创建学习型党组汇报材料4篇创建学习型党组汇报材料 发挥五个作用抓实四项载体实现三个转变中共平泉县委平泉县在学习型党组织建设中不断探索和创新思路、途径、载体和方法积极营造&ldquo下面是小编为大家整理的创建学习型党组汇报材料4篇,供大家参考。
篇一：创建学习型党组汇报材料
五个作用 抓实四项载体 实现三个转变 中共平泉县委 平泉县在学习型党组织建设中 不断探索和创新思路、 途径、 载体和方法 积极营造“在学习中提素质、在学习中求发展、在学习中惠民生、在学习中促和谐”的浓厚氛围把学习型党组织建设不断引向深入。一、发挥“五个作用”增强创建活力 平泉县委深刻认识到 建设学习型党组织是新时期党的建设的永恒主题 必须坚持高起点、高标准、高要求。一是龙头带动作用。成立县委牵头抓总成员单位协调联动的领导责任体系建立定期研究、分析、通报和领导联系点制度准确掌握活动情况及时研究推进措施。县委理论中心组全面推行“学习——调研——决策——落实”“四位一体”学习机制做到重大决策前必学习解决突出问题时必学习谋划长远发展时必学习以科学的方法落实科学发展观用领导方式的转变加快发展方式的转变。通过严格的机制和制度建设逐步形成了以县委理论中心组为龙头以乡局级领导班子为重点基层党组织为辐射全县党员干部崇尚学习、 研读理论的浓厚氛围。
二是宣传引导作用。
充分利用各种形式 加强宣传引导在认识上形成共同愿景。全县在市以上媒体网站刊发学习型党组织建设稿件 68 篇。三是典型引领作用。在工作中坚持把培树典型贯穿始终通过层层筛选重点培树了平泉镇、承德太平洋饮品有限公司、双桥社区等 20 个示范单位形成了以点带面的创建格局。四是分类指导作用。20 多家成员单位联合发出倡议让学习支撑每一个组织让读书充实业余生活让书香溢满每一个家庭让学习之风吹遍每一个角落。各创建成员单位率先垂范县直机关工委提出“周读万字书·日写千字文”计划请来专家学者讲课党员干部轮流上讲台县广播电视台开办学习型党组织建设专栏、 专题节目 打造具有时代性、 群众性的学习讲堂“十佳学习型机关、学习型企业、书香人家、读书致富之星”评选活动激发了全社会的学习热情。五是督导考评作用。按照“行业抓、抓行业”、“系统抓、抓系统”的原则全县成立十个督导组不定期对各创建单位进行抽查 并建立考评档案 将学习型党组织建设纳入全年目标综合考核形成了创建工作深入开展的有效机制。
二、抓实“四项载体”不断提高创建水平
平泉县委结合实际有针对性地提出了“以学习型党组织建设为龙头带动整体以创建学习型机关、学习型企业为躯干强化主体以创建学习型家庭为基础活化细胞以创建学习型社区和学习型村镇为两翼辐射城乡”的创建思路。
学教活动常态化。按照“日常有动作、阶段有中心、节点有高潮”的要求制定 2010 年行动计划明确细化责任单位工作职责、目标任务、完成时限和责任人按月制定活动时间表开展丰富多彩的学习教育活动。截至目前已举办各类培训班 186 期培训党员群众两万余人次。
学习阵地标准化。全县各乡镇都建设了高标准党员活动室党员培训做到了“五有”即有计划、有考勤、有考核、有档案、有帮扶措施。以农村党员干部现代远程教育为平台开展“科技、文化、卫生、法律”四进课堂。目前县远程教育课件开发小组已刻录制作各类光盘2000 余张建立远程教育示范基地 13 个。
学习形式多样化。在创先争优活动中推行了在职党员双重管理机制和在职党员双重管理办法设置 3 大类 15 个岗位453 名科级干部215 名后备干部千余名机关干部到所在社区、学校、村组担任宣传员、辅导员、党课教员。在与基层群众学习交流互动中强化学习效果。
形式创新具体化。围绕推动产业结构调整我们积极探索建立“产业型”党组织。把学习型党组织建在合作社、 专业协会和产业园中 充分发挥党组织的引领优势和产业能人的带动优势形成了“支部领航带产业、党员划桨创实业、群众行船富家业”的良好局面。目前全县已调整建立产业型党组织 82 个“双带型”村干部达到 52%带头致富党员达到 40%以上实现了创建工作和产业发展的互促双赢。
学习方法科学化。在全县范围内大力推广平泉镇“干群互促、帮带互学、联学互讲、实践研学”的创建模式通过“联合、联系、联智、联赛”等四种形式定期开展具有本区域特色的学习创建活动交流工作经验互相观摩学习研究解决问题。通过推广平泉镇的经验做法各党工委把自身工作放到区域内审视把区域放到全县工作中对比在对比中深化认识在对标中加快发展实现了学习型党组织建设由县委自上而下的推动到各党工委自下而上主动落实、主动创新的转变。
三、实现“三个转变”凸显创建成效 实现了思想观念的转变。围绕深入解放思想扎实开展“五个对标”活动进一步解放思想更新观念。即以唐山、赤峰为标杆比城市建设以河南、福建为标杆比食用菌发展以深圳大汾村、西安曲江为标杆比文化产业以天津、江苏为标杆比园区经济以全国三十强、全省十强县区为标杆比综合实力制定三年对标行动计划。各级党组织通过外埠培训、观摩考察、座谈交流、专家论坛等形式推进了思想的进一步解放观念的进一步转变。
实现了城市定位的转变。平泉作为全市惟一一个获省政府批准定位的中等城市大胆创新超前谋划提出了“建设国内一流中等城市”的全新定位实现了城市目标定位的根本转变。三年来平泉投入 1700 余万元请“大院”、聘“名家”编制城市发展总体规划投资 800余万元建成城市理念养成基地投资 700 余万元在全省率先建立数字化城市管理系统。通过大力培育广大市民城市理念、人文精神、塑造城市文化品牌推动了国内一流中等城市的建设步伐。
实现了发展方式的转变。平泉作为“全省统筹城乡发展试点县”和“国家可持续发展示验区”正经历着建立现代产业体系转变、经济增长方式的历史性变革努力实现着从拼资源、拼投入、拼规模向拼科技、拼素质、拼管理转变由人力资源向人力资本、由潜在优势向发展优势的根本性转变。通过着力构造文化创意产业群、商贸物流产业群、高新技术产业群、食品深加工产业群逐步形成了现代产业的雏形。
创新载体 强化举措 扎实推进 中共隆化县委
今年以来为贯彻落实中央和省、市委关于建设学习型党组织的重要部署隆化县委把此项工作作为一项重大政治任务来抓结合创先争优活动采取有效措施扎实开展了推进学习型党组织建设。一年来隆化县先后被河北省委、省政府命名为省级文明县城、被省委宣传部确定为全省第二批理论宣讲工作站建站单位。
一、加强领导、健全制度确保学习型党组织建设领导到位、组织到位
一是高度重视。年初县委常委会召开了推进学习型党组织建设工作会议。成立了以县委书记任组长县委副书记、县委相关常委任副组长的领导小组并在县委宣传部设立
办公室明确县委常委、宣传部长为办公室主任。此后县委常委会又 2 次听取了全县推进建设学习型党组织工作。二是健全制度。县委抓住提高各级理论中心组的学习这一关键下发了《关于进一步加强和改进县处级、乡科级党委党组理论中心组学习的意见》、《关于做好县处级理论中心组党员领导干部学习联系点的通知》 等相关文件 并将此项工作纳入全县思想政治工作和精神文明工作目标考核中。三是成立县讲师团。从宣传部、组织部、纪委、党校、县直有关部门中选出 20 位具有一定理论水平、研究宣讲和教学实践指导能力的人员组成松散型讲师团。县讲师团成员先后深入机关、乡村、社区、企业、学校进行巡回授课受众人数达 2 万余人次。
二、搭建平台创新载体提高学习型党组织建设的实效
一是建设学习阵地 搭建学习平台。
县委、 县政府加强了县、 乡两级党校阵地建设装配乡村远程教育点 273 个争取省财政资金 180 万元累计投资 240 万元在全县实施了“多彩农村”文化工程建立了 6 个文化信息资源共享工程基层中心25 个乡镇综合文化站在全县省市级文明单位中开展了帮建“农村文化书屋”助推新农村建设活动 累计帮建款物折合人民币 130 余万元建起“农村文化书屋”78 个。县委宣传部创办了《理论学习动态》不定期刊登领导干部理论文章、各级党委党组理论中心组理论学习动态等 13 期编印了《领导干部大讨论理论成果集萃》进行学习交流。二是活化形式创新载体。全县各级党组织把推进学习型党组织建设与创先争优活动相结合、 与精神文明创建活动相结合、 与县委、县政府的中心工作相结合以此丰富学习内涵延伸活动链条提升学习效果。并通过举办隆化“历史文化讲堂”、编印《隆化市民文明手册》等在市民中广泛开展了以“创建省级文明县城、卫生县城、园林县城和国家级生态县”为目标的群众性主题教育实践活动培育市民的城市意识、文明行为和环保理念。在街道和社区开展了政策、法律、卫生和文明行为“四进家”活动积极开展创建学习型街道、社区。在机关单位围绕着机关效能建设开展了各具特色的主题学教活动。在私营企业和个体工商户中开展了“立足岗位、敬业奉献”学习研讨活动积极创建学习型企业。在农村以“农村文化书屋”为平台各省、市级文明单位主动深入到帮建村扎实开展了以上好一堂政策、法律等知识课等为主要内容的“七个一”活动切实达到了既帮助示范村办实事又让职工受教育的“双赢”效果。
三、突出重点、分层推进增强各级党组织和广大党员建设学习型党组织的整体素质
隆化县委抓住县处级、 乡科级领导班子、 党员领导干部和农村党员三个重点层面分层施教全力推进。一是抓实县处、乡科级领导班子学习。活动开展以来仅县委理论中心
组就围绕城市建设、 转变经济发展方式等内容 邀请国内知名专家学者作专题辅导开展集中学习 7 次县委中心组成员开展调研每人都在 60 天以上形成理论成果 50 多篇。同时结合参观世博会、 推进落实重点工作等 由县处级领导干部带队组织近千名干部有计划地到上海、山东、陕西、赤峰、嘉兴等地考察学习提升素质。二是强化党员领导干部学习。结合乡科级领导干部的调整对全县乡镇党委书记、县直部门一把手等进行岗位素质培训共举办培训班 6 期参训 300 余人次。举办高层讲坛 24 期培训副科级以上领导干部 1.2 万人次形成理论成果 200 余篇 有效地提升了各级领导干部统筹科学发展的能力。
三是创新农村理论教育模式。在“固定课堂”学理论即通过构筑县、乡、村三级理论教育培训网络使全县理论教育覆盖面达 95%通过“流动课堂”搞培训即通过“订单培训”和“协会培训”等模式多渠道安置农村剩余劳动力培训 增加农民收入 共安置农村剩余劳动力 5000 多名 利用“农家课堂”普科技即组织县直涉农部门开展文化、科技、卫生“三下乡”活动提高农民群众的农业科技水平全年已举办“农家课堂”培训 60 余期次依托“实践课堂”掌技术即以“紫塞先锋工程”党员示范岗和农村种养大户作为实践课堂和生产学习场所让党员带群众、农民教农民进行“零距离”培训。运用“远程课堂”惠三农。即利用村级远程教育接收点对农村党员开展经常性的电教学习活动为广大基层党员和群众提供生产生活和科技信息服务。
四、强化督导、狠抓落实推动学习型党组织建设向纵深拓展
一是以“讲学”促“自学”。
规定每名县处级领导干部每年至少要到联系点上课 1 次 乡科级主要领导干部每年亲自授课不少于 2 课时以此督促、带动广大党员、干部自觉学习。二是以“述学”促“要学”。要求各党委党组建立学习台账备考、并在年度考核中就此项工作组织党员干部和群众进行了述职评议做到有年初有计划、年终有总结、考核重成效。三是以“评学”促“会学”。旁听组和县处级领导干部深入联系点参与、指导学习时要对乡科级理论中心组学习的情况和效果进行评价提出改进意见。四是以“考学”促“真学”。把学习情况列入领导干部个人年度考核内容 采取不同方式进行测评 结果作为干部提拔使用的重要依据以此调动党员干部理论学习的主动性、积极性。五是以“督学”促“常学”。从督考办、宣传等部门抽调人员对全县 75 个乡科级理论中心组学习情况进行旁听督导 推动干部学习经常化。
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推进学习型党组织建设为企业发展提供精神文化动力 河北钢铁集团承德钢铁集团公司
河北钢铁集团承德钢铁集团公司在推进学习型党组织建设中坚持“走特色精品之路铸一流钒钛承钢”战略思路认真部署明确职责与生产经营、挖潜增效、创先争优活动紧密结合取得阶段性成果。
一、以五个转型为主题全覆盖全方位推进
公司成立了以党委书记、 董事长为组长的工作领导小组 下发了实施意见 明确“五个转型”的活动主题五个转型即意识理念由“以生产为中心的本位意识”到“以客户为中心的服务意识”转型管理方式由“分层式管理”到“体系化运作、模块化控...
篇二：创建学习型党组汇报材料
学习型党组织建设活动总结建设学习型党组织是党的建设的一个重大创新，是我们党适应时代发展要求，从全面推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程的全局出发，提出的一项重大战略任务。作为学校基层党组织，xx 中学党总支积极开展学习型党组织建设，坚持以科学发展观为指导，认真贯彻落实上级教育行政部门和县委、县政府各项工作部署，紧紧围绕高中阶段教育普及目标，把争先创优、加快教育事业发展作为第一要务，把维护学校安全稳定、构建和谐校园作为第一责任，把提高教育质量、办好让人民满意的教育作为第一任务，着力打造 xx中学教育品牌，积极促进 xx 高中教育科学发展。
一、充分认识学校学习型党组织建设的重大意义
建设学习型党组织符合时代发展要求。当今世界，风云变幻，竞争激烈，高科技、新技术层出不穷，知识爆炸，不学习就会落后，就会缺乏先进思想和先进文化，缺乏创新精神，落后就会挨打。
建设学习型党组织符合学校的职能和使命。学校是教育和培养人才的地方，办什么样的学校，培养什么样的人历来是大是大非的问题，要解决好这个问题必须加强学习，自觉接受先进文化思想的熏陶，我们也必须系统研究，精心策划，认真组织，抓好落实。
建设学习型党组织符合广大教师个人专业成长需要。教师是知识分子，也是专业技术人员，以教书育人、为人师表为天职，从个人的专业成长上来看，也必须加强学习，不断更新知识，才能胜任教育教学工作，增强职业幸福感。
二、学校学习型党组织建设的目标
用科学理论武装全体教职员工是学校学习型党组织建设的首要目标。校党总支坚持用中国特色社会主义理论体系武装全体教职员工，坚持做到政治学习与业务学习的有机统一，理论联系实际，着力解决教育教学中的实际问题，破解 xx 高中发展难题。以党员先进性教育、学习实践科学发展观、一法一规范学习实践活动为契机，把社会主义荣辱观、社会主义核心价值体系、师德师风建设贯穿始终，建好班子、带好队伍、育好人才。
提高全体党员教师素质和能力是学校学习型党组织建设的核心目标。学校发展的关键在于教师，校党总支坚持以人为本，任人唯贤，德才兼备的标准，狠抓班主任队伍建设，突出学习，重在教育，始终把教师队伍建设放在学校工作的重要地位，进一步加强师德建设，优化校园周边环境，浓厚学风，转变教风，提高党员教师素质和能力。
形成团队学习、终生学习、自主学习等先进学习理念是学校学习型党组织建设的目标。校党总支导入先进的学习理念，修正组织学习行为，拓宽学习领域，将学习内容系列化、专题化，通过举办专题讲座、开辟学习专栏、开设教师论坛、搞好知识竞赛、举办学习成果交流等，促进优良学风的形成。
三、找准活动载体，开展内容丰富、形式多样的学习型党组织建设活动
xx 中学党总支建设学习型党组组织以制度为保障，建立健全各项学习制度，以思想教育为先导，及早发动，统一思想，认真学习，开
展系列学习教育，以“三苦精神、四项创新、五型学校”为抓手，推进学校工作全面健康可持续发展。
（一）弘扬“三苦”精神，开创学校工作新局面。
（1）学校领导苦干谋发展。校党政领导实行分工负责，齐抓共管的机制，凡是学校决策的重大事件，党总支必须事先做好思想发动，并提供强有力的组织保障，确保工作目标任务的顺利完成。党总支成员一方面要不折不扣的贯彻落实总支决议，另一方面还要加油鼓劲，奋力争先，先做个样子给别人看，发挥自己的先锋模范作用。总支在提高思想，统一认识的基础上，进一步强化管理措施，突出组织力量，加大监督检查力度，实行谈话诫勉，有力的促进了工作落实。本学期以来，学生社会实践活动、科技创新、研究性学习、标本制作与采集研究等增强了学校特色办学的实力，推进了学校工作的向前发展。
（2）全体教师苦教成名师。学校要发展关键在教师，教师水平的高低直接取决学识和人格。近几年来，新进了不少青年教师，为学校注入了大量的新生力量，但培养新教师的任务十分繁重。党总支每学期都要专门对新教师进行专题培训（新教师培训、新班主任培训），与团委、总务处、党政办等部门合作，共同关心年轻教师，尤其是在教育教学工作任务上，给他们找压力、加担子，从扶上马走一程到完全放手，大力培养青年教师，使他们很快成为教学的中坚力量。
（3）全体学生苦学奔前程。高中教育的根本任务是要提升人的素质，促进人的全面发展，不仅要有一大批学生考上大学，实现自己美好愿望，还要有一大批学生能服务当地经济建设，成为乡土人才，
xx 中学首当其冲的承担起这个责任。学生在教师的带领下，顽强拼搏，发奋学习，尤其是特招班、补习班的学生目标明确，拼劲十足，瞅准目标不放松，全身心的投入考大学。其他学生也积极主动参与学校组织的其他活动，展示自己的才干。艺术、体育类考生人数明显增加，学生成才的路径十分宽广。近几年，学校培养的艺术、体育人才也都呈上升的趋势。
xx 中学弘扬“三苦精神”，力促学校工作持续健康快捷发展的根本原因就是在于巩固基层党组织建设，充分发挥党员先锋模范作用，凝聚发展合力，开辟学校工作新天地。
（二）着眼于“四项创新”，大力推进学习型党组织建设。
（1）创新学习方式：架设全员学习“立交桥”。学校党总支围绕“请进来学、走出去学、坐下来学、沉下去学”做好学习这篇大文章，力求学习效益化。全员学习、自主学习、终生学习是 xx 中学实施高中新课改，增强专业技术人员素质，着力构建高效课堂的可喜变化。学校领导、总支成员坚持每月一次学习例会、每学期一次专题辅导，重大理论和重要精神随时学，采取专题宣讲、集中辅导、班子成员轮流主讲等形式开展学习活动，使班子成员成为引领学习的“火车头”，组织学习的“发动机”，促进学习的“助推器”。学校党总支还创造性地将中心组学习例会与青少年业余党校培训学习合二为一，扩大学习范围，以系列主题报告的形式对全校师生集中进行党的重要思想理论学习教育，以提高广大师生的理论素养和思想素质。聘请县内外知名专家学者就师生普遍关注的热点问题、疑难问题作专题辅导报告。创办
“教师论坛”，坚持每次例会一讲，推进名师成长步伐。校委会、校行政就提高教学质量、强化教学科研、加强和改进未成年人思想道德建设等诸多办学重大问题，经常开展多层次、多类型的调查研究和学习交流，既注重向书本学习，又注重向实践学习、向群众学习，做到问政于师生，问需于师生，问计于师生，实现学用结合。
（2）创新学习制度：开掘全员学习“动力源”。校党总支把创建学习型党组织纳入整体工作规划和重要议事日程，加强指导和服务，在促进领导干部和广大党员教师“工作学习化、学习工作化”上进行制度设计和机制创新。制定和完善了《关于进一步加强和完善党总支理论学习的实施意见》、《基层党组织“三会一课”制度》等一系列规章制度，建立健全学习考勤、学习档案、学习通报等各项制度，努力使党员干部的学习形成长效机制。用制度规范学习是 xx 中学校精细化管理的重要内容，便于考核评比，表彰奖励。党总支要求每一位班子成员努力做到“三个一”，即一年中至少作一次主题宣讲报告，到各自联系的年级组、班级讲一次课，完成一篇有深度的调研文章。
（3）创新学习载体：构建引领学习“示范区”。校党总支利用中心组学习例会这一有效载体，不断丰富学习内涵，拓展学习外延，把中心组学习和群众性教育有机结合起来，着力把中心组学习会打造成引领全校教职工学习教育的“示范区”。为创新党员学习教育管理方式，该校在校园网上建立了“党建园地”，开辟“党建动态”、“网上党校”、“八荣八耻”、“先进性教育”等栏目。这一创新做法，填补了普通高中网上普及党的知识的空白。
（4）创新人才培养：造就理论人才“孵化器”。学校党总支一是找准结合点，充分发挥教师教学的优势和特点，通过中心组学习例会、专题讲座、报告会、研讨会等学习教育活动平台，让众多教师轮流参与交流，展示各自最新的心得及感悟，使各种类型的学习会成为培育理论人才的“大熔炉”。二是选好切入点，确立“不学习的老师不能使用，不重视学习的老师不能重用”的理念。十分重视教师队伍的学习提高，要求学校领导努力成为学者型领导，勇于担当领学之责、促学之职、弘学之任，为在全校大兴学习之风带好头。三是抓住激发点。以激发广大教师的"学习研究热情。以成绩争得荣耀，以荣耀激发创造，以创造催生人才，从而形成“创名校、做名师”的良性发展。
（三）创建五型学校，促进学校科学发展。
xx 中学以创建“五型”（节约型、学习型、服务型、和谐型、创新型）学校为载体，进一步加强和改进对未成年人的思想道德建设，突出德育地位，认真组织，强化教育，精心安排一系列活动，使学生在活动中受到教育，在教育中增长知识，提高认识，受得到启发，收到较好的教育效果。
（1）强化节约意识，创建节约型学校，以低碳生活为切入点培养节约品质。厉行节约，反对浪费，崇尚传统的节俭之风业已形成。
（2）强化学习意识，创建学习型学校，以提高教师素质。学校坚持不懈地学习政治理论和业务知识。注重学以致用，理论联系实际，在研究思考中学、在探索实践中学。通过坚持不懈地学习，不断提高广大教师教书育人水平，不断增强教师各方面的能力。
学校成立了创建学习型组织领导小组，制定了实施方案，出台了《教师继续教育的相关规定》、《创建学习型处室、班组考核办法》等制度，做到年初有计划、平时有检查、年底有考核。学校领导班子带头参加各种学习，并充分发挥党总支理论学习中心组在建设学习型学校中的示范和导向作用。近几年来，学校始终坚持了“学习日”制度（每周星期四为集中学习时间），并对学习到课情况进行考勤。坚持搞好专题辅导报告，短期培训，开办讲座、电化教育、参观考察、知识竞赛和召开学习经验交流会、理论研讨会等，全体教职工学习专业知识、科学文化知识热情也持续高涨，大家变“要我学”为“我要学”，变“学一阵子”为“学一辈子”。
（3）以促进发展为目标，着力打造“服务型”学校。
20xx 年我县实行对 xx 籍学生免除高中学费政策以来，学校在师生两个层面做出不同要求，庄重承诺为学生成长成才、为教师成名成家搭建舞台。学校的服务表现在一是服务当地政府，二是服务当地经济建设，三是服务广大人民群众。特别是 XX 年实施教育振兴工程的三年来，教育教学质量大幅提高，学校利用三年时间完成了高考二本以上人数翻一番的目标，过硬的教育质量就是对广大人民群众的服务。
（4）以校园文化建设为载体，着力打造“和谐型”学校。校园文化建设，是学校精神文明建设的一个重要组成部分。学校注重以人为本，重视意识形态的工作，强化软管理，激发教职工的工作热情，从而达到潜移默化的作用。多年来，该校坚持在重大节假日、纪念日等，
组织不同层次、不同对象开展活动，进行革命传统教育，寓教于乐，增强凝聚力和向心力。尤其是在学校体育艺术科技节上，举办了青少年科技创新、学生书画摄影作品展，激励广大师生“正直做人，认真做事”。
篇三：创建学习型党组汇报材料
学习型党组织（ 机关）”工作简介为贯彻落实党的十七届四中全会关于建设马克思主义学习型政党的精神， 落实市工委 《关于 2011-2015 年深入推进学习型党组织 （机关）
建设的指导意见》 的文件要求， 在区委、 区政府的领导下， 在区级机关党工委的具体指导帮助下， 我局在机关和下属事业单位范围内广泛深入开展创建“2011-2012 年度上海市学习型党组织（机关）”活动。
创建活动紧密结合单位业务建设， 以“塑造学习型机关、 培养学习型人才” 为目标， 高度重视政治理论学习和业务知识学习， 坚持学以致用， 把搞好学习教育活动始终作为做好业务工作的基础来抓，全局逐渐形成“学习热情充沛、 学习方法科学、 学习时间稳定、 学习成果共享、 学习经验务实” 的良好氛围， 有力地推动了各项工作的开展， 取得了明显成效。
现将我局的创建活动有关情况作简要介绍：
一、 加强领导， 统一认识 局党组领导十分重视及时召开党组扩大会， 成立了创建学习型党组织（机关）
活动领导小组， 下设办公室， 并详细制订了创建活动实施方案， 确定了我局开展创建学习型党组织 （机关）
活动的指导思想、基本目标、 学习方法和内容保障措施。
同时， 明确创建活动要紧密围绕业务工作来同步开展， 牢牢把握中心工作要求， 提出“领导干部创先争优、 党员同志积极带头、 青年职工敢于拼搏、 全体职工共同进步”的活动口号， 将创建活动与业务工作紧密结合， 确保创建活动富有实效、 落在实处。
二、 完善制度， 严格落实 为保障创建活动顺利开展， 我局从抓制度建设为起点， 严格按照创建活动要求， 结合工作实际， 在历年创建学习型机关活动取得的经验成果基础上， 进一步完善相关学习制度， 如党组中心组学习制度、机关人员学习制度、 科室“一把手” 负责制学习制度、 个人自学制度、教育培训制度等， 以制度确保创建活动不流于形式， 干部职工认真参与。
同时， 倡导每一位干部职工建立学习笔记台账， 记录学习要点和心得体会， 每年度开展以科室为单位的学习笔记大评比活动。
三、 精心组织， 确保实效 局党组十分重视创建活动， 精心安排年度学习计划， 为各科室、各技能岗位安排形式多样的学习内容， 干部职工充分利用这一平台，借助创建活动机遇， 努力提升政治思想理论水平、 提高业务技能本领，使创建活动取得实效。
一是制订鼓励办职工自行学习再教育的政策，支持职工利用业余时间进行再教育学历充电， 并对取得毕业证书者给予适当奖励； 二是提供学习机会， 派送干部职工参加业务相关培训课程学习； 三是不定期邀请专家授课， 全局干部职工参加； 四是按照科室、 单位职责不同， 每季度组织开展业务学习和经验交流； 五是组织干部职工收看电教片、 外出考察、 座谈讨论等进一步巩固学习成果；六是重视青年职工学习需求， 采取因时制宜、 按需施教， 结合青年职工特点， 重点培养青年职工在职业道德、 业务素质、 创新发展等方面的能力。
四、 党员带头， 率先垂范
在创建活动过程中， 局领导班子和党员干部严于律己， 争做学习的表率， 自觉地带头参加各种学习， 党组成员定期给全局干部职工授课， 局党组成为学习型队伍建设领头者。
此外， 每位中层领导干部也积极参加各类学习活动， 身体力行， 做好榜样， 努力把学习作为推动业务工作更上一个台阶的源动力。
通过深学政治理论、 精学本职业务、勤学修身知识， 不断提高自身的综合素质和驾驭全局、 协调各方、 解决矛盾的能力， 争当知识型领导， 以适应时代变化、 形势发展、 工作创新的要求。
五、 增加投入， 硬件保障 我局把创建学习型党组织（机关）
活动所需经费纳入行政经费预算， 有计划、 合理安排对各种培训设施、 文化设施、 学习场所等硬件的投入。
重视学习硬件建设， 建立了党员学习活动室、 干部职工阅览室、 党员远程教育点等， 为干部职工订阅报刊杂志几十余种。
定期更新阅览室藏书， 内容涉及政治理论、 法律法规、 科学知识、 文学著作、天文地理、 行政管理以及业务工作相关书籍， 极大地丰富了干部职工的精神世界。
购置电脑、 电视、 投影仪、 影碟机等设备， 为干部职工学习最新知识， 拓展视野提供了有效途径。
六、 完善机制， 创新发展 在积极汲取已往创建活动经验方法的同时， 根据新形势、 新任务的需要， 结合本办工作实际， 继续探索适合当前创建重点的新机制。一是加强创建工作管理。
建立健全学习考勤、 学习档案、 学习通报等各项制度， 强化督促、 检查和考核， 完善激励机制， 把党员干部参与
创建活动情况与年度考核挂钩， 激发党员干部的学习动力。
二是采取有效的方式和途径提高创建水平。
把提高政治素养、 调整知识结构、增强履职能力作为创建工作的重要任务， 通过学习竞赛、 业务培训、岗位练兵、 课题研究等方式， 努力培养和造就一支学习型、 创新型的干部职工队伍。
三是加强学习， 提高业务素质， 把创建成果体现在思路创新和工作的高质量、 高效率上。
通过几年中坚持不懈的创建学习型党组织（机关）
活动， 有效地提升了干部职工队伍整体素质， 有力地促进了业务工作的发展。
我局将一如既往、 认真细致开展创建学习型党组织 （机关）
活动，真正把学习作为增强本领、 推动工作前进的根本途径， 着力提高全局党员、 干部、 职工参与创建的积极性和主动性， 树立先进的学习理念，不断增强机关党组织的创造力、 凝聚力和战斗力， 让创建活动融入到中心工作的点滴中， 用实际工作成效来检验创建工作的实效。
二○一二年六月八日
篇四：创建学习型党组汇报材料
推进学习型党组织建设实现城市管理跨越式发展
近年来， 我局坚持以“三个代表” 重要思想为指导， 认真贯彻实践科学发展观， 以深入开展“五好五带头” 创先争优活动为契机， 着力建设学习 型党组织和学习 型领导班子， 通过健全学习 机制， 丰富学习 内容， 创新学习 形式， 推动学以致用，进一步推进了 局班子成员 及局系统党员 干部学习 的规范化、 制度化建设， 促进了 学习 成果向实践效果的有效转化， 为推进新时期城市管理事业科学发展奠定了 坚实的思想基础。
一、 班子带头推动全局
我局坚持把理论学习 摆在党的思想政治建设的首要位置，按照抓班子、 带队伍、 强素质、 促工作的要求， 扎实抓好局班子成员 的理论学习 ， 并以此来带动全系 统党员 干部的学习 ， 主要做到“四个带头” ：
一是带头学。
围绕年度学习 计划， 局班子成员 坚持个人自学与 定期开展集中学习 相结合， 带头开展相关专题的学习 。
个人自 学围绕学习 专题进行， 集中学习 则 要求在个人自 学的基础上， 采取集体讨论、 个人交流、 主题发言等形式， 交流思想、化解矛盾、 增进共识， 深化个人自 学成果。
今年以来局中心组开展集中学习计 11 次， 累计学习时间 20 多学时。
此外， 中心组努力克服工作与 学习 的矛盾， 积极参加上级或有关部门安排的集中学习或培（ 轮）
训， 如十七届四中全会精神理论培训班，招商引 资培训班， 全市领导干部管理论坛等。
二是带头写。
为将理论学习与实际工作相结合， 认真分析，提炼思路， 服务实践， 我局在年度学习 计划中， 明确在开展每一个专题学习 时， 必须形成体会文章或进行体会发言。
局班子
成员 坚持以身作则 ， 深入基层调研， 认真撰写学习 体会文章，局班子成员 结合各自 分管工作， 调研撰写了 《关于我市城区户外广告管理》 、 《加强反腐倡廉教育 打造廉洁城管队伍》 、 《流动摊贩的法律地位及监管方式》 等调研文章， 为全局党员 干部作出了 表率。
三是带头讲。
我局始终坚持每周 一次的读书会制度、 每月一次的学习 研讨制度和每季一次的全系 统学习 体会交流制度。每次集中学习 或交流体会， 班子成员 都精心准备， 带头作辅导发言， 带头畅谈学习 体会。
今年以来， 班子成员 以学习 十七届四中全会精神、 《廉政准则》 、 “五好五带头” 创先争优活动为载体， 精心准备发言， 深入开展讨论， 并在全局开展专题学习交流会， 取得了 很好的效果。
四是带头用 。
通过学习 ， 做到学以致用， 这是学习 的出发点和落脚点。
在开展学习时， 我局要求领导干部应做到“四会” ，即会学、 会写、 会讲、 会干， 坚持理论与 实际、 学习 与 运用、言论与 行动相统一， 切实解决工作中的实际问题， 以实践来推动整体工作的开展。
今年以来， 班子成员 带头将学习 成果应用到实践中， 形成调研文章十余篇， 为推进我市相对集中行政处罚 权、 环卫基础设施建设、 河道管理长效化、 加强城乡 一体化建设等工作理清了 思路， 有力地推动了 相关工作的开展。
二、 落实制度常抓不懈
理论学习， 贵在常抓不懈。
为了 防止学习流于形式， 确保各项学习 任务落到实处， 我局认真研究学习 计划， 制订落实方案， 着力从制度上加以落实， 努力形成理论学习的长效机制。
一是健全组织。
局党委把推进学习型党组织和学习型领导班子建设摆在重要议事日 程， 局党委书记担任中心组组长， 全
面抓好各项学习 制度的落实， 并明确由党委副书记担任学习 秘书， 具体安排学习 内容、 布置学习 任务、 制定学习 计划。
中心组组长负 责审定学习 计划， 提出学习 要求， 并指导检查全局广大党员 干部的学习任务完成情况。
二是完善制度。
坚持学习制度、 档案制度、 经验交流制度和考核制度， 完善述学、 评学、 考学机制， 做到学习 时间、 内容、 人员 三落实。
局党委不定期对学习 情况进行督查， 并将督查结果列入年终目 标考核。
局办公室安排专职人员 对各党组成员 的学习 情况进行详尽登记， 认真落实学分制综合考核， 年终接受全系统干部职工的全面评议。
三是精心谋划。
年初， 我局专题召 开了 党委会， 讨论全年理论学习 问题。
根据上级要求和形势发展， 结合本系 统实际，分析干部职工的思想动态， 精心研究并及时制定下发了 本年度学习计划。
2010 年我局学习计划分 12 个学习专题， 针对每一专题的学习 内容， 我局分别制订具体的学习 要求、 学习 资料、 学习 方法、 时间安排等， 确保学习 活动的有序开展。
对于一些学习重点和难点， 明确采取组织理论学习、 支部交流辅导等形式，保证学习实效。
三、 学以致用成效显著
局党委能够着眼于马克思主义理论的运用， 着眼于对实际问题的理论思考， 着眼于新的实践和新的发展， 丰富学习内容，灵活学习 形式， 防止枯燥死板， 克服形式主义、 教条主义。
在认真抓好学习 计划落实的同时， 致力于推动学习 理论与 提高思想素质、 推动实践工作相结合， 收到了 良好效果。
一是精心设计学习 专题。
我局根据上级的部署， 围绕国内外重大政治活动、 本部门的重点工作和党员 干部的思想动态，
精心设计切合城管工作实际的学习 主题， 使理论学习 更富有现实针对性和实践指导性。
同时， 我局还把中心组学习 活动与 领导干部年度述职述廉工作、 党员 领导干部民主生活会、 党风廉政教育、 作风建设等有机地结合起来， 以此促进领导班子的思想政治建设， 提高领导干部素质。
二是紧扣主题统一思想。
按照我局读书会制度、 学习研讨制度和全系统学习 体会交流制度的安排， 组织定期学习 。
学习重点是学习 党的十七届四中、 五中全会精神、 科学发展观相关论述， 省委、 市委全会精神、 党风廉政建设知识等内容。
通过学习 ， 凝聚科学发展共识， 使广大党员 干部切实把思想统一到党的十七大精神上来， 把力量和智慧凝聚到省委、 市委确定的奋斗目 标和主要任务上来。
三是方法灵活确保实效。
学习中围绕党的十七届四中全会精神、 科学发展观、 党风廉政建设知识指导教材， 采取了 集中学习 与 分散自 学相结合， 精读与 泛读相结合， 书本学与 网上学相结合， 阅读书籍文件、 听取知识讲座和观看专题片相结合等方式， 灵活多样， 局每位领导班子成员 结合自 身学习 体会， 带头开展宣讲， 为本系 统干部职工作学习 辅导， 使整个学习 活动新颖、 生动， 确保了 学习效果。
四是集思广益共谋发展。
认真组织参加“我为兴化发展献一策” 、 “创先争优大家谈” 等活动。
今年 5 月 份， 在“五好五带头” 创先争优活动中， 我局组织局机关干部和下属单位班子成员 ， 围绕市委“务实抓转型， 全力达小康” 的战略目 标，以如何做好合格的新时期城管人为主题， 组织开展了 “城市管理从我做起” 大讨论活动。
9 月 份， 根据市委关于在全市开展 “我为兴化发展献一策” 活动要求， 我局以如何推进城市管理科学
发展为主题， 我局组织了 “我为城管发展献一策” 征集活动。在这两项活动中， 局班子成员 带头发言， 各与会同志积极参与，纷纷结合工作实际， 献计献策， 做到人人发言， 个个表态， 很好地统一了 干部职工的思想， 推进城管事业创新和谐发展理清了 思路。
五是积极调研推进成效。
为推动学习 效果向实际成果的转化， 我局把加强调查研究工作摆上重要位置。
每位班子成员 根据自 身工作实际， 联系 当 前推进工作中遇到的难题、 群众反映强烈的实际问题， 以落实城市管理工作科学发展为目 标， 带着问题下去， 深入基层、 深入实际进行调查研究， 摸清当 前存在问题及制约因素， 然后针对存在问题， 联系实际， 提出 服务基层、 服务发展、 推进和谐的具体举措。
至目 前， 全系 统共完成有质量的调研文章 7 篇。
今年以来， 通过深入调查研究， 运用科学的思维方式， 在基层群众和实际工作中寻找解决矛盾的途径， 有力地推动了 城市管理工作的发展。
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