幼儿园支教工作总结9篇幼儿园支教工作总结 172017年教师支教工作总结与72017年教师政治学习工作总结合集 72017年教师支教工作总结 中国的支教是指一项支援落后地区乡镇下面是小编为大家整理的幼儿园支教工作总结9篇,供大家参考。
篇一：幼儿园支教工作总结
7 2017 年教师支教工作总结与 7 2017 年教师政治学习工作总结合集7 2017 年教师支教工作总结
中国的支教是指一项支援落后地区乡镇中小学校的教育和教学管理工作。
教师支教工作总结 根据教体局《教师支援农村教育工作的意见》及有关文件精神，结合我乡教育现状，20**年 8 月，我校选拔马保平、杨艳梅 2 位同志与东村亢赠文、陈春平进行对口支教，二中选拔下派刘竹霞、李平、白海峰与我校何晓红、吴晓东、李凤银 3 名年轻有为的教师深入农村学校支教，取得了明显成效，促进了开发区教育事业的均衡发展，产生了良好的社会效益。
20**年 1 月 6 日至 7 日我校对市二中派出的 3 名支教教师采取名誉测评、座谈、背对背的谈话等多种形式对支教者在工作态度、考勤、工作成绩等方面进行了全面考核、评估，现总结如下：
“支教”工作是我市教体局为贯彻国家、省、市关于中小学人事制度改革精神，选派城镇中小学在职教师到农村薄弱学校任教，促进教育人才资源合理配置，改善农村偏远学校师资力量不足和教学质量不高，为推动教育全面、持续、均衡发展，为实现教育公平，构建和谐教育所做出的一项重要举措。作为灵宝市的一名“名师”和 “学科带头人”，支教成了我义不容辞的责任和义务。在支教期间，本人忠于党，热爱人民，热爱党的教育事业，以“一切为了学生，为了学生的一切”为宗旨，认认真真，兢兢业业完成领导交给的各项教育教学任务。
在校领导的关怀和支持下，我们的支教生活丰富多彩。早上，我们全校女教师伴着青春的旋律，跳起“女子健身舞”;下午放学，我们去学校后面的山涧小路上散
2 步，听着河水的哗哗声，呼吸着来自“天然氧吧”的新鲜空气，一路欢歌笑语。春天来时，我们挖野菜;槐花开时，我们拽几枝槐花，做成香喷喷的麦饭;夏天，我们捉螃蟹;冬天，我们砸冰取水。我们的业余生活有滋有味! 1、全年的期中期末四次考试成绩，均全校第一，各项指标均超过兄弟校---市五中。
2、指导的青年教师能够流利地用英语进行教学，是我莫大的欣慰。
3、参加灵宝市举行的“英语教师口语大赛”并取得二等奖。
4、参加灵宝市“七年级英语说课比赛”并荣获一等奖。
在工作之余，我充分利用时间阅读教育书籍 10 余本，并建立了自己的博客，记录了支教生活得点点滴滴，参加了市级课题《如何搞好农村英语教学的衔接工作》的研究工作，并圆满结题。一年来，自身的教养、教学技能及教研方面都有了不同层次的提高。12
内容。
3 7 2017 年教师政治学习工作总结
我校本年度政治业务学习全面贯彻落实党的**大精神，积极推进和谐社会校园建设，以校本培训为载体，开展学习活动，进一步提高广大教职工的政治理论素养，开创了我校教育教学工作的新局面，现就本年度政治业务学习活动作小结
一、政治业务学习形成了校本化、制度化 根据局、镇关于政治业务学习工作要求，学校制定了年度学习计划、政治业务学习制度，考勤、考核制度，强化了教师职业道德，加强了教职工队伍建设，起到了政治保障作用。
一年来，我校教职工不论是在参加实践科学发展观的活动中，还是在平时的工作之余，都不忘理论学习。以 师德、人文、科学 教学有效性 师德、心理 作业有效性 校本课程为载体，通过集中学习与自学、报告导读与讨论、读原文与谈体会相结合等形式开展学习。全体教职工进一步强化了政治意识，增强了政治敏锐性和政治鉴别力，从而把思想和行动统一到了 科学发展观 的高度上来，提高了教职员工的师德修养、科学人文素养、和教育教学水平。
三、开展教育活动，提升队伍形象 全体教职工在学校支部的安排下重点学习了以下内容
1、学习了党的**大精神。重点学习党的**届四中全会决议。我们集中时间、集中精神，认真把握**大报告的精神实质，学习的过程中可以采取了通读报告原文，收听、收看音像辅导讲座，分章节学习、讨论等，同时开展了其它相关文件的学习。
2、开展和谐校园等知识的学习，听了付国栋主任 教师应内外兼修 等报告，树立科学发展的意识，全面把握社会主义和谐社会的主要特征，提升对 生命教育 办学思想认识的深化，进一步开展校园文化的建设，不断推进科学发展和和谐社会、和谐校园建设。
4 3、根据教育教学工作实际，结合业务学习，开展了孔子、老子教育思想等科学人文学习和新课程理念的学习，组织教师听了刘林校长的报告，开展了教学有效性和作业有效性的研究，不断提高自身素养和业务水平和驾驭、管理教育教学的能力。
4、开展师德师风建设，组织教师学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、教育局各项文件等和教育息息相关的法律法规，解读各项政策，请了特级校长吴小仲、上师大教授沈永强等作报告，强化师德，增长法律知识，提高法律意识，努力做到依法治校，学习《教师职业道德规范》和先进教师事迹，完善我校师德规范，使我校的教师职业素养进一步提高，努力使自己成为一名道德高尚的人民教师，同时对教师开展心理辅导讲座，关怀教师，让教师具有良好的心理状态开展教育教学工作。
5、开展了读书活动，每位教师读 品读师说教育智慧 ，并写了读后感，在校园网上交流。
四、队伍凝聚力、向心力进一步增强 今年，我校在进行教职工思想政治教育的同时，还进一步加强了与教职工的思想交流，打造 凝聚力 工程。
1、关注教职工思想动态。定期开展交心、谈心活动，召开座谈会，广泛听取教职工意见，努力创设心情舒畅、生动活泼的民主氛围。
2、开展文明班组创建活动。认真解决教职工在工作中的难题，着力改善工作条件，创造安全、整洁、优美的教学环境。积极开展趣味运动会、拔河比赛等文体活动，培养科学文明的工作生活方式，促进教职工的身心健康。
3、通过一年的围绕国内外形势和学校活动开展主题活动，加强爱国主义教育学习，每个教职工完成了学习笔记，写出了多篇学习心得，广大教职工的思想政治理论水平得到了很大的提高，达到了预期的目的。12
内容。
篇二：幼儿园支教工作总结
17 支教个人思想工作总结 3 篇2017 支教个人思想工作总结范文十年育树，百年育人。教师肩负着人类灵魂工程师的神圣职责。正如陶行知先生所说：“教师操着民族和人类的命运”。人们给予教师的赞美同样毫不吝啬，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”、“辛勤的园丁”、“任劳任怨的铺路石”、“默默奉献的人梯和渡船”。作为师范专业的学生来讲，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，而顶岗实习支教是我们成为优秀教师的一个重要环节， 眩 是全方位的实战训练。
偷 实习有利于提高我们的 避 教学能力和综合素质， 邢 帮助我们理论联系实际 弦 ，使我们在实践中接触 哑 与本专业相关的实际工 根 作，增强感性认识，培 聘 养和锻炼我们的综合运 洗 用所学的基础理论、基 贪 本技能和专业知识，从 衍 而提高我们独立分析和 渝 解决问题的能力，为大 沂 四毕业后走上工作岗位 蔗 打下良好的基础，为自 宙 己能顺利与社会环境接 洁 轨做准备。
(一)思想 甄 政治方面
XX 年 1 奇 2 月 27 日，我们 xx 州 中顶岗支教小分队在 b 治 座102 召开见面会。
将 我们 49 位同学有着同 击 一个梦想，同一个世界 据 ——七彩光启梦支教。
卸 年轻的心在等待的时刻 中 难免有些躁动，在谈笑 蛀 之间可以感受到同学们 芹 心中对顶岗支教的憧憬 携 ，兴奋激动的同时带着 掺 些许的不安与怀疑。
室
驻县老师李老师的出 示 现为我们指明了前进的 钎 方向。李
老师为我们讲 拆 授的主题是“智慧人生 彬 ，情商管理”。通往成 令功的八大心态：融入、 晕 学习、改变、包容、坚 帅 持、感恩、谦卑、乐观 遭 。简短的八个词，让我 畔 受益匪浅。通过李老师 闲的指导与教育，我深刻 侦 的意识到了自身的缺陷 碗 ，无论是在教学技能还 态 是在角色的转换上。陶 运 行知先生曾经说过，你 养的教鞭下有瓦特，你的 秀 冷眼里有牛顿，你的讥 彝 笑中有爱迪生。你别忙 闲 着把他们赶跑。你可不 率 要等到坐火轮、点电灯 窑 、学微积分，才认识他 殖 们是你当年的小学生。
找 教师应该像对待荷叶上 擒 的露珠一样小心翼翼地 丑 保护学生幼小的心灵， 悦 晶莹透亮的露珠是美丽 舆 可爱的，但却十分脆弱 受 ，一不小心，就会滚落 旺 破碎，不复存在，学生 箔 的心灵，如同脆弱的露 鞋 珠，需要老师的倍加呵 这 护。面对天真活泼的少 痒 年，我们作为教师要脱 谬 去我们曾经骄傲自大的 侗 外壳，学会用生命润泽 丸 生命。
在这半年的 忠 顶岗实习期间，我始终 泡 坚持热爱中国共产党， 贸 热爱社会主义，热爱教 臂 育事业，拥护党的各顶 剩 路线、方针、政策，遵 枝 纪守法。始终坚持用李 惠 老师的“智慧人生情商 逗 管理”的八大心态，规 俐 范自己的行为。特别是 植 顶岗实习以来，认真学 有 习相关法律法规，认真 淡 学习《中小学教师职业 间 道德规范》;认真学习 樱 邓--理论、“三个代 余 表”重要思想;忠实党 骤 和国家的教育方针，坚 尾 持四项基本原则，团结 冉 同志，遵守纪律，服从 猿 安排。本着全心全意为 哪 人民服务的宗旨，努力 竟 提高思想觉悟较高，“ 歼 吃苦在前，享乐在后” 躇 。在
实际工作中，注重 遍 师德修养，爱岗敬业。
增 既教书，又育人，辛勤 疥 耕耘，在三尺讲台上洒 芥 下了辛勤的汗水。在思 辙 想政治觉悟方面有了很 罩 大的进步。
(二)教学 右 方面
开学初期，来 八 xx 中学，学校就给予 沧 我们重任。给我们每一 唤 个人分配指导教师后， 饮 我们便立刻投身到教育 慢 教学工作中。在了解了 翌 班级情况的基础上我和 尽 老师确定了教学进度以 闻 及教学计划，接下来我 惰 和指导老师就开始了两 要 个人的听评课活动。还 烘 记得第一次登上讲台时 蕴 ，紧张之余还带着些许 蛹 激动，经过精心备课， 林 完成了各项教学计划， 宣 课堂上的讲授得到了指 碳 导老师的好评，但同时 丑 也指出了我的不足，我 蒂 就开始积累经验，从各 佩 个环节上严格要求自己 轩 研究课程，改进教学方 拖 法，使得我的教学课堂 菠 尽量饱满精炼，在自己 浮努力和指导老师的帮助 留 下，我的教学实习工作 蝉 取得了圆满成功，我也 艾 得到了蜕变。
1、备课 镇
开学初，积极参加 蛹 教研室组织的教研活动 敖 ，在师校教研员的指导 运 下进行集体备课，仔细 附 听，认真记，领会精神 订实质。然后根据要求， 埔 提前两周备好课，写好 脐 教案。平时做到周前备 垄 课。备课时认真钻研教 谎 材、教参，学习好大纲 契 ，虚心向同年组老师学 挚 习、请教。力求吃透教 窘 材，找准重点、难点。
液
为了上好一节课， 个 我上网查资料，集中别 耿 人的优点确定自己的教 延 学思路，常常工作到深 涝 夜。为了学生能更直观 语地感受所学的知识内容 咋 ，我积极查找课件，亲 嫡 自制作课件，准备、制 版 作教具。复习阶段，我 辩 把每一单元的词语、重 狸 点内容用电脑打印在四 疫 裁的图画纸上，为的就 我 是让学生有个清晰的复 歹 习印象。
2、上课
丝 上好课的前提是做好课 愿 前准备，不打无准备之 饥 仗。上课时认真讲课， 包 力求抓住重点，突破难 泊 点，精讲精练。运用多 逸 种教学方法，从学生的 虚 实际出发，注意调动学 描 生学习的积极性和创造 渭 性思维，使学生有举一 授 反三的能力。培养学困 矢 生的学习兴趣，有难度 叙 的问题找优等生;一般 滞 问题找中等生;简单些 盛 的总是找学困生回答。
吝 桌间巡视时，注意对学 甫困生进行面对面的辅导 俭 ，课后及时做课后记， 傈 找出不足。
3、辅导
笑
我利用课余时间对学 蚁 生进行辅导，不明白的 涣 耐心讲解，不会写字就 蚜 手把手地教，及时查缺 肾 补漏。并与家长联系， 这及时沟通情况，使家长 毒 了解情况，以便在家里 肾 对孩子进行辅导。4、 锣 作业
根据减负的要 亚 求，我把每天的作业经 遥 过精心地挑选，适当地 两 留一些有利于学生能力 旱 发展的、发挥主动性和 蓑 创造性的作业。学生们 詹 没有成为作业的奴隶， 选 而是按质按量的
完成作 扇 业。
我作为组长在 夹 小组内利用课余时间开 镇 展听评课活动。更重要 哗 的是，我们的驻县教师 掘 李老师经常关心我们， 皱 每次听评课都给予我们 诗 非常细心的指导，还有 甘 师大特聘教师、师大巡 褥 回指导教师等，都在教 刽 学技能方面给予我们十 叛 分宝贵的建议。经过那 玩 段时间的听评，我在课 泊 堂导入、课堂提问、课 歹 堂互动、板书设计、课 些 堂组织等技能方面都有 剿 了很大的进步。取得了 榔 xx 县实习教师说课大 添 赛二等奖、优质课展示 挪 一等奖的优异成绩。同 裔 时，我所教的班级从起 哟 初的倒第一升到了正数 桅 第一名。
(二)教育实 优 习班主任工作 1、接手 买 班主任工作
在教学 脏 工作开展一个月后，我 详 接手了初一年级一班， 俊成为了他们的实习小班 嚏 。各项工作的开展都要 谣 有一个安排和计划，所 讹 以在我们对班级情况掌 粘 握的比较多之后，按照 巷具体情况开始制定班主 倍 任工作计划。一个班主 形 任工作计划的制定是在 倦 充分了解班级情况以及 萝 向班主任指导师的建议 职下，以教育学理论知识 胡 为基础的，而且我们草 完 拟了一份初稿。工作计 拉 划的内容涉及方方面面 鞋 ：后进生转化、主题班 唇会、学生思想工作和班 佳 级管理是工作计划的重 肘 点。一份工作计划经过 肤 我们七个人的仔细修改 贼 ，然后给指导师过目。
驴指导师对我们的工作计 恬 划非常满意，他的支持 催 和肯定，对
我们以极大 辗 的鼓舞，为接下来工作 殿 的开展打响了第一炮。
忽在当实习班主任的过程 害 中，也遇到了许多棘手 葡 的问题，如学生叛逆心 垒 较强，根本不愿听我的 橇 教导，有的屡教不改， 举针对这些情况，我都是 弹 及时的向原班主任请教 仍 ，在她的帮助与指导下 镊 顺利完成任务。
2、常 咒 规班会与主题班会
谜 在实习班主任期间，我 雁 独自完成了多次主题班 肠 会，我们每一周下午第 崭 三节课都是班会课，而 建 主题班会则是以提供学 悬 生认识自我和了解他人 兆 为主旨的性格划分方法 筑 指导。每个月我给学生 莲 按时开展主题班会，三 起 月份召开“主题班会” 痴 普及消费者维权意识， 赵 四月份召开“缅怀烈士 盾 主题班会”，五月份召 痪 开“感恩母亲主题班会 混 ”，六月份召开“备战 枫 中考主题班会”。
3、 劣 学生家访
家访是我 哑 们班主任工作的又一项 阎 重要任务。为了能够全 幼 面系统的了解学生的各 淡 个方面，对学生作一家 叠 庭调查意义非常。如果 耶 说老师有足够时间和精 朱 力，那么，会访便每一 卯 个学生。我们按照实习 就 要求选择了班级里几个 遏 具有代表性的学生进行 裔 了家访。一方面将学生 瞻 在校的情况向家长作一 传 反馈，另一方面了解学 会 生在家的学习和生活情 畸 况，学生的兴趣爱好， 厌 家庭教育情况和家长对 茹 学生的期望等等。这项 肺 工作也圆满的完成。
( 潭 三)党团活动
在这 蝇 几个月的顶岗实习支教 口 生活中，我们不仅注重 龋 对于教育教学能力的提 肚 高，同时注重提高组织 瑰 能力与合作能力。我们 庭 七个人克服了目前校园 显 正在施工建设的困难， 种 积极组织学生开展课余 灾 活动，激发学生学习兴 恤 趣。三月份组织召开“ 锻 知识竞赛”，普及消费 圆 者维权意识，四月份召 血 开“缅怀烈士主题班会 瓷 ”，五月份组织召开“ 智 迎五四知感恩当自强” 塘 演讲比赛，六月份组织 宴 召开毕业典礼。通过这 职 些团日活动的开展，我 冤 们从一开始的盲目闲散 汉 矛盾到如今懂得如何合 酉 作，如何分工负责，磨 剪 练出了默契与友谊，更 寅 重要的是锻炼了实践能 苔 力，丰富了学生的课余 痒 生活，激发了他们对学 臆 校的热爱。
(四)教育 蘸 调查和研究
作为教 鸦 育实习的一项重要内容 侮 ，教育实习调查报告主 针要是培养我们的科研能 冷 力。做好一名面向未来 烛 的老师，教、学、研三 董 方面应该全面发展，这 罕 是对老师提出来的基本 摔 要求。对于教育调查和 咐 研究我们抱着非常谨慎 肮 认真的态度。首先对于 忙 调研的内容我们查阅了 趁 许多中外文献与资料， 酉 在图书资料匮乏，上网 湾 时间受限制的情况下， 盲 我们依旧不抛弃不放弃 亦 ，作为小组长我经常组 演 织组员开展组内讨论， 时 研究我们调研内容，经 二 常是讨论到十一点十二 践 点。从问题的设计、问 恒 卷的发放和整理、调查 媚 结果的分析、调研论文 吹 的
撰写，每个环节都没 襟 很认真。在这个环节中 嘱 ，我们不仅仅对于调查 慧 报告的撰写有了更加深 侨 刻地理解，而且对于专 温 业知识的理解更加深刻 勇 了。
(五)服务学校方 殖 面
我们来 xx 中学 谚 实习正好赶上县学校六 狐 评一看，为了丰富校园 宅 文化，增强学校的文化 旨 底蕴，我们自觉担负起 琳 学生会的管理，每天带 誉 领学生会检查学校卫生 骋 ，从教室、卫生区到宿 匈 舍卫生，一天三次，每 躺 次检查都会登出分数， 茨 最后评选出优秀班级。
带 同时，我们主动承办学 怎 校的各种文化宣传，每 加 周定期出版新的宣传栏 缎 ，丰富学校文化生活。
塑 更重要的是，学校的先 扎 进设备有限，所以我们 腋 分别管理图书馆、电子 攘 备课室、多媒体室及绘 彭 画室，为学生营造了更 硼 加便利的学习环境。
总 辛 结
苏霍姆林斯基曾 汽 说过，精神空虚，思想 镭 枯竭，志趣低下，愚昧 砷 无知等，绝不会焕发和 淫 孕育出真正的爱。由学 冶 生向老师的角色的转换 聊 绝对不仅仅是一个称呼 记 的改变，早已习惯沐浴 枯 在爱的阳光中的我们如 匈 今要学会向每个幼小的 遮 心灵播撒爱的阳光。我 赌 们由学生转化为老师， 皱 由接受爱转化为奉献爱 秒 。五个月的实习给了我 傍 认识自己、锻炼自己的 耐 良好平台，在这五个月 樟 中，我深刻地体会到了 择 教师这个职业的辛苦， 塘 真正懂得如何将专业知 岳 识运用到实际的课堂中 距 。
总之，这短暂却有意 落 义的实习生涯中，锻炼 彭 了我们的合作能力与团 枉 队意识，提高了我们的 措 教学技能，综合素质得 喳 到较大提高。
20 序 17 支教个人思想工作 坊 总结范文在这个炎热的 甄 夏季，经过紧张的期末 透 考，我参加了 xx 大学 怎 生物资源与环境科学学 舟 院组织的“xx”志愿 尤 服务团，而我们这次的 仗 目的地是xxxx 完小 闪 。
7 月 16 日，在 娠 一切前期工作准备就绪 砰 后，我们带着誓言，带 柒 着激情，带着期待，一 弃 路高歌，一路欢笑，我 掸 们踏上了开往完小的旅 又 程。到达 xx 之前，我 薛 们在三江镇下了车，在 拣 哪里，我们的志愿者拿 压 着塑料袋，在马路边捡 摸 起了垃圾，我们此举的 残 目的只为告知当地的村 见 民关爱环境，注意卫生 隙 。
刚下车，接待我 债 们的是一群看上去脏兮 拯 兮的孩子，他们围上来 腮 亲切的叫着老师，那么 枝 的自然，那么的纯真。
壬 简单的整理过后，我们 联 开始了第一天的劳力— 遭 —男生们拿起了桶，到 瞅 了井边，开始挑起了水 泛 。将空空的水缸灌满， 姨 男生们的感言“肩膀怕 蛰 是要报废。。。”。
乏
经过一晚的修整，我 每 们开始了第一天的工作 潦 ，为孩子们登记信息， 狼 并依次为他们照了像。
网 但是孩子们很少，于是 衍 ，临时，我们组织了第 蕊 一次的家访，在上茶我 括 认识了给我印象最深的 桑 一个女孩和她身边的那 特 群孩子。
第二天开 固 始，孩子们多了，课程 厕 也正式开始了，根据
孩 搐 子们的年龄我们分成了 厅 大班、中班和小班，并 意 依次安排了系列的课程 衅 ，然而一天中给我印象 片 最深的便是送孩子...
篇三：幼儿园支教工作总结
学支教教师个人年终工作总结 2016小学支教教师个人年终工作总结 2016
小学支教教师个人年终工作总结 20162016-09-29 浏览:分享人：郝进月手机版
中牟县直第二初中在县教体局的正确领导下，坚持以科学发展观为指导思想，深入贯彻落实县局有关城乡教育均衡发展的总体发展目标，今年继续对张庄中学开展了为期一年的教师交流活动，取得了较为显著的成效。以实际行动有力地支持了乡镇中学教育的快速发展，圆满完成了支教工作任务，现就一年来的交流工作总结如下。
一、提高认识，落实支教的组织工作
我校在 20xx 年暑期接到继续分派教师到张庄中学开展为期一年的支教任务后，积极行动，认真落实支教筹备工作，切实加强领导，建立支教工作责任制，做到支教工作领导、教师、经费“三落实”;在选派教师人选工作中，坚决按照上级指示精神在选派人员时重点做到“两侧重”：即侧重学校重点学科，侧重骨干教师从事支教工作;20xx至20xx学年，我校选派一名带队领导和四名任课教师共五名教师到乡中工作。他们学历水平全部在本科及其以上学历。带队领导到由学校支部书记担任，四名教师在学科分配上分别是：数学教师 3 人，英语教师 1 人，他们全部是主干学科教师。四位教师中刘书朝、毛洪森、岳振峰三位同志长期在我校担任班
主任职务，占支教教师人数的 75%比重，是学校教学工作的中坚力量。精心挑选出的年富力强、业务精湛的支教工作人员为学年的支教工作稳步、顺利、卓有成效地开展提供了人员保障和技术保障。
二加强领导突出对支教工作的管理
支教的目的是显而易见，是通过输送城市学校的优质教育资源(重点是教师)到乡下学校一段时间，为乡下学校传递新的教学方法、教育理念、教学思路、教学技能。最终缩短城乡教育差距改善城乡二元的发展状况。我们以为：支教工作开展得如何，人是决定性因素。同样，几位教师的工作的开展情况好坏，就直接决定了支教工作完成的情况的好坏。因此，加强对支教工作的领导尤其是加强对支教教师的工作态度，思想管理就显得很关键也很重要。对教师的管理我们主要采用两套的管理途径：一是委托学校带队领导程书记对教师进行直接管理。通过和教师一起工作、生活对教师进行思想疏导、工作指导，并定期对学校校委会汇报工作开展情况，进行阶段性总结。其次，学校领导班子也对支教教师不定期地进行走访、慰问。主要是利用一些节假日等特定的时机，深入乡中学校了解他们存在的困难，解决困难。一年中我校先后利用教师节、中秋节、元旦等时间安排领导多次到张庄中学慰问教师，为他们带去生活的必需品，询问工作进展情况，了解他们生活中存在的困难，着力加以解决。例如，
支教教师岳振峰和刘书朝两位同志的爱人都在我校工作，她们还分别担任着一、二年级的班主任职务。两位男教师支下乡教后，他们家中所有的事物都要有两位女教师承担，并且两位教师的学生都正在上幼儿园。两位支教教师提出由于孩子上幼儿园需要人接送，希望学校能够给予考虑，当了解到这一情况之后，刘校长组织召开领导班子会议讨论这一问题，大家一致认为：不能让支教教师背着思想包袱去支教，书潮、振峰老师的情况应当考虑，于是就要求主管领导落实将两位女教师的班主任工作减去，尽力为支教教师创设一个安心工作的工作环境。
三开展活动，拓展支教活动的新途径
每年为支教接收单位做好事，是局党委的一贯主张，也是我们学校始终坚持的一贯工作主张，这也是密切兄弟学校间的关系的一种有效举措。为张庄乡中学做点什么实际贡献?才能起到帮扶乡镇中学的效果?达到帮扶的目的?是一开学就困扰我们的一个问题。在支教前两年，我校先后为张庄中学无偿捐赠教师办公桌椅 30 余套，今年该做些什么才能实现人在情谊在，人走物存留?开始我校曾先后设想过为张庄三年级的学生捐赠跳绳、援助贫困学生、为学校架设篮球架等几种做好事的形式。但是又都因为觉得不具有广泛性逐一否掉。虽然我们一度没有搞清楚该做什么?但是通过讨论，我们至少掌握了捐赠的主旨意义应当体现在：就是要让我们
捐赠的物品能够让更多的学生受益，并具有突破时间概念的价值。后来我校在和张庄中学李金钟校长交流中了解到该校的图书馆藏书尚不能满足学生的阅读需求，认为为图书室捐些图书，更确切地说是为学生捐书这是一个较好的切入点。不仅是我们支教教师捐书，还要让我校的学生参与到这一活动中来。这一活动受到了金力校长的大力支持。最终我校团委在广大团员中间发出了“爱心传书”活动倡议，号召广大学生尤其是城市学生“信息农村学生、关注同龄人成长、人人捐献一本好书，”动员城市学生把自己读过，影响深远的好书奉献出来，送给乡下同龄人一同学习，共同进步，共同成长。这一活动在广大师生中间引起了强烈的共鸣，活动开展后，学生捐书的积极性非常高涨，他们纷纷从家里拿出自己珍藏的图书，有的还专门到书店买来新书捐献出来。很多学生还在自己捐献的图书扉页认真地写上赠言和自己的姓名，期望能够和乡下同学共同进步成长。本次活动共捐工具书，教学参考书、故事、漫画等各类图书 1358 册，为张庄中学的学生提供了丰富的精神食粮，同时我校的这一举动也受到了张庄乡中学教师学生的一致好评。
积极开展送课下乡活动。为了真正推动我校和帮扶学校间的资源互享，我校坚持每学期向张庄中学组织开展一次送课下乡活动。每次的活动都要提前一周从人员遴选、课件准备、学校把关等几个方面做好准备工作。在活动中坚持按照
紧跟学科教学进度，不烫剩饭，确保送课下乡工作送教法、送教态、送教学新理念、送教学新技能。认真组织评课活动，真正将课堂教学活动中存在的问题摆出来供大家讨论，达成共识。本学年共开展送课下乡活动两次，涵盖英语、语文、数学、物理、政治 5 个学科。在下学期的送课活动中，我们总结了第一次开展活动的不足，邀请了教体局领导和教研室的业务领导参与活动，为活动组作整体把关。送课下乡活动的开展不仅密切了两校间教学业务的合作往来，还为加强两校教师之间、学科之间的教研交流，实现资源互相，共同提高，提供了发展平台。受到教体局徐秀娥副科长和教研室胡玉奇副主任两位领导的肯定和支持。
在三年的教育教学中，教育教学中，我迷惘过，失望过，难受过，开心过，但我不以年轻为借口，不以初入社会为理由，始终以一名人民教师，要求自己。努力做到“学高为师，身正为范”。爱护学生、言谈文明、仪表端正，在工作之余加强自身学习，不断提高专业技能和业务水平，力求成为一名合格的优秀的教师。
三年的支教工作，让我从初出茅庐的大学生成长成为了可以站在讲台上挥洒自如的年轻教师。这其中离不开各位老师和领导的关心和帮助。作为刚从学校里毕业的我，有着对教育的满腔热情和美好理想，但缺乏对现实的清醒认识、对学生的了解和把握，多亏了老教师们的关心和开导，我才能
走出困境;作为学习文科的我，从事物理教学，对于我来说也是一项挑战，幸好有老教师们的耐心帮助和毫无保留地指导，我才能在学科教学中迅速成长，在业务能力方面有所提高。在从事初中物理教育教学工作的过程中，我不断总结经验，反思自我，对少数名族地区的物理教学工作，有了一定的感悟，并形成了经验性文章《甘孜藏族地区初中民族学生学习物理的困难和教学方法初探》，于 20xx 年 1 月公开发表。我的努力和成绩也被学校领导看在眼中，荣幸地被评为县级优秀教师。
由于学校领导的信任，我还担任了教导处教育干事的职务。主要分管教导处档案管理和值日安排等常规工作。在此期间，我保质保量地完成领导安排的任务。并努力创造性地完成工作，积极主动配合教导主任做好学校的各项常规工作，得到了领导的认可。这一工作也使我得到了极大的锻炼，了解了学校的日常运作和管理，对于一名年轻教师而言是异常宝贵的经验!在此，我要感谢，领导们的信任和关心帮助。
此外，在 xx 年至 xx 年期间，我还有幸被甄选为县委宣传部所主办的《得荣宣传》的学校版块的编辑。虽然这一工作持续的时间不长，但却令我获益匪浅。除了锻炼了自己的文字功底，还使我加深了对得荣的了解，对孩子们眼中得荣的了解;使我为得荣县的社会公共事业尽了自己的一份绵力。
三年的时间，看似很长，但第一天来到得荣的情景还浮
现在眼前，似乎就是发生在昨天的事情。三年，让我了解了得荣，融入了得荣，爱上了得荣。并深深感到，得荣的教育事业、甘孜的教育事业需要我们，需要千千万万像我们一样的年轻血液。“人才与国相始终，千古兴亡鉴青史。”教育是崇高的事业，需要我们去献身;教育是严谨的科学，需要我们去探究;教育是多彩的艺术，需要我们去创新;教育是系统的工程，需要我们共同参与，齐心协力。我为自己能从事这种绵延亘古，传递未来的职业而骄傲和自豪!我更为能在得荣，这个高原太阳谷从事这一事业而加倍骄傲和自豪!
我深知，作为一名年轻的党员教师，应该到国家最需要、党最需要我们的地方去。记得在大学毕业的总结中我曾写到：“总有一天，我会到党的教育事业最需要我的地方去挥洒青春、奉献知识。”现在我不正在这样的一个地方吗?“一片丹心惟报国”，是党和国家给了我们幸福的生活和良好的教育，应该有更多的孩子们享受到这样的教育。我们得荣，应该有更多的孩子们走出大山，拥有更加灿烂的未来!我们得荣，应该以知识为前提发展、建设的更加美好!我愿做那块引玉的砖，我愿做那块奠基的砖，我愿做那块哪里需要往哪里搬的砖。我愿意留在得荣，为得荣的教育事业添砖加瓦，为党的农村教育事业做出自己应有的贡献。
在今后的工作中，我将更加严格地要求自己，发扬不计得失的奉献精神;更加兢兢业业地做好自己的本质工作，以
不甘落后的拼搏精神激励自己;更加勤奋地学习，提升自己的层次，提高自身的能力;更加用心地思考、专研，去寻求民族地区教育的改进方法和出路。力求成为一名师心慈、师风正、师学勤、师业精、师德高的合格甚至优秀的人民教师。
让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。
篇四：幼儿园支教工作总结
教师第二季度工作总结 支教教师第二季度工作总结 不经意间，在 xxx 中心校支教的第二季度过去了，回顾本季度来自己的工作和表现，能够赢得学生的喜爱，受到同事的好评，得到受援学校的肯定，对于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同时也得到了升华，无论在思想上、业务上也可以说获益非浅！在学校领导的大力支持下，同事的无私关怀下，我顺利完成了本季度的支教工作，现总结如下：一、降低重心，做教学一线的普通人 我并没有因为支教就有了“光环”。自从我踏进校园那一刻起，就没有把自己当成一个“流水的兵”，而是以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。
首先，服从领导工作安排；严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求，做到按时到校，不迟到不旷课，有事先请假，坚持集体办公，按时完成领导交给的各项工作任务； 其次、与群众打成一片，不搞特殊化。在学校食堂里就餐，并利用茶余饭后或工作之余与老师们聊聊天，叙叙家常，谈论一些生活和工作上的琐事。生活上从不向学校领导提出过多的要求，平时与老师交谈中，从没有居高临下的优越感，一律按学校的要求去办事； 第三，树立主人公的意识。凡是涉及到学校利益的事，我总是从“云山点校”这个角度去考虑，凡是关系到学校声誉时，我总是以一个“云山点校教师”的身份去争取……这样过了一段时间之后，我打心眼里高兴，为他们能够接受、理解我而高兴，为我能够融入云山点校这个集体而高兴。
二、关心学生，奉献爱心，做学生的良师益友。
我在所教学生身上，倾注了全部的爱。课前，我认真备课，了解每一个学生的各种情况，因材施教。课堂上我展现教师的风采，精彩的讲述，循循的诱导，积极
地鼓励，深深的吸引着每一个学生。课后，我认真批改作业，按“四精四必”处理好学生作业，并对差生进行重点辅导，总是让每一个学生都理解消化了才肯罢休。工作中，我发挥吃苦耐劳的工作作风，兢兢业业地教学精神，很快便与学生、家长、校领导和老师建立了和谐的关系。我还非常注意学生的养成教育，个人卫生教育，帮助他们养成良好的生活习惯。我还非常关心学生的生活情况，能够和学生谈心，了解每个学生的生活，嘘寒问暖，帮助有困难的学生，我还针对学生课外知识面狭窄这一实际情况，经常从自己家里带书借给学生看，扩大学生的知识面，增强课外知识储备量。
我现在所能做的就是尽自己所能，用热情，爱心做到让学生满意，让自己满意，给学生们带来一点点阳光，一点点快乐。面对他们我要做的就是以绝对的自信，百分的热情，最大的爱心去滋润他们。当我看到孩子们能流利的回答出问题的那一刻，我感到莫大的欣慰，为我的学生，也为自己，我体会到了身为人师的骄傲与责任。
篇五：幼儿园支教工作总结
016 支教个人思想工作总结 3 篇2016 支教个人思想工作总结 3 篇
2016支教个人思想工作总结范文3篇2016-07-29浏览:分享人：邱林玲手机版
十年育树，百年育人。教师肩负着人类灵魂工程师的神圣职责。正如陶行知先生所说：“教师操着民族和人类的命运”。人们给予教师的赞美同样毫不吝啬，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”、“辛勤的园丁”、“任劳任怨的铺路石”、“默默奉献的人梯和渡船” 。作为师范专业的学生来讲，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，而顶岗实习支教是我们成为优秀教师的一个重要环节，是全方位的实战训练。实习有利于提高我们的教学能力和综合素质，帮助我们理论联系实际，使我们在实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们的综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，从而提高我们独立分析和解决问题的能力，为大四毕业后走上工作岗位打下良好的基础，为自己能顺利与社会环境接轨做准备。
(一)思想政治方面
XX 年 12 月 27 日，我们 xx 中顶岗支教小分队在 b 座 102召开见面会。我们 49 位同学有着同一个梦想，同一个世界——七彩光启梦支教。年轻的心在等待的时刻难免有些躁动，在谈笑之间可以感受到同学们心中对顶岗支教的憧憬，兴奋
激动的同时带着些许的不安与怀疑。
驻县老师李老师的出现为我们指明了前进的方向。李老师为我们讲授的主题是“智慧人生，情商管理”。通往成功的八大心态：融入、学习、改变、包容、坚持、感恩、谦卑、乐观。简短的八个词，让我受益匪浅。通过李老师的指导与教育，我深刻的意识到了自身的缺陷，无论是在教学技能还是在角色的转换上。陶行知先生曾经说过，你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。教师应该像对待荷叶上的露珠一样小心翼翼地保护学生幼小的心灵，晶莹透亮的露珠是美丽可爱的，但却十分脆弱，一不小心，就会滚落破碎，不复存在，学生的心灵，如同脆弱的露珠，需要老师的倍加呵护。面对天真活泼的少年，我们作为教师要脱去我们曾经骄傲自大的外壳，学会用生命润泽生命。
在这半年的顶岗实习期间，我始终坚持热爱中国共产党，热爱社会主义，热爱教育事业，拥护党的各顶路线、方针、政策，遵纪守法。始终坚持用李老师的“智慧人生情商管理”的八大心态，规范自己的行为。特别是顶岗实习以来，认真学习相关法律法规，认真学习《中小学教师职业道德规范》;认真学习邓--理论、“三个代表”重要思想;忠实党和国家的教育方针，坚持四项基本原则，团结同志，遵守纪律，服从
安排。本着全心全意为人民服务的宗旨，努力提高思想觉悟较高，“吃苦在前，享乐在后”。在实际工作中，注重师德修养，爱岗敬业。既教书，又育人，辛勤耕耘，在三尺讲台上洒下了辛勤的汗水。在思想政治觉悟方面有了很大的进步。
(二)教学方面
开学初期，来 xx 中学，学校就给予我们重任。给我们每一个人分配指导教师后，我们便立刻投身到教育教学工作中。在了解了班级情况的基础上我和老师确定了教学进度以及教学计划，接下来我和指导老师就开始了两个人的听评课活动。还记得第一次登上讲台时，紧张之余还带着些许激动，经过精心备课，完成了各项教学计划，课堂上的讲授得到了指导老师的好评，但同时也指出了我的不足，我就开始积累经验，从各个环节上严格要求自己研究课程，改进教学方法，使得我的教学课堂尽量饱满精炼，在自己努力和指导老师的帮助下，我的教学实习工作取得了圆满成功，我也得到了蜕变。
1、备课
开学初，积极参加教研室组织的教研活动，在师校教研员的指导下进行集体备课，仔细听，认真记，领会精神实质。然后根据要求，提前两周备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。
为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，亲自制作课件，准备、制作教具。复习阶段，我把每一单元的词语、重点内容用电脑打印在四裁的图画纸上，为的就是让学生有个清晰的复习印象。
2、上课
上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。
3、辅导
我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，不会写字就手把手地教，及时查缺补漏。并与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行辅导。4、作业
根据减负的要求，我把每天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。学生们没有成为作业的奴隶，而是按质按量的完成作
业。
我作为组长在小组内利用课余时间开展听评课活动。更重要的是，我们的驻县教师李老师经常关心我们，每次听评课都给予我们非常细心的指导，还有师大特聘教师、师大巡回指导教师等，都在教学技能方面给予我们十分宝贵的建议。经过那段时间的听评，我在课堂导入、课堂提问、课堂互动、板书设计、课堂组织等技能方面都有了很大的进步。取得了xx 县实习教师说课大赛二等奖、优质课展示一等奖的优异成绩。同时，我所教的班级从起初的倒第一升到了正数第一名。
(二)教育实习班主任工作
1、接手班主任工作
在教学工作开展一个月后，我接手了初一年级一班，成为了他们的实习小班。各项工作的开展都要有一个安排和计划，所以在我们对班级情况掌握的比较多之后，按照具体情况开始制定班主任工作计划。一个班主任工作计划的制定是在充分了解班级情况以及向班主任指导师的建议下，以教育学理论知识为基础的，而且我们草拟了一份初稿。工作计划的内容涉及方方面面：后进生转化、主题班会、学生思想工作和班级管理是工作计划的重点。一份工作计划经过我们七个人的仔细修改，然后给指导师过目。指导师对我们的工作计划非常满意，他的支持和肯定，对我们以极大的鼓舞，为接下来工作的开展打响了第一炮。在当实习班主任的过程中，
也遇到了许多棘手的问题，如学生叛逆心较强，根本不愿听我的教导，有的屡教不改，针对这些情况，我都是及时的向原班主任请教，在她的帮助与指导下顺利完成任务。
2、常规班会与主题班会
在实习班主任期间，我独自完成了多次主题班会，我们每一周下午第三节课都是班会课，而主题班会则是以提供学生认识自我和了解他人为主旨的性格划分方法指导。每个月我给学生按时开展主题班会，三月份召开“主题班会”普及消费者维权意识，四月份召开“缅怀烈士主题班会”，五月份召开“感恩母亲主题班会”，六月份召开“备战中考主题班会”。
3、学生家访
家访是我们班主任工作的又一项重要任务。为了能够全面系统的了解学生的各个方面，对学生作一家庭调查意义非常。如果说老师有足够时间和精力，那么，会访便每一个学生。我们按照实习要求选择了班级里几个具有代表性的学生进行了家访。一方面将学生在校的情况向家长作一反馈，另一方面了解学生在家的学习和生活情况，学生的兴趣爱好，家庭教育情况和家长对学生的期望等等。这项工作也圆满的完成。
(三)党团活动
在这几个月的顶岗实习支教生活中，我们不仅注重对于
教育教学能力的提高，同时注重提高组织能力与合作能力。我们七个人克服了目前校园正在施工建设的困难，积极组织学生开展课余活动，激发学生学习兴趣。三月份组织召开“知识竞赛”，普及消费者维权意识，四月份召开“缅怀烈士主题班会”，五月份组织召开“迎五四知感恩当自强”演讲比赛，六月份组织召开毕业典礼。通过这些团日活动的开展，我们从一开始的盲目闲散矛盾到如今懂得如何合作，如何分工负责，磨练出了默契与友谊，更重要的是锻炼了实践能力，丰富了学生的课余生活，激发了他们对学校的热爱。
(四)教育调查和研究
作为教育实习的一项重要内容，教育实习调查报告主要是培养我们的科研能力。做好一名面向未来的老师，教、学、研三方面应该全面发展，这是对老师提出来的基本要求。对于教育调查和研究我们抱着非常谨慎认真的态度。首先对于调研的内容我们查阅了许多中外文献与资料，在图书资料匮乏，上网时间受限制的情况下，我们依旧不抛弃不放弃，作为小组长我经常组织组员开展组内讨论，研究我们调研内容，经常是讨论到十一点十二点。从问题的设计、问卷的发放和整理、调查结果的分析、调研论文的撰写，每个环节都没很认真。在这个环节中，我们不仅仅对于调查报告的撰写有了更加深刻地理解，而且对于专业知识的理解更加深刻了。
(五)服务学校方面
我们来 xx 中学实习正好赶上县学校六评一看，为了丰富校园文化，增强学校的文化底蕴，我们自觉担负起学生会的管理，每天带领学生会检查学校卫生，从教室、卫生区到宿舍卫生，一天三次，每次检查都会登出分数，最后评选出优秀班级。同时，我们主动承办学校的各种文化宣传，每周定期出版新的宣传栏，丰富学校文化生活。更重要的是，学校的先进设备有限，所以我们分别管理图书馆、电子备课室、多媒体室及绘画室，为学生营造了更加便利的学习环境。
总结
苏霍姆林斯基曾说过，精神空虚，思想枯竭，志趣低下，愚昧无知等，绝不会焕发和孕育出真正的爱。由学生向老师的角色的转换绝对不仅仅是一个称呼的改变，早已习惯沐浴在爱的阳光中的我们如今要学会向每个幼小的心灵播撒爱的阳光。我们由学生转化为老师，由接受爱转化为奉献爱。五个月的实习给了我认识自己、锻炼自己的良好平台，在这五个月中，我深刻地体会到了教师这个职业的辛苦，真正懂得如何将专业知识运用到实际的课堂中。总之，这短暂却有意义的实习生涯中，锻炼了我们的合作能力与团队意识，提高了我们的教学技能，综合素质得到较大提高。
在这个炎热的夏季，经过紧张的期末考，我参加了 xx大学生物资源与环境科学学院组织的“xx”志愿服务团，而我们这次的目的地是 xxxx 完小。
7月16日，在一切前期工作准备就绪后，我们带着誓言，带着激情，带着期待，一路高歌，一路欢笑，我们踏上了开往完小的旅程。到达 xx 之前，我们在三江镇下了车，在哪里，我们的志愿者拿着塑料袋，在马路边捡起了垃圾，我们此举的目的只为告知当地的村民关爱环境，注意卫生。
刚下车，接待我们的是一群看上去脏兮兮的孩子，他们围上来亲切的叫着老师，那么的自然，那么的纯真。简单的整理过后，我们开始了第一天的劳力——男生们拿起了桶，到了井边，开始挑起了水。将空空的水缸灌满，男生们的感言“肩膀怕是要报废。。。”。
经过一晚的修整，我们开始了第一天的工作，为孩子们登记信息，并依次为他们照了像。但是孩子们很少，于是，临时，我们组织了第一次的家访，在上茶我认识了给我印象最深的一个女孩和她身边的那群孩子。
第二天开始，孩子们多了，课程也正式开始了，根据孩子们的年龄我们分成了大班、中班和小班，并依次安排了系列的课程，然而一天中给我印象最深的便是送孩子回家。在这波孩子中，我送得最多的便是第一次家访中认识的那群孩子。
最大的孩子 12 岁，她是大班的孩子，她是家里的老大，是孩子们的姑姑，她很有礼貌，她很懂事，但最要我感动的是她的那封请假信;是她在家门口看到我们迷路时，丢下饭
碗，追上我们，告诉我们回学校的路;是她在志愿者们在家里买黄瓜时，她追出来将钱还给我们的志愿者。。。。。。连带的，她身边的孩子也是那么的懂事，懂事到让人心痛。
家访的过程中，每个志愿者都碰到了很多感动到心痛的事：身穿“超短装”，在井边洗衣服的女孩;在粗暴的后面，有着对知识的渴望的 16 岁男孩。。。。。。
期间有太多的孩子给了我们志愿者太多的震撼，太多的感动，太多的眼泪。
下乡期间，我们还带领着孩子们采集标本、制作标本，制作手工艺品，交通知识的讲座以及游戏，中间有太多的欢笑，但令我印象最深的还是在登记孩子们的梦想时，有几个孩子给我的震撼：
一个调皮的男孩的梦想：我的梦想是当一名司机，这样可以让更多的爸爸尽快回家。
一个老实孩子的梦想：我的梦想长大以后要孝顺老师和父母。
一个活泼女孩的梦想：希望奶奶的病快些好，这样我就能过上好日子。
一个胆怯女孩的梦想：我的梦想是能见到爸爸妈妈。
一个 6 岁孩子的梦想：希望爸爸妈妈能够早些回家。
太多的类似的梦想，简单的几句话，却反应了他们的心灵渴望着父母的关爱。这里的孩子大多物质不是致命伤，令
他们不快乐的是身边没有父母的陪伴。而他们那懂事的言语带给志愿者们太多的眼泪。
孩子的童年本应无忧无虑，可这里的孩子由于缺水，由于大多没有父母的照顾，他们的身上是黑黑的，他们的头发打了结，他们的手指甲与脚趾甲里是一层层黑污垢。。。。。看着他们黑黑的表象下那一双双纯真与渴望的眼神，我们除了心酸，只能尽心尽力的陪伴他们走过我们在乡下的这些日子。
一转眼，12 天的时间就过去了，在一次有陈院长和彭书记参加过...
篇六：幼儿园支教工作总结
016 山区支教工作总结 4 篇2016 山区支教工作总结 4 篇
2016 山区支教工作总结范文 4 篇 2016-07-14 浏览:分享人：戴力霭手机版
金秋风景如画，十月天高云淡。本月 18——21 日，为积极响应省教厅“实施中小学特级教师教学支援行动计划”在市教育局的领导下，我和林荣秋(市教研室)、林一平(汕头侨中)、卢镇豪(汕头金中)、张秋红(潮阳实验)、蔡冬阳(市教研室)、蔡业授(六都中学)、李赛娥(潮阳一中)、许晖(汕头一中)等 9 人赴潮阳区的明光中学、金堡中学;澄海区的东里中学、苏北中学和南澳中学开展巡回讲学活动，得到了各区县教育行政部门和有关学校的高度重视和热情接待，这给我们的教学活动提供了便利，增强了信心，注入了动力，使本次支教活动得以顺利开展，达到预期目的。
在本次的支教活动中，我们深感来自农村中学的可贵，他们虽然面临着经费不足、生源相对落后、教师工作待遇偏低等困难，但是，各校的领导、老师们却无怨无悔，顾大局、识大体，把一切的精力和心血都倾注在学校的教育事业上，这种高度的社会责任感、对教育事业的挚爱和奉献精神深深地打动了我们。又值得一提的是我们所到的学校，学生的总体素质要比我们原来想象的更好。学生的饱满精神、对知识的渴望、机灵的反应、师生的和谐互动，给人留下了良好的
印象。
本次的支教活动，旨在充分发挥我市优秀教师的引领和示范作用，促进农村中学教师的教育教学水平的提高。时间虽然短暂，每位支教老师只安排一节示范课和教学交流活动，但老师们却本着对教育事业的高度责任感和使命感，竭尽所能，有备而去，做到成竹在胸，力求把自己教学的“亮点”呈现出来。支教老师深厚的教学功底，广博的学识，清晰的教学结构，严谨细致的治学态度，独具特色的教学艺术和教学风格，赢得了听课老师的高度称赞。相信广大听课教师能或多或少领略到名师的课堂的教学理念、教学风采、教学智慧和教学风格，留给他们在教学中的更多思考。当然，对于支教的教师来说，通过这次活动，也使我们从中得到有益学习、情感交流和生活体验。希望社会各界和各级政府更加关注农村教育，加大资金投入，改善办学条件，优化教育资源配置，促进教育均衡发展。
在这次支教活动中，恰好回到我阔别多年的南澳中学。二十多年前，我曾在该校任教 11 年之久，虽然相隔多年，学校一切皆变，早年的教室、绿化已不复存在，但是，过去的南澳中学却给我留下太多的回忆。21 日一早，我们支教 9位老师在教育局吴德明主任等的陪同下，前往中学上课，一踏进校门，不知为什么，一股兴奋感和亲切感油然而生。我们在陈赞雄校长、张少龙、林楚光副校长等的陪同下，参观
了校园及师生宿舍，曾为一百多位学生上课的教学大楼阶梯教室、通往宿舍区的简陋台阶路、曾为师生提供饮用的现已干涸的那口井、一间间低矮的教师宿舍仍保留完好，依然那么熟悉，这自然而然地勾画了我对那段时期人生岁月的思念和南澳中学的情怀。老同事的久别重逢，老学生的真诚问候、热情接待，令人感到格外亲切，心情愉悦。可谓感悟良多，收获颇丰。
为期 4 天的支教活动结束了。在这次支教活动中，我学会了许多课本上的知识，同时也认识到很多年纪比我少或者少很多的朋友。他们那些天真的笑容让我们觉得这次的支教活动真的很有意义，并且我也从他们的作业中明白到现在的小学生真的要学很多知识，甚至比我们小时候学得要多和难。
支教的第一天，我抱着期待和忐忑的心情来到了**镇**村委会，期待的是希望可以快点见到自己要辅导的学生，和他们和睦的相处，打招呼，像一位知心的朋友一样，同时我也希望帮助他们解决学习的问题，让他们可以爱上学习。忐忑的是那些小学生并不是我想的那样，他们是很顽皮的，不听我的话，整天走来走去。可是我的想法是错的，当我见到了我要辅导的学生，虽然和我的期待有一点差异，偶尔有一两个学生是很顽皮的，整天说话，不做作业，但是其他的学生都是很听话的，乖乖的做作业，问问题，还有的是他们做完作业都会主动地问我有没有其他课外的练习题，他们会问
我们拿给他们做一下，不懂的会问我们，而我们都会尽量的教会他们，让他们可以跟的上其他的课程。
一开始我支教的时候就会想，第一天肯定每个学生都会很准时报到，到了第二天，人数就会慢慢的减少，甚至会少了一半。可是我的想法是错的，到了第二天，仍然有许多学生出现，人数没有少，并且他们的热情都没有减少，会问我们他们不明白的题目，虚心的学习。我真的觉得他们真是对学习充满热情，是热爱学习的。
同时，在这几天的支教中我明白到，原来小朋友真的是很单纯的，很乖巧的。有一次，我们在跟他们上卫生知识课的时候，说到上厕所要洗手，防止细菌的入侵，结果到了下课，每个去完厕所的小朋友都会主动的用洗手液洗手，用纸巾擦干双手才走出来。并且当他们好吵的时候，我们就会说“一二三”，那么小朋友都会随着回应我们“请安静!”之后教室里就会很安静的认真听我们讲课，或者做作业的。当我们看电影的时候，我们对他们说看电影的时候要安静，认真的看，那么小朋友都会安静的认真的观看，直到把电影看完。
总的来说，这次的支教活动我学会了许多知识，原来小朋友并不是我们经常看到的那样，是很顽皮的，不听话的。其实他们是很乖巧，认真读书的。同时我也发现随着社会的发展，现在的学生要学习的内容是很多的和很难的，甚至比我们小时候的学习要难得多，他们的压力是很大的。
一年的支教生活即将结束，回顾一年来自己的工作和表现，能够赢得学生的喜爱，受到同事的好评，得到受援学校的肯定，对于我真是莫大的安慰。有人说：“使人成熟的，并不是岁月，而是经历。”这一年的支教生活对我来说，无论在思想上、业务上都可以说获益非浅，我的整个身心得到了提升!我敬佩坡塘小学领导的求真务实、以人为本的工作作风，佩服老师们忘我的奉献精神，认真负责的工作态度，他们——才是我真正学习的榜样。在双方领导的大力支持和同事的无私关怀下，我顺利完成了一年的支教工作，现总结如下：
一、思想方面：
做为一名支教老师，首先，在支教期间，本人忠于党，热爱人民，热爱党的教育事业，以“一切为了学生，为了学生的一切”为宗旨，认认真真，兢兢业业完成领导交给的各项教育教学任务。其次，端正自己的服务态度，教书育人，为人师表。经常利用课余时间多跟同事和学生进行交流，使自己成为同事们的知己，学生们的良师益友。支教对我们每个支教老师来说，是一次磨练，毕竟它打破了原有的生活规律，要具备吃苦耐劳的精神。因此，在我加入支教队伍之前，自己已经做好了充分的准备，不管遇到多大困难，一定要坚持下来，尽自己最大的努力干好自己的本职工作。我严格要求自己，服从领导的各项安排。平时，我能主动的与综合科
的老师沟通交流，传播新的教育教学理念的同时也虚心向他们学习。
二、在工作方面
我并没有因为自己是一位支教教师就有了什么“光环”。自从我踏进坡塘小学校园那一刻起，就把自己当成一个真正的“坡塘人”，以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。
首先，服从领导工作安排，严格遵守学校的各项规章制度，按时完成领导交给的各项工作任务。
本学年，我担任了一年级一班的班主任，主要教授语文学科，同时还兼任了两个班的美术，两个班的写字课，一个班的品德课。虽然课务很繁重，但我还是认真备课，了解每一个学生的各种情况，因材施教。由于我所带的班级，都是外来民工子弟，基本没有受过学前教育，在家也没有良好的家庭教育氛围，各方面基础都比较薄弱，针对这样的情况，我每节课都制作课件，利用多媒体教学来提高学生的学习兴趣和学习效率。课堂上我精彩地讲述，循循地诱导，积极地鼓励，深深地吸引着每一个学生。特别是在《荷叶圆圆》、《称象》、《雪地里的小画家》这几次公开课中，课堂气氛特别活跃，带动了那些不善言语的学生都开始积极回答问题，得到了听课老师们的一致好评。课后，我认真批改作业，按“四精四必”处理好学生作业，并对差生进行重点辅导，总是让
每一个学生都理解消化了才肯罢休。两次期末考试，我们班的语文平均分都在 90 分以上，得到了老师们的肯定。
其次，我还非常注意学生的养成教育，个人卫生教育，帮助他们养成良好的生活习惯。我也非常关心学生的生活情况，能够和学生谈心，了解每个学生的生活，嘘寒问暖，帮助有困难的学生，当我了解到我班夏石训同学家里比较困难，我就经常买些学习用品和吃的东西给他。我还针对学生课外知识面狭窄这一实际情况，经常从自己家里带书借给学生看，扩大学生的知识面，增强学生课外知识储备量。
最后，在教研方面，我总是精心准备每一次的教研活动,期待和老师们共同提高。我积极参与语文教研组的各种教研活动，和她们一起探讨新的教学理念和教学方法，促使自己不断研究好的教学方法，还能学到其他老师的优秀之处。在平时，我还积极研读教育教学理论专著，撰写学习心得;每次课后，都认真总结，写好教学反思;学校的论文、案例比赛，我也积极参与。通过教育、教学、教研三方面，使自己的综合能力得到了提高。
三、在生活方面
我没有搞什么特殊化，不迟到，不早退，服从学校的统一管理，遵守学校的各项规章制度。积极参加学校组织的各项活动，在学校的各项比赛中，我们班都取得了不同等次的成绩。通过自己的努力，得到学校领导和同事们的认可，我
打心眼里感到高兴。
一学年的支教工作是短暂的，是忙碌的，也是充实的!重温自己的支教生活，尽管看起来显得有些平淡，但是它让我受益匪浅，更使我对支教产生了一种依依不舍的感情，它将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。能成为一名支教教师，是我无悔的选择，支教生活所焕发的光芒将照亮我今后的人生道路。
XX 年 7 月 24 日，作为全国大中专学生志愿者“三下乡”社会实践活动重点团队的华南师范大学再次来到四川绵阳市三台县参与重建工作。
我有幸以我校灾区志愿服务团副队长的身份参与到队伍活动中，现在我将对本人在灾区的一系列工作作出如下总结
一、在队长孙键老师的指导下，协助队长统筹服务团的工作。
队伍活动包括几大项
支教：作为服务团的主项，支教部分是我们队伍重力打造的一项，主要分为两部分，一是在服务点开设华南师范大学暑期小学生素质拓展训练营，一是参与了三台县青少年宫的授课活动。
文体：为了丰富服务地学生的精神生活，特别策划了文体板块的活动。内容包括两大项，一是开展趣味游园嘉年华;
二是为当地群众送电影。活动得到了当地群众大力支持和广泛好评。
爱心帮扶：走访去年的贫困生档案库，并在去年的基础上扩大了档案库的学生数量。
二 、负责支教板块活动的全面开展
作为主项支教板块的负责人。组织支教部分活动的开展，具体工作内容
组织开设 XX 年华南师范大学暑期小学生素质拓展训练营。包括招生、管理制度的制订等
具体安排暑期小学生素质拓展训练营的进度。安排课程、课程质量的检查、为任课老师提出意见建议、并有意识地对暑期班的同学进行品德教育等。
根据实际情况对计划的活动进行具体调整。灵活应对天气因素等造成的突发情况，对教学活动进行调整。
策划教学成果汇报会。为了对为期半个多月的支教活动进行实质性的总结，并对当地政府、领导、群众的支持和帮助表示感谢，队伍特别策划了一场成果汇报会。本人根据计划对各课程项目汇报节目的排练进行监督，并尽力为各任课老师提供帮助。
三 、协助音乐课的教学
同时辅助音乐课的授课，音乐课的主教老师由服务团的带队老师孙键老师担任，我作为助教，配合主教员的授课活
动，在主教员不方便时代替主教员上课。
四、调动队员情绪，激发团队力量
本队伍队员全部为我校学生干部精英骨干，在志愿服务的态度积极，行动迅速。但毕竟服务时间长达半个多月，加上当地环境恶劣，无论是生理方面还是心理上都承受了极大的压力，作为服务团副队长，积极鼓励队员乐观面对一切。
五、其他
以团队一员的普通身份，配合队伍的其他活动，并随时准备队长的调配，只要队员有需要，一定尽力协助。并参与其他板块的活动，例如出外调研等。
七、工作小结
(1)较好履行了副队长的副手职责，协助队长开展工作。
(2)与队伍成员结成良好的团队关系，有力地凝聚了团队力量。
(3)在队长和全体成员的支持配合下，全面统筹的能力提升较大。
(4)带领服务团全体成员对队伍服务情况进行总结并形成详细材料递交上级组织。
(5)不足方面，在细节问题的处理上还需要的技巧和更细致的思考。
(6)现在仍代表服务团与校方保持联系，继续关注三台县的教育事业发展。
八、心得体会
四川，在地震发生前，这个名字显得那么地陌生!只知道，那里有美丽的九寨沟;只知道，那里走出一个李白;只知道，那里有诗圣走过;只知道，那里叫天府之国……太多太多的美丽发生在那里了，这一切，让人不敢想像，这片圣土被地震无情地蹂躏过!
重新奔赴灾区，是一个使命，是一个宣言。我们一行，带着学校几万大学生的满腔热血，千里迢迢而来!为的是，为灾区送去一丝关爱;为的是，为灾区奉献绵薄之力;为了灾区同胞，我们不畏艰难!
于我来说，身处灾区，感触良多。半个多月的服务，失去的是休息的时间，但得到的是灵魂的历练!
篇七：幼儿园支教工作总结
园教师支教工作总结 支 教 总 结 初来到“代县华龙实验幼儿园”，就是想把所学的文化知识很好的应用于实践中。也想看看做一名教师是否真的像自己想象的那般如鱼得水。于是，很高兴来到这里支教。当正真的工作开始后，我才感到了这项工作的繁琐。幼儿托班的孩子小的只有两岁多，刚开始的两个星期，每天都是在他们的连哭带闹中度过的，面对他们的哭闹，我真的是束手无策。很烦恼也很无奈。但后来渐渐的，我学会了一些减少他们哭闹的方法。比如，发玩具分散他们的注 意 意力，做很多不同的表情，告诉他们爸爸妈妈会早早的来 接 接他们回家，同时与家长配合，让他们早点来接孩子，依 次 次建立起幼儿对自己的信任。最后终于解决了哭闹问题。
接下来就是在幼儿托班的教学上，我显得束手无策。因 为为对于我和小朋友来说，彼此都很陌生，由于他们太小， 常 常常不会懂我说的话。无论我准备多么丰富多样的内容， 他 他们都不能很好的配合，所以导致课堂秩序十分混乱。后 来 来，我主动向我们的主班老师王老师学习，才我意识到， 只 只有了解托班孩子的特点，才能较好的带出有价值的托班 活 活动。比如：模仿不同小动物的声音和动作，一开始就诱 发 发幼儿的遐想。因为托班孩子的很多下遐想很多得突发奇 想 想有时是缺乏逻
辑性的，但尽管如此，孩子也会乐在其中 。
。此时老师可以顺应其需求，巧妙地利用其要求。后来的 课 课就比较顺利了，听着他们熟悉背送给我的一首首儿歌， 我 我真的很欣慰。
明澈的眸子，又长又翘的睫毛，胖乎乎 的 的小手，还有我给他们拍照时他们五花八门的姿势。管他 们 们的吃喝拉撒睡。每天拉着他们的小手一起游戏，一起玩 耍 耍。每天晚上一闭眼，总是有一个个可爱的面孔在我脑中 晃 晃来晃去。他们要么笑着；要么腼腆的看着你；要么瞪大 眼 眼睛瞅着你；要么就是哭着要妈妈。他们做着最简单的游 戏 戏，说着最单纯的话语。没有任何掩饰。他们也给与了我 最 最单纯的快乐。虽然每天都很累，但是过得很充实。就这 样 样，两三岁的他们用他们与众不同的方式给我上了整整一 学 学期的课，让我感触颇深。这初为人师德一学期会使我终 身 身难忘。
除了学生接触最多的就是老师，无论是生活还 是 是工作，他们都是我最好的老师。尤其是园长牛老师和我 们 们的主班王老师。其他老师也都很帮助。总是在我需要帮 助 助的时候给我指导和帮助。真的很感谢他们。教师队伍人 数 数很多，但大家关系和谐融洽。工作起来认真团结。总之 ， ，大家相处良好，当然我也为自己能够融入这个集体而高 兴 兴。
往往每个人的高兴程度四由之前自己所付出的劳动 来 来决定的，并且在参与这些活动的时候，对自己的能力也 是 是一种锻炼。使人成长的，并不是岁月，而是经历。那么 ， ，对于
初为人师的我来说，我渴望一种成长，一种丰富多 彩 彩的成长，而这种成长需要自己去准备，自己去努力。我 觉 觉得身为一名优秀的幼儿教师必须要有爱心，有耐心，有 敬 敬畏之心！
支教工作总结 商南县幼儿园
何
娟 一学年的支教生活结束了，回顾本学年以来自己的工作和 表 表现，能够赢得幼儿的喜爱，受到同事的好评，得到学校 的的肯定，对于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同时 也 也得到了升华，无论在思想上、业务上也可以说获益非浅 ！
！我敬佩支教学校老师忘我的奉献精神，认真负责的工作 态 态度，他们——才是我真正学习的榜样。在支教学校领导 的 的大力支持下，同事的无私关怀下，我顺利完成了本学年 的 的支教工作，现总结如下：
一、服从领导工作安排, 工 工作踏实认真。
去年九月开学伊始，按照县教育局的工 作 作安排，我来到支教学校---过风楼镇中心幼儿园报到 。
。自从我踏进了新校园的那一刻起，就没有把自己当成一 个 个“流水的兵”，而是以高度负责的主人翁精神，在每一 个 个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。这一年来，我 从 从事保教及宝宝班体育教学工作，我时刻牢记自身职责， 时 时刻牢记自己是一名共产党员，克服种种困难，勇敢承担 起 起工作任务，并严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求 ， ，不搞特殊化，不迟到，不早退，按
时完成各项工作任务 。
。并且积极认真地去听其他老师的课，虚心请教，认真学 习 习他们的授课方法和授课技巧，以提高自己的教学水平， 还 还与他们一起研讨“幼儿倾听习惯的培养”这一课题活动 并 并取得了一定成绩。
保教工作是幼儿园工作的生命线， 优 优质的保教质量是幼儿园赖以生存的前提。作为保教主任 ， ，我能创造性的开展工作。一年来，在园领导的部署、组 织 织下，在全体教师齐心协力、团结奋进的努力下，各项工 作 作顺利开展并取得了较好的成绩。为了促进幼儿德智体美 各 各方面全面发展，组织开展了“快乐的中秋节”亲子联谊 活 活动、“祝福祖国妈妈”爱国主义教育活动、“健康舞动 起 起来，晨操展示风采”全园晨操展示活动、庆元旦亲子联
谊活动、“我眼中的春天”绘画及手工活动、“小手拉 大 大手，文明礼仪伴我行”主题教育活动、“我是能干的 B a aby！”幼儿生活自理能力比赛、庆“六一文艺汇演” “ “大班幼儿毕业典礼”等活动。
去年年底，我排出的歌 伴 伴舞《在那草地上》在过风楼镇“三找三看”暨庆元旦文 艺 艺演出中荣获一等奖并参加了县干部职工文艺展演，今年 又 又受邀主持了过风楼镇庆七一暨“我的梦、中国梦”演讲 赛 赛，还被评为镇级“孝亲敬老好儿媳”、县级“优秀共产 党 党员”。
二、关心幼儿，奉献爱心，做孩子的良师益友 。
。
一年来，我担任宝宝班的体育教学工作。为了更好地 开 开展工作，我经常利用业余时间阅读幼教书籍，钻研业务 ， ，把理论知识充分运用到教学中去。合理组织各项体育及 户 户外游戏活动，培养幼儿健康的体魄、活泼开朗的性格。
在 在教学中认真贯彻《纲要》、《指南》精神，结合幼儿年 龄 龄特点，更新教育观念，转变思想，大胆投身于教育改革 的 的洪流当中。
1、在教育教学活动中，创设情景，为幼 儿 儿提供充足的体育活动器材及游戏活动材料。
2、在教 育 育教学活动中提前认真备课，做好课前的物质准备和知识 准 准备工作。注意将理论贯穿于教学实践中，善于总结经验 ， ，每月撰写教育随笔，以提高自身能力与写作能力。
3 、 、在教学中注意处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位 ， ，以多种形式引导幼儿有兴趣地参与体育游戏活动，培养 幼 幼儿全面发展。
三、与同事搞好关系，树立主人翁的意 识 识。
我在学校住宿和就餐，常利用茶余饭后或工作之余 与 与老师们聊聊天，叙叙家常，对于农村幼儿教育及老师的 现 现状有了一定的了解，感受到了城乡教育的差距。生活上 从 从不向学校领导提出过多的要求，从没有搞过特殊化，与 其 其他教师打成一片，工作方面的事情按学校的要求去办事 。
。凡是涉 及到学校利益的事，我总是从学校的角度去考 虑 虑，凡是
关系到学校声誉时，我总是以一个该校教师的身 份 份去争取……这样过了一段时间之后，我打心眼里高兴， 为 为他们能够接受、理解我而高兴，为我能够融入这个集体 而 而高兴，更为交到一批可信赖可学习的朋友而高兴。
一 年 年支教工作是短暂的，是忙碌的，也是充实的。尽管有着 种 种种的困难，比如路途遥远，生活不便，孩子幼小，但我 依 依然风雨无阻，坚持着自己对于支教工作的那份执着。重 温温自己的支教生活，尽管看起来显得有些平淡，但是它仍 然 然让我受益匪浅，更使我对支教工作产生了一种深深的敬 意 意，它将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。
到过风楼 镇 镇中心幼儿园支教一年，对我来说是一种锻炼和实践的机 会 会。希望通过我的努力，能够架起县幼儿园和农村幼儿园 交 交流沟通的桥梁，为实现均衡教育贡献自己的一点力量。
平东幼儿园 2016—2016 学年支教工作总结 根据 上 上级有关对口支教工作的指示精神,我们平东幼儿园结合 对 对口单位鲁山县第一幼儿园的实际需要，扎实有效地开展 了 了支教工作。经过近一年的努力，取得了可喜的成绩，现 将 将有关情况总结如下：
一、领导重视 精心组织 为了 使 使对口支教工作进展顺利，且富有成效，我园接到支教任 务 务之后迅速行动，成立了以园长常予霞为组长、副园
长赵 慧 慧芳、李艳芳、宋云芳为成员的支教工作领导小组，并组 织 织全体教师进行学习，提高对支教工作意义的认识，很多 教教师主动请缨希望尽自己的一份力量，为提高鲁山县的幼 教 教水平做出贡献。
二、根据需要，制定计划 为了使支 教 教工作能够切合实际，做到有的放矢、事半功倍，园支教 领 领导小组驱车来到鲁山县幼儿园了解情况：鲁山县第一幼 儿 儿园是一所拥有 13 个教学班，570 余名幼儿的中型幼 儿 儿园，教职工近 60 人，硬件设施比较陈旧简陋；从事一 线 线教学的 30 名教师虽然学历基本达标，但是教育理念、 教 教学方法比较落后；管理方面，虽然有一些制度，但不够 完 完善；教科研氛围不够浓厚；家长的教育观念和育儿方法 有 有一定误区。但是我们可以感受到老师们的热情和迫切要 求 求上进的心情，对我们支教人员的到来寄予了很大的希望 。
。同时我们还了解到鲁山县第一幼儿园是鲁山县的示 范 园 园，该园教育质量的提高，将带动整个县的幼教事业的蒸 蒸 蒸日上。因此我们深感任务艰巨，责任重大。园支教领导 小 小组根据考察情况制定了一套切实可行的支教工作方案， 克克服本园人员紧张的困难，选派幼儿园优秀骨干教师宋云 芳芳、王东辉两位同志到支教单位。我们的方案和行动受到 了 了鲁山县第一幼儿园的热烈欢迎，也增强了我们做好此项 工 工作的决心。
三、奉献爱心，捐赠玩具 为了改善鲁山 幼 幼儿园的办园条件，根据他们的实际需要，我们多方筹积 ， ，奉献我们的爱心，于 2016 年 8 月向鲁山幼儿园捐赠 中 中小型玩具等价值 2000 多元的物品，相应缓解了他们 因 因玩具数量不足，孩子们无法开展游戏和操作的现象，全 园 园教职工及孩子很受感动，深表谢意。
四、及时帮扶 全 全面提高 、完善机制，激发活力：在和县幼儿园老师们 实 实际接触中，我们发现一些老师尤其是年龄稍大的老师， 工 工作热情不高，学习氛围不浓，其主要原因在于缺少相应 的 的激励机制，因此我们把我园的有关制度和管理方法，毫 无 无保留地送给他们，并提出了我们的建议。他们借鉴我们 的 的经验，结合自身的实际情况，完善了有关制度，合理的 制 制度、适当的奖励，不但规范了一部分老师不正确行为， 还 还极大地调动了教职工的工作热情，大家比学习、比干劲 、 、比贡献，形成了积极向上的工作氛围，园长也从解决是 非 非中腾出手来，集中精力抓教学。
送教帮抚，言传身教 ：
：为了更新老师们的教育理念，提高教学质量，业务园长 李 李艳芳根据《幼儿园教育指导纲要》的理念亲自指导老师 们 们备课、做课，把先进的理念转化为教学行为。为使老师 们 们明白什么是先进的教育理念和行为，我们又带着老师到 他 他们园做示范课 6 节。老师们切实体会到了
什么是以孩子 为 为本，什么是真正的寓教于乐，老师是孩子的朋友和玩伴 ， ，以及电教手段的魅力。老师们深感受益非浅，很多老师 从 从模仿示范课开始，慢慢体会，反复琢磨，从而达到了模 而 而不仿，成为了深受孩子欢迎的教师，提高了教学效果。
传经送宝，家长提高：教育质量的提高，离不开家长的支 持 持与配合。我们支教老师在与家长的交流中发现，这里很 多多家长在教育孩子的认识和方法上存在着一定误区，比如 许 许多家长只关心孩子的智力开发，不注重孩子良好行为习 惯 惯和品德的培养；更有一些家长一味要求老师教孩子识字 计 计算，不关心孩子能力的提高等等，这些现象严重影响着 幼 幼儿园教学水平的提高。为了正确引导家长，我园国家家 庭 庭教育指导师李艳芳又做了家教指导专场报告。李老师动 之 之以情，晓之以理，深入浅出，现身说教，亲切的教诲感 动 动了在场的近千名家长，无一人中途退场。会后我们又发 放 放了几百本《幼儿家长教育手册》。通过李老师的讲座， 很 很多家长如梦初醒，开始反思自己的不正确做法，感谢李 老 老师帮他们走出误区。同时我们支教老师还指导鲁山幼儿 园 园的教师们通过家教园地、家长会等形式向家长介绍先进 的 的育儿经验和方法。
现在家长不但积极支持配合幼儿园 的 的工作，而且在家庭教育方面也注重了科学化。
诚邀观 摩 摩，开阔思路：俗话说见多识广，为了开阔老师
们的眼界 ， ，我们园诚邀鲁山幼儿园的老师们来我园参观学习，特别 是 是我们每次举行大型活动，都邀请鲁幼老师们来观摩，我 们 们的观摩教学、亲子活动、早操比赛、环境创设，都使鲁 幼 幼的老师们感到视野开阔了、思路打开了，从中学到了很 多 多操作性强、很实用的东西，特别是鲁山幼儿园在环境创 设设方面幼儿园有了很大改观。她们也希望有更多这样的学 习 习机会帮助她们尽快提高专业能力。
五、双赢共进，效 果 果明显， 经过一年的努力，我园支教工作取得了可喜的 成 成绩：在2016 年 9 月鲁幼被评为市级示范幼儿园，鲁 幼 幼的园风、园貌、教育观念、保教质量、管理模式等都发 生 生了很大变化，鲁幼的老师们收获颇丰；我们的两位支教 老 老师宋云芳、王东辉也不辞辛苦，克服困难做了大量工作 ， ，和鲁幼结下了深厚的友谊，丰富的支教经历也煅炼了她 们 们各方面的能力；同时促进了我园的各项工作。通过两园 的 的相互交流、互通互动，促进了两个幼儿园之间的相互学 习 习、取长补短，达到了“理念共享，资源共享、方法共享 、 、成果共享”。本次支教活动，不但使鲁山第一幼儿园各 方...
篇八：幼儿园支教工作总结
支教教师工作总结三区支教教师工作总结一
根据教体局《教师支援农村教育工作的意见》及有关文件精神，结合我乡教育现状，2010 年 8 月，我校选拔马保平、杨艳梅 2 位同志与东村亢赠文、陈春平进行对口支教，二中选拔下派刘竹霞、李平、白海峰与我校何晓红、吴晓东、李凤银 3 名年轻有为的教师深入农村学校支教，取得了明显成效，促进了开发区教育事业的均衡发展，产生了良好的社会效益。
20**年*月*日至*日我校对市二中派出的 3 名支教教师采取名誉测评、座谈、背对背的谈话等多种形式对支教者在工作态度、考勤、工作成绩等方面进行了全面考核、评估，现总结如下:
一、措施得力成效显著
这些教师响应局的号召，带着各校领导的殷殷嘱托，奔赴各个学校开始教育支援工作。针对农村师资力量薄弱的现状，我校出台了《寺河乡对口支教工作实施办法》。按照统一安排，在学校教育教学工作正常运转的前提下，每年有计划、分步骤地选派一些优秀教师到城区学校跟岗学习，每期时间为一年。促进教育人才资源的合理流动，我校还实施了优惠的支教政策如对支教者优先晋升职称等，为支教工作正常运行迈开了可喜的一步，收到了实效。同时，这些支教教师把城区学校优秀的教育传统、先进的教学理念和科学的教育教学方法带到我校。为加强对支教教师的管理，教育局制定出台了《支教教师考核实施办法》，教育体育局出台政策得力，深受农村学校欢迎。
二、倾心支教，为农村教育的发展贡献力量
半年来，支教教师们怀着对农村教育事业的无比忠诚，以饱满的工作热情、较高的业务素质和严谨务实的工作态度积极投身到农村教育教学工作中去，涌现出了许多勤奋敬业、扎实肯干的优秀教师。支教教师谦虚谨慎，工作认真，尊老爱友，他们所带的班级在中考中获得优异成绩，为学校赢得了荣誉。他们不负重托，任劳任怨、扎根学校，在他们带动下学校各项工作都有了明显变化，教学质量稳步上升。
教师白海峰无私奉献，一心倾注农村教育受到师生的好评。他担任八年级两个的语文课，不怕底子差，不怕任务重，在短暂的半半时间里做出了其他人几年的工作。李萍、刘竹霞多次承担公开课任务，把好的教学经验传授给其他教师，互帮互学共同前进，为我校课堂教学发挥了积极的引领作用，同时在推进阳光体育工作做出了巨大努力，为学校留下了深刻的印象。在座谈中，刘竹霞深有感触的说:“此次支教使我心身得以锻炼，在基层老教师身上学到了很多长处，终身受益”。总之通过考核发现，半年来支教教师在平凡的岗位上无怨无悔地工作着，用真诚奉献给农村学校带来了勃勃生机，赢得了学校领导、师生的认可和家长的好评。
三、强化管理，受援学校工作扎实到位
支教教师的到来，如一股春风，给农村学校注入了新的活力。学校的领导班子对支教工作给予了高度重视，将其视为改变农村教育教学面貌、带动农村教师业务水平整体提高的有利契机，专门召开了会议，妥善合理地安排支教教师的工作和生活。分别建立了适合我校实际的激励考核机制，细化考核内容，严格按照量化考核办法实施对支教教师的考核。在业务管理上对支教教师实行专项管理，建立支教教师专项档案，内容涉及教案、教学反思、教学随笔、学习笔记、专题讲座、作业批改、教研组活动、试卷分析等日常教育教学管理的各个方面，随时
记录他们在支教期间的工作情况。为充分发挥支教教师的示范引领作用，学校专门安排支教教师作了公开课、示范课，先进的教育理念和教学方法得到推广应用。结合教研组活动，大部分支教教师以专题讲座的形式，把自己宝贵的教学经验、研读教材的心得体会、富有实效的操作办法与农村教师进行了深入的学习交流。我校还安排教学骨干与年轻教师结成师徒对子，支教教师深入课堂听课、评课、导课，指导年轻教师解决教学中存在的实际问题，充分发挥传、帮、带作用，实现在教学实践中共同提高的目的。为使支教教师更加安心农村教育工作，农村学校的领导想方设法解决支教教师生活中的实际困难，如为支教教师准备宿舍、筹建食堂，并多方联系等等。在受援学校领导和同事的重视、关心爱护下，最大限度地调动起了支教教师们工作的积极性和工作热情，同时建立了和谐融洽的深厚情谊。
四、对口帮扶，城乡学校共建活动深入开展
在教育体育局的统一安排下，城区学校与农村学校的“手拉手”共建活动开展得更加丰富。城区学校除统筹安排教学工作、优选学校骨干教师参与支教外，校领导还经常深入农村学校看望慰问支教教师，设法解除他们的后顾之忧，对支教工作给予了大力支持。在了解到农村学校面临的实际困难后，许多城区学校给予了他们力所能及的物质和资金扶持，。此外，城区学校还积极带动农村学校开展联片教研活动，使农村教师的教研教改能力进一步增强，推动了农村教育质量的稳步提升。
三区支教教师工作总结二
中牟县直第二初中在县教体局的正确领导下，坚持以科学发展观为指导思想，深入贯彻落实县局有关城乡教育均衡发展的总体发展目标，今年继续对张庄中学开展了为期一年的教师交流活动，取得了较为显著的成效。以实际行动有力地支
持了乡镇中学教育的快速发展，圆满完成了支教工作任务，现就一年来的交流工作总结如下。
一、提高认识，落实支教的组织工作
我校在 20**年暑期接到继续分派教师到张庄中学开展为期一年的支教任务后，积极行动，认真落实支教筹备工作，切实加强领导，建立支教工作责任制，做到支教工作领导、教师、经费“三落实”;在选派教师人选工作中，坚决按照上级指示精神在选派人员时重点做到“两侧重”:即侧重学校重点学科，侧重骨干教师从事支教工作;08 至 09 学年，我校选派一名带队领导和四名任课教师共五名教师到乡中工作。他们学历水平全部在本科及其以上学历。带队领导到由学校支部书记担任，四名教师在学科分配上分别是:数学教师 3 人，英语教师 1 人，他们全部是主干学科教师。四位教师中刘书朝、毛洪森、岳振峰三位同志长期在我校担任班主任职务，占支教教师人数的**%比重，是学校教学工作的中坚力量。精心挑选出的年富力强、业务精湛的支教工作人员为学年的支教工作稳步、顺利、卓有成效地开展提供了人员保障和技术保障。
二 加强领导 突出对支教工作的管理
支教的目的是显而易见，是通过输送城市学校的优质教育资源(重点是教师)到乡下学校一段时间，为乡下学校传递新的教学方法、教育理念、教学思路、教学技能。最终缩短城乡教育差距改善城乡二元的发展状况。我们以为:支教工作开展得如何，人是决定性因素。同样，几位教师的工作的开展情况好坏，就直接决定了支教工作完成的情况的好坏。因此，加强对支教工作的领导尤其是加强对支教教师的工作态度，思想管理就显得很关键也很重要。对教师的管理我们主要采用两套的管理途径:一是委托学校带队领导程书记对教师进行直接管理。通过和教师一起工作、生活对教师进行思想疏导、工作指导，并定期对学校校委会汇报工
作开展情况，进行阶段性总结。其次，学校领导班子也对支教教师不定期地进行走访、慰问。主要是利用一些节假日等特定的时机，深入乡中学校了解他们存在的困难，解决困难。一年中我校先后利用教师节、中秋节、元旦等时间安排领导多次到张庄中学慰问教师，为他们带去生活的必需品，询问工作进展情况，了解他们生活中存在的困难，着力加以解决。例如，支教教师岳振峰和刘书朝两位同志的爱人都在我校工作，她们还分别担任着一、二年级的班主任职务。两位男教师支下乡教后，他们家中所有的事物都要有两位女教师承担，并且两位教师的学生都正在上幼儿园。两位支教教师提出由于孩子上幼儿园需要人接送，希望学校能够给予考虑，当了解到这一情况之后，刘校长组织召开领导班子会议讨论这一问题，大家一致认为:不能让支教教师背着思想包袱去支教，书潮、振峰老师的情况应当考虑，于是就要求主管领导落实将两位女教师的班主任工作减去，尽力为支教教师创设一个安心工作的工作环境。
三 开展活动，拓展支教活动的新途径
每年为支教接收单位做好事，是局党委的一贯主张，也是我们学校始终坚持的一贯工作主张，这也是密切兄弟学校间的关系的一种有效举措。为张庄乡中学做点什么实际贡献?才能起到帮扶乡镇中学的效果?达到帮扶的目的?是一开学就困扰我们的一个问题。在支教前两年，我校先后为张庄中学无偿捐赠教师办公桌椅30 余套，今年该做些什么才能实现人在情谊在，人走物存留?开始我校曾先后设想过为张庄三年级的学生捐赠跳绳、援助贫困学生、为学校架设篮球架等几种做好事的形式。但是又都因为觉得不具有广泛性逐一否掉。虽然我们一度没有搞清楚该做什么?但是通过讨论，我们至少掌握了捐赠的主旨意义应当体现在:就是要让我们捐赠的物品能够让更多的学生受益，并具有突破时间概念的价值。后来我校在和张庄中学李金钟校长交流中了解到该校的图书馆藏书尚不能满足学生的阅
读需求，认为为图书室捐些图书，更确切地说是为学生捐书这是一个较好的切入点。不仅是我们支教教师捐书，还要让我校的学生参与到这一活动中来。这一活动受到了金力校长的大力支持。最终我校团委在广大团员中间发出了“爱心传书”活动倡议，号召广大学生尤其是城市学生“信息农村学生、关注同龄人成长、人人捐献一本好书，”动员城市学生把自己读过，影响深远的好书奉献出来，送给乡下同龄人一同学习，共同进步，共同成长。这一活动在广大师生中间引起了强烈的共鸣，活动开展后，学生捐书的积极性非常高涨，他们纷纷从家里拿出自己珍藏的图书，有的还专门到书店买来新书捐献出来。很多学生还在自己捐献的图书扉页认真地写上赠言和自己的姓名，期望能够和乡下同学共同进步成长。本次活动共捐工具书，教学参考书、故事、漫画等各类图书 1358 册，为张庄中学的学生提供了丰富的精神食粮，同时我校的这一举动也受到了张庄乡中学教师学生的一致好评。
积极开展送课下乡活动。为了真正推动我校和帮扶学校间的资源互享，我校坚持每学期向张庄中学组织开展一次送课下乡活动。每次的活动都要提前一周从人员遴选、课件准备、学校把关等几个方面做好准备工作。在活动中坚持按照紧跟学科教学进度，不烫剩饭，确保送课下乡工作送教法、送教态、送教学新理念、送教学新技能。认真组织评课活动，真正将课堂教学活动中存在的问题摆出来供大家讨论，达成共识。本学年共开展送课下乡活动两次，涵盖英语、语文、数学、物理、政治 5 个学科。在下学期的送课活动中，我们总结了第一次开展活动的不足，邀请了教体局领导和教研室的业务领导参与活动，为活动组作整体把关。送课下乡活动的开展不仅密切了两校间教学业务的合作往来，还为加强两校教师之间、学科之间的教研交流，实现资源互相，共同提高，提供了发展平台。受到教
体局徐秀娥副科长和教研室胡玉奇副主任两位领导的肯定和支持。
篇九：幼儿园支教工作总结
支教个人工作总结范文范文
不知不觉，在 xx 镇中心小学已经经历了四个月的支教生活，回忆这一学期来自己的工作和表现，能够赢得学生的喜欢，受到指导老师的好评，对于我来说真是莫大的荣幸。有辛苦的付出，就有幸福的收获，我感受着支教给予我生命的精彩。一学期的支教时间，我工作着，收获着，付出着，感谢着，在此期间，尽管有种种困难，但我依旧风雨无阻，坚持着支教工作的那份执着，用行动战胜自我，沉着的面对困难，战胜困难。这一学期的历程，将在我的工作生涯中写下不平凡的一页。
在此期间，我本着锻炼自己实际教学技能、熟悉并掌握班主任工作以及提升自己作为一名语文教师的教师素养的初衷和目标，努力学习与积极实践，不断充实自己、提升自己。
支教刚开始的时候，我遇到很多问题：管不好学生的纪律、上课语速过快、上课时间不懂得如何掌控、上课的过程中经常只顾着自己讲，忽略了学生的感受和反响以及对学生的鼓舞不够等。
针对自己的问题，我主动积极地与指导老师进行沟通和请教，同时请教同办公室的其他优秀语文教师和班主任，学习他们的经验。我自己也在不断地进行反思中学习，每一次上完课后，都会认真反思自己存在的问题或者自己改进问题的进度效果，学会用理论联系实际来
解决自身存在的问题，在每一次的语文教学实践中摸索和反思，在反思与实践中成长、进步。
经过四个月的支教实习，我收获颇多，教学技能提升显著、班级治理能力也增强不少，总体来说进步很大。
首先在语文教学实践中，我经历着一个个的转变，从一开始的上课急促、遇到课堂紧急事件的手足无措到后来学会更加灵敏自如地掌控课堂；从一开始的管不好学生纪律到后来的渐渐学会一些治理学生纪律的小技巧，能有效维持课堂纪律；从一开始的上课的过程中经常只顾着自己讲，忽略了学生的感受和反响，到后来学会了引导学生学习，激发学生课堂学习的积极性和主动性，调动课堂气氛，取得了明显的效果；从一开始的对学生的鼓舞不够到后来能时时刻刻注意鼓舞举手答复以下问题的学生，使学生上课更积极主动参与课堂学习。同时，我在教姿教态、教学用语标准方面经过实践和努力，进步了不少。
在班主任工作方面，我处理班级中突发的紧急事件和学生矛盾能力有了明显的提升，能自己沉着地面对这些问题，有效地解决。除此之外还学会如何打算与举行主题班会，参加各种校内外活动增强班级凝聚力，加强班风建设等。学会沟通学生与家长，向家长及时反响学生在校学习等各方面情况，共同援助学生身心的开展与全面进步。
我在支教实习中受益匪浅，与学校老师和睦相处，与支教同学互帮互助、团结协作，在此度过充实而美好的四个月，这将成为我人生中最深刻的回忆之一。
回首过去，同时也向往未来，期望自己能把自己在xx 中心小学支教实习所学到东西运用到以后的学习工作中去，不断提升自己、充实自己！我将会更加努力，朝着自己的目标前进，不急不躁，踏踏实实，做到最好！
范文二
一年的支教生活马上结束，回忆一年来自己的工作和表现，能够赢得学生的喜欢，受到同事的好评，得到受援学校的肯定，对于我真是莫大的抚慰。而我自己在支教的同时也得到了升华，无论在思想上、业务上也可以说获益非浅！我敬佩三家子老师忘我的奉献精神，认真负责的工作态度，她们——才是我真正学习的典范。在三家子领导的大力支持下，同事的无私关心下，我顺利完成了一年的支教工作，现总结如下：
一、降低重心，做教学一线的一般人
我并没有因为支教就有了“光环〞。自从我踏进三家子校园那一刻起，就没有把自己当成一个“流水的兵〞，而是以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。首先，服从领导工作安排；严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求，做到按时到校，不迟到不旷课，有事先请假，坚持集体办公，按时完成领导交给的各项工作任务；其次、与群众打成一片，不搞特别化。在学校食堂里就餐，并利用茶余饭后或工作之余与老师们聊聊天，叙叙家常，谈论一些生活和工作上的琐事。生活上从不向学校领导提出过多的要求，平常与老师交谈中，从没有居高临下的优越感，一律按学校的要求去办事；第三，树立主人公的意识。但凡涉及到学校利益的事，我总是从“三家子小学〞这个角
度去考虑，但凡关系到学校声誉时，我总是以一个“三家子教师〞的身份去争取这样过了一段时间之后，我打心眼里愉快，为她们能够接受、理解我而愉快，为我能够融入三家子小学这个集体而愉快。
二、精心打算并做好示范课和专题汇报
我在繁重的教学工作之外，还承担了一项十分重要的任务，那就是指导我们学校青年教师的教学工作。堂课后，我提出了许多的意见和建议，并悉心指导授课教师，使青年教师的教学水平有了很大的提高。
三、认真听课、评课，精心指导我校教师的教学工作。
〔一〕是“听〞，按照学校的安排，我把全部教师的课，全部认真地听了一遍，摸清了教师们课堂教学的根本情况，师课堂教学中普遍存在的一些突出问题。
〔二〕是“讲〞，我对教师课堂上暴露出的这些问题，进行了认真分析，归类，并利用间周一次的教研活动时间，有方案地举行辅导讲座。我先后讲过的专题有单〞“新课程改革的根本思想等 8 次讲座，为了让教师们学有所获，每次讲座，我都要翻阅大量的资料，认真撰写讲座稿。课，到达了每月一次，起到了较好的示范作用。
〔三〕是“跟〞，学校为我安排了几位青年教师，
随堂听课，进行跟踪指导。一年来，我随堂听课达指导课达 30 多节，说课达听了青年教师多节随〞和“如何改变传统的课堂教学面貌在讲座的根底上还做了屡次的示范 20 多节，几位青年教师的课堂教学水找到了教有针对性地，〞我深刻课堂，60 节，评课、“简单语文不简平有了明显提高。他们的教学理念、教学方法深深
感染着周围每一位教师，为教师的教学起到了典范作用，推动了学校新课改的顺利实施。
四、关心学生，奉献爱心，做学生的良师益友。
我在所教学生身上，倾注了全部的爱。课前，我认真备课，了解每一个学生的各种情况，因材施教。课堂上我再现教师的风采，精彩的讲述，循循的诱导，积极地鼓舞，深深的吸引着每一个学生。课后，我认真批改作业，按“四精四必〞处理好学生作业，并对差生进行重点辅导，总是让每一个学生都理解消化了才肯罢休。工作中，我发挥吃苦耐劳的工作作风，兢兢业业地教学精神，很快便与学生、家长、校领导和老师建立了和谐的关系。我还非常注意学生的养成教育，个人卫生教育，援助他们养成良好的生活习惯。我还非常关心学生的生活情况，能够和学生谈心，了解每个学生的生活，嘘寒问暖，援助有困难的学生，当我了解到我班陈刚同学家里比较困难，我就经常把家里的旧衣服送给他，并且还发动同事一起来援助生活有困难的学生。我还针对学生课外知识面狭窄这一实际情况，经常从自己家里带书借给学生看，扩大学生的知识面，增强课外知识储藏量。
一年支教工作是短暂的，是忙碌的，也是充实的。尽管看起来显得有些平淡，但是我认为，它将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。下乡支教一年，我觉得值！