2023年小班数学和活动《装糖》教案设计,菁选2篇

小班数学和活动《装糖》教案设计1　　活动目标：　　1．感知4以内的数量，提高幼儿点数、数物匹配的能力。　　2．通过数糖、装糖、送糖的情境游戏，体验与同伴一起学习数数的乐趣。　　重点：感知4以内的数量下面是小编为大家整理的2023年小班数学和活动《装糖》教案设计,菁选2篇,供大家参考。

小班数学和活动《装糖》教案设计1

　　活动目标：

　　1．感知4以内的数量，提高幼儿点数、数物匹配的能力。

　　2．通过数糖、装糖、送糖的情境游戏，体验与同伴一起学习数数的乐趣。

　　重点：感知4以内的数量。

　　难点：能根据图片取物（图物匹配）

　　活动准备：

　　糖每人9颗，贴有糖卡的小袋子每人3个；红、黄、绿三种颜色的糖；动物玩具若干；货架三个（贴有2-4的圆点）；

　　活动过程：

　　一、小兔开糖果店

　　小兔开了家糖果店，我们来看看店里有些什么糖。

　　1．这些糖有什么不一样？

　　2．谁来分一分？为什么这么分？

　　3．数一数每种糖各有多少？（强调数的方法）

　　4．小兔糖果店里装好的糖卖完了，她想请小朋友帮她装糖，你们愿意吗？那你们会数糖吗？我们来试试！

　　（1）根据点卡取糖、数糖

　　（2）听铃声取糖、数糖

　　二、装糖（学习图物匹配）

　　大家会数糖了，那我们来帮小兔装糖吧！

　　1、出示塑料袋。数数有几个塑料袋？塑料袋上有什么？有多少？

　　2、我们应该怎样装糖呢？谁来试一试？（塑料袋上贴了几颗糖，就装几颗糖。）

　　3、幼儿装糖，老师观察指导。

　　4、互相检查。

　　三、送糖（学习点物匹配）

　　1、糖装好了，小兔请我们把糖送到柜子上去了，看看该怎么放？（货架上有什么标记？）

　　2、请个别幼儿示范（将手中的糖袋放入贴有相应数量圆点的柜子上。）

　　3、集体送糖。

　　4．请个别幼儿检查。

　　四、结束

　　小朋友帮助小兔把糖装好了，还摆放得这么整齐，小兔说谢谢小朋友，她请我们吃糖去喽！

小班数学和活动《装糖》教案设计2

　　一、目标

　　1、体验数学操作活动的乐趣。

　　2、彩操作活动中付息5以内的数数。

　　3、学习按数量取物。

　　二、准备

　　贴有点卡的塑料袋（同幼儿数）、串珠积木六篮、动物图形卡1——5一套。

　　三、过程

　　（一）集体活动

　　1、师以小狗开糖果店的游戏来应起幼儿的兴趣。

　　师：今天又各客人来我们班作客，你们看是谁？（小狗）

　　师：小狗开了一家糖果店，生意很忙，有很多的小动物来帮忙，看看是谁来了？

　　2、复习5以内的数数。

　　师：这是谁？有几只？（师逐一出示动物卡片，幼儿伸出手指点数，并说出总数）

　　（二）操作活动

　　1、装糖

　　（1）师：来了这么多的小动物，可是还是来不及。小朋友们愿意帮助小狗吗？

　　（2）提出要求。

　　师：先每人拿一只塑料袋，数数上面有几个点子，就往里装几粒糖，一边装一边数，最后说：“我装了x粒糖。”

　　（3）师示范一次。

　　（4）幼儿操作，教师巡视指导。

　　（5）提问：你装了几粒糖？为什么装了x粒糖？

　　2、送糖

　　（1）师：请小朋友把糖送到糖果店的.柜台里。

　　（2）提出要求。

　　师：你有几粒糖就放在有几个图形的框子里。一边送一边说：“我送了x粒糖。”

　　（3）师示范一次。

　　（4）幼儿操作教师指导。

　　3、结束活动。

　　师：小狗说谢谢你们，欢迎你们到他的店里买糖吃。