们学习的好榜样。

  一、热爱红领巾,争当少先队员楷模

  第3页共6页

   从加入少先队以来,___牢记自己是一名光荣的少年先锋队队员,时刻以队章 作为自己行为的准则。

  她积极响应少先队的号召,踊跃参加各项少先队活动。从 “阳光心语行动”到“体验教育活动”,从“雏鹰行动”到“红领巾文明行动”, 及参加“奥运五色微笑圈”活动,她样样不落,争当少先队员楷模。

  她还是红领巾广播站的负责人,开展健康活泼的课间广播。为了办好课间广 播,她多方搜集播音资料、音乐素材、刻录光盘,反复练习朗诵技巧,她们的课间 广播深受老师和同学们的喜爱。同大队辅导员老师一起,开展同海淀外国语学院附 小等学校校际联谊活动;参加海淀区第七届少代会,代表__小学发言;等等。在学 校大队部组织的“童眼看世界”活动中,她负责了对主人公的台词翻译及配音工 作,得到老师及学校的好评。

  二、以身作则,积极发挥少先队干部的模范作用 ___是五(1)班和全校师生公认的“好学生”、“好干部”、“好榜样”。

  在思想行为上,她积极要求进步,平时能以队干部的标准严格要求自己,踊跃参加 校内外组织部署的各项活动。班主任不在时,也能代替班主任独挡一面,认真负责 地管理班级,保持良好的学习和生活秩序,做到了正课、自习一个样,有无老师一 个样。如今的她,已经是老师离不开的小帮手。

  ___始终把班集体的荣誉放在第一位。她不但自己学习成绩好,还带动班级后 进生共同进步。对于学习成绩落后的同学,她总是帮助他们明确学习目的,端正学 习态度,定时帮他们辅导功课、作业,直至他们完全弄懂。

  她作为少先队大队宣传委员,要求同学做到的,她自己首先做到并要求班委 成员同时做好。她会根据班级出现的苗头问题,主动向老师沟通汇报,确定每周二 下午第 3 节班会课的班会主题,开展形式多样的主题活动,带动班集体形成积极良 好的班风。她所在班级的三科总评成绩总是在平行班中名列第一,所在班级曾多次 被评为校级“优秀班级集体”。

  三、热心公益,处处献爱心 在学校、家庭正面的教育、熏陶下,___培养出热爱社会、富有爱心的好品 德。她积极响应 2021 北京奥运的人文奥运精神,利用大量的课余时间参加学校编 排的“藏羚羊”舞蹈排练;弘扬传统文化,参加国际古筝音乐节千人古筝表演;参

  

篇七:红领巾奖章二星章个人表主要事迹简介500字

  红领巾奖章事迹 3 篇

  事迹材料从范围上分,可分为集体事迹材料和个人事迹 材料。集体事迹材料是体现群体的先进事迹。个人事迹材料 是体现个体的事迹材料。红领巾奖章事迹我是光荣的少先队 员,胸前鲜红的领巾是我最大的骄傲。每天早上,我都把她 系在镜子前面。看,有多漂亮,有多精神!她这样无声陪伴 我,红领巾是我的好伙伴,好助手。它鼓励我努力学习,取 得好成绩,它教育我不怕困难,勇敢前进:它引导我团结合 作,积极进取。五年来,红领巾像一个无声的老师,引导我 健康快乐地成长。

  记得那是风和日丽的下午,我和妈妈去三江购物买东 西。买好东西,我们打算去收银台付钱,但我发现老爷爷用 力地踏足了什么,呼吁地喘着气,似乎很辛苦。我打算牵着 妈妈的手付钱,但是看到挂在胸前的红领巾,眼睛明亮。瞬 间,我好像明白了什么,少先队员,千万烈士的血染红了红 领巾的少先队员,能看到这样需要帮助的老人吗?这不是少 先队员做的吗?不,不,不是!我这样走的话,挂在胸前的红 领巾是什么,要装饰吗不,那是无私奉献的象征,是国旗的 一角,是民族的骄傲。那样的话,为什么不能用自己的举手 劳动帮助别人呢妈妈,我去,你再转。妈妈点了点头。我走 了一大步,走到爷爷面前,笑着说:爷爷,你能帮我吗?老爷 爷听了,高兴得脸红了,点头说:啊……啊………我没有这

   个被子,你能做到吗?抬头一看,不高。试试吧。应该可以。

  我自信地向爷爷点头,说:包在我身上。我抬起脚,伸长胳 膊,一次,两次,三次,终于拿下被子说:爷爷,你看,这 样可以吗?爷爷眯着眼睛看了一会儿,说:女孩,对不起,能 帮我找一下丝绸吗?反正人做到最后,我爽快地答应了。我 又把被被子,找到丝绸被子。我发现丝绸被子,交给了爷爷。

  突然,爷爷皱纹的脸上露出了愉快的笑容。爷爷拍了我的肩 膀,笑着说:很懂事的女孩啊。爷爷谢谢你告别我,愉快地 离开了。这个时候,我。

  心里别提有多美了,仿佛坠入了快乐的海洋,满心的甜 蜜,满身的畅爽!“敏敏,你在干嘛呢?”那头传来了妈妈的 叫唤声。“来了,来了!”我一蹦一跳地跑到了妈妈跟前,带 了这个小小的秘密乐呵呵地离开了超市。

  红领巾,在我的胸前自豪地飘荡着,迎着灿烂的阳光, 它仿佛更加耀眼,更加鲜艳。昨天,你一次又一次地被鲜血 染红,今天,你伴随着我成长,激励着我前进!红领巾,你 率领着我们少先队员,走向那更加辉煌灿烂的明天!

  红领巾奖章事迹跨进学校大门,已经整整过了三年了, 许多三年里发生的事我都快忘光了,可是惟独这件事我记得 牢牢的,至今难忘。

  是一年级的时候,一天阳光明媚,我们竹竿校区一年级 的小同学在老师的带领下,迈着整齐的步伐,来到风起校区

   的大操场上,参加入队仪式。从此,我们将要戴上鲜艳的红 领巾成为一名光荣的中国少年先锋队队员。

  庄严的时刻来到了国歌声奏起,五星红旗冉冉升起…… 望着这迎风飘扬的五星红旗,我心里充满了无限美好的 遐想。当董校长宣布说:“现在要给一年纪的小同学带红领 巾。”这时,我激动的说不出话来,,那眼泪也不由自主地流 了下来。啊!多么激动的时刻,我永远望不了着一天。我以 后一定要用少先队员的标准,严格要求自己,如果遇到困难 就看看自己胸前的红领巾。再想想我们带红领巾时的宣誓什 么千难万险都无法阻拦我,我一定要为红领巾争光。我是着 样想的,也是这样做的,三年来,红领巾陪伴着我,鼓励着 我,让我学着做好事。

  有一次,我看到一位阿姨带着小朋友过马路,但是这是 是红灯。我心想,阿姨闯红灯了,但是阿姨是大人,大人做 错了事,我能管吗?我看了看自己胸前的红领巾,她仿佛在 微笑,再鼓励我“东东别怕,你一定行!”于是,我鼓起勇 气,走上去对阿姨说:“阿姨,不能乱闯红灯,太危险了!何 况你现在还带着小妹妹,万一被车撞,不是你一个人受伤啊, 而是两个人受伤啊!”阿姨听了我的话脸都红了,赶紧退回 斑马线上。看到阿姨和小妹妹都安全了,我的心里像喝了蜜 一样甜。

  红领巾也帮助我度过难关。记得有一次戚老师在黑板上

   写出一道应用题,请那位同学来给我做一下,同学们陆续的 举起了手。戚老师的目光扫视了一下教室,她一步一步的走 进我的前面说:“袁懿梦同学,请你来给大家上来做一下。” 我丝毫没有准备,当听到老师叫我的名字的时候,我慌忙的 站了起来,同学们都扭过头来看着我,这下我更慌了,慢慢 的向黑板走去,我觉得脸上一阵阵热低下头朝黑板走去,用 手扭着红领巾,这时,我想到了入队时的的宣誓,红领巾提 醒了我在遇到困难的时候要勇敢的克服。我又看了看题目, 这不是妈妈昨天给我复习过的错题吗?我就大胆的做了一 遍,我转过身来望着戚老师,她高兴的笑了。

  这就是我和红领巾发生的故事。如今我已升上四年级, 我相信,有红领巾的指引,我会成长的更快乐,更幸福。

  红领巾奖章事迹我叫 xxx,是一名性格开朗、学习成绩 优秀的女生,我今年 11 岁,现就读于宣武区白纸坊小学五 年级一班,是一名中队干部。学校的各种活动总能见到我的 身影,我爱好多样兴趣广泛,唱歌、跳舞、古筝等,荣获多 个奖项,我勤奋好学乐于助人赢得老师和同学们的赞赏。

  一、做先进少先队员,起模范带头作用 我非常热爱少先队组织,具有少先队员的光荣感和使命 感,深刻理解、努力饯行队章的要求,积极参加各项活动。

  作为一名中队委员,我把集体的荣誉看的"极为重要,严格 要求自己、从我做起,在各种活动中起着模范带头作用。我

   对工作认真负责,对同学热情帮助、团结友爱,我是这么想 的,也是这么做的。

  二、用实践磨练品格和毅力 我生活在一个和谐、团结、友爱、积极向上的班集体, 班主任严格、认真、富有爱心,同学们聪明、活泼、热情、 开朗,我感到非常幸福,也非常愿意为集体贡献智慧和力量。

  在班里我是老师得力的“小助手”,对于老师交给我的任务, 我总能够克服困难,出色的完成,学校组织的各项活动我都 积极参加,并在活动中起到模范带头作用。

  虽然学习很忙,但能为班集体做事,能为学校工作,我 感到特别骄傲和自豪。同时,参加各种实践活动,不但锻炼 了我各方面的能力,还增强了我战胜困难的信心和毅力。

  三、勤奋好学、成绩优异 我勤奋学习,立志成材,把理想付之实际行动。入学以 来,我总在各方面严 格要求自己,虚心接受老师的教育、帮助。学习方面, 我求知欲强学习能力强,学知识快。英语口语不错已养成了 良好的学习习惯和学习方法,能自觉进行预习和复习。五年 来,我的各学科成绩都十分优秀,学习成绩一直在班里名列 前茅,综合素质测评全优,多次荣获综合评价优秀生、三好 学生、四好少年。我在课外的学习中也是非常出色的,曾经 荣获过许多奖项。

  

篇八:红领巾奖章二星章个人表主要事迹简介500字

  学海无 涯

  海淀区“红领巾奖章”候选人推荐表

  学校 海淀区第四实验 姓名 赵紫铜 性别

  女

  年龄

  12

  小学

  中队 六三

  事

  迹

  材 (可另附页)

  料

  在少先队组织中担任职务

  学习委员

   学海无 涯

  1.2015-2016 年度被评为三好生,获得奖状。

  2.2016 年度获得海淀区第八届红领巾鼓号队风采展示大赛金奖荣誉证书。

  3.2016 年度获得北京市九九速算年级组第四名。

  4.2014-2015 年度获得探索课”优秀奖”奖状。

  获 5.2014-2015 年度获得”进步生”奖状。

  奖 6.2015 年获得校园硬笔书法二等奖。

  情 7.2013-2014 年度获得”成绩优秀”奖状。

  况 8.2013-2014 年度获得“阅读之星”奖状。

  9.2013 年度获得海淀区艺术节校园集体舞一等奖荣誉证书。

  10.2013 年度获得海淀区唱响中国梦艺术节合唱展演校级组二等奖。

  11.2011 年获得“好孩子“奖状。

  注:是(否)红通社小记者;是(否)鼓号队队员

  是

  少

  先

  学

  队

  盖章

  校

  大

  年月日

  意

  队

  见

  意

  见

  区

  少

  盖章

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  年月日委

  意

  见

  注:此表一式一份,事迹材料可另附页。

  盖章 年月日

  

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