关爱留守儿童文章3篇关爱留守儿童文章 关爱留守儿童作文0300字 篇一：关爱作文300字爸爸妈妈和老师以及所有帮助过我的人，我都要说声“谢谢”，谢谢下面是小编为大家整理的关爱留守儿童文章3篇,供大家参考。
篇一：关爱留守儿童文章
留守儿童作文 0 300 字篇一：关爱作文 300 字爸爸妈妈和老师以及所有帮助过我的人，我都要说声“谢谢”，谢谢你们给了我极大的帮助。妈妈母亲节那天我只画了一幅画给您，可是我自己知道一幅画没有什么用，但是我还要给您这幅画，因为这幅画里面画了我们家的所有人都爱护着我。是你们给了我温暖、健康。我一定每次都要考出优异的成绩报答你们的。记得我 3 岁的时候，有一次妈妈您带我去南昌玩，到了大超市我就乱坐电梯，我坐的不知道妈妈到哪里去了，然后我哭起来，不知道从哪里来了一位陌生的阿姨把我带到了广播室。那个阿姨就叫广播室的人广播一下帮我找妈妈，妈妈找到了我，我非常感谢那位阿姨。老师您教我学会了这么多的知识，我以后不会忘记您的。我们都要学会感恩，报答父母、老师和关爱过自己的人。篇二：关爱作文 300 字“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间??”每当听到这首歌，我都会记起那件事，记起那个慈爱的老太太??在一天早晨，我像往常一样出门吃早餐，看见一个成年人穿着开裆裤，还拿这一些绳子乱叫，我心想：他是不是疯子呀？还是快点走的好！吃完早餐回来后，我发现他还在那叫，我还是低头快走。突然，他叫声变大了，我一看，他是对着一个老太太叫的，而老太太也是朝他走来，牵着他的手，把他带到一个卖早餐的摊位，给他买了几个包子和烧饼，我看着那个人高兴地吃着早餐，又目睹老太太向远处走去的背影，我心里由衷地想：这位老太太真是菩萨心肠，我也一定要学习她助人为乐的精神！篇三：关爱作文 300 字
我的爸爸很忙，有时候我的生日他只是陪着我几分钟，就匆匆忙忙地走了。但是有一次是我特别感动。又一次到了 12 月 22 日了，那天是冬至也是我的生日。我想爸爸一定不会陪着我过一个生日，就像平常一样走进了家，“啊！”家中的一切使我惊讶万分，墙上贴着：女儿，祝你生日快乐！我看到桌子上已经摆好了一个生日蛋糕，插着十根蜡烛，我最亲爱的爸爸竟然在旁边对我笑着，这次他并没有穿工衣，而是穿着运动装，我激动地跑过去紧紧抵抱着爸爸，生怕他会中途离开。爸爸说，这次他是特意请假来陪我过十岁生日，我十分开心，我对着蜡烛许下一个愿望――希望我能永远这么幸福。这也是我最开心的一个生日！篇四：关爱作文 300 字我们的老师有很多表情。有时很生气，有一回，我们考试考得不好，老师就用了一节课的时间来教育我们。有时很高兴，有时还会很兴奋??就像孙悟空一样，有七十二种表情。这不，我还发现了老师还有关爱的一面。一次，我们有个同学肚子疼，老师就面带微笑的把一个水杯里边放满了热水，然后把它放在同学的肚子上，我们的同学好像一下子就好起来了。可是，水杯不幸漏了，从里面流出了热滚滚的水，没有防备的同学被那滚烫的水烫伤了手，幸好老师及时赶到。老师皱着眉头把水擦干，又马上联系了家长，这时，我们才放松了一口气。你看看，我们的老师多好啊！他们总是那么深深地关心着我们，我要对我的老师真诚的说声：“谢谢！”篇五：关爱作文 300 字对于不屈不挠的人来说，没有失败这回事――单斯麦。真理终归是真理啊，我算是明白了。怎莫回事呢？我想你一定会
问。事要从五年级说起??小时候的童年是美好的。可我在。美好的时光里意外的把右手给弄骨折了。哎——惨啊。失去手的滋味可不好受啊！爸爸在家给我订了“三不”不能和同龄人玩、不能出去玩、不能玩电脑，妈呀！还让不让人活啊。改变我一生的趣闻就从这开始了。手骨折以后彻底改变了我对残疾人的看法。我走到大街一些不认识我的一些人把目光都投到我身上，“真受不了”这句话几乎成为了我的座右名??篇六：关爱作文 300 字当你决定抛弃你家小猫的时候，你是否想过它将如何生存？当你给猫一脚的时候，你是否想过它所承受的痛苦？当你挖掉猫的双眼时，你是否想过它将如何度过黑暗的生活？别以为只有人的生命才值钱。当你在学校被人欺负的时候，你首先想到的是妈妈，那么，当你踢猫眯一脚的时候，猫眯也想告诉它的妈妈，然而，你没等它告诉妈妈，你就挖掉了它的双眼，让它迷失回家的方向，再也找不到妈妈，妈妈再也找不到自己的孩子。想想，假如你丢失了，你的妈妈该多么着急呀？不要为自己的错误找理
由，每一个生物的生命是由它们掌握的，你是无权干扰它们的。所以，当你走路的时候，当心脚下，不要踩伤蚂蚁宝宝，他妈妈会伤心的；当你看见蜜蜂的时候，千万不要招它，请为它保留生命；当你夜里被蚊子吵醒，不要给它无情巴掌。
关爱的作文 300 字（一）关爱无处不在学校：水榭花都小学班级：六年三班学生：尹超关爱，像是一种力量，驱使你自己有了前进的方向。关爱，也像是一种精神，你只要走过爱的身边，就会沾
染着有关爱的气息。关爱，像是一个无处不在的“礼物。”在汶川8.0 级大地震中，有人存活了下来，有的人却在这场巨大的地震中永远的离开了我们。我还记得有一位老师为了自己的学生献出了宝贵的生命。那位老师将几名同学救出之后，发现还有三位同学被困到了废墟的一块小空间里。老师转身向那片废墟走去，可就在老师要与三位同学走出那块小空间时，上面的一块大石头忽然掉了下来，老师毫不犹豫地将三个孩子搂在了身子下面，当救援叔叔赶了进来吧石头搬走时，只见那位老师仿佛是一只展翅着翅膀的雄鹰，孩子入雏鹰搬躲在老师神侠。那三个老师也在不停地喊：“老师！老师！”可老师却永远的离开了我们！这个世界要像充满爱的气息，你就要付出，你付出了爱，别人会回报你更多的爱。让我们都学会关爱，因为关爱是世界上最美好的情感；关爱，是世界上最无私的奉献；关爱，是人类最美好的语言。关爱，将时刻伴随在你的身边！关爱的作文 300 字（二）伸出你的双手，真诚地献上你的爱，让我们的每一天都变得更加缤纷多彩，让我们每时每刻都享受到这温暖的生命阳光――关爱!你裙裾飘飘，飒飒清风便穿街过巷，掠过田野村庄。脸膛黑红的农人们直起劳作的腰，你的抚慰让他们由衷的喜悦，没有汗水的脸庞熠熠生辉。躲在居室里为风扇和空调的噪音扰的心绪不宁的人们急切地出来了，大方的你将清爽舒畅无私地献上。傍晚我坐在门前的草坪上，接受你最最惬意的安慰，“吹面不寒杨柳风”，不错的，春风似母爱，但似乎过于溺爱了些。而你呢，却是让人清醒的，有点批判的那种爱。自由、洒脱、
豁达的你游走天涯，何时计较人们的态度呢？我倾倒于你的风度。瘦瘦的筋骨把生命的灯火一盏盏挑亮独守一方偏僻的瘠土让春天的门在秋天的
艳阳里敞开阳光跌落花盏响成一滴滴酒醉倒了蝴蝶醉倒了西风醉倒了望南山的采诗人。我的思念也开始疯长，如同喝过丰沛雨水后的野草一寸寸向你的脚下蔓延爱情太短而岁月太长为了让你种子一般永远沉睡在我的城堡里我要我们的爱情落地生根。关爱的作文300 字（三）“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间??”每当听到这首歌，我都会记起那件事，记起那个慈爱的老太太??在一天早晨，我像往常一样出门吃早餐，看见一个成年人穿着开裆裤，还拿这一些绳子乱叫，我心想：他是不是疯子呀？还是快点走的好！吃完早餐回来后，我发现他还在那叫，我还是低头快走。突然，他叫声变大了，我一看，他是对着一个老太太叫的，而老太太也是朝他走来，牵着他的手，把他带到一个卖早餐的摊位，给他买了几个包子和烧饼，我看着那个人高兴地吃着早餐，又目睹老太太向远处走去的背影，我心里由衷地想：这位老太太真是菩萨心肠，我也一定要学习她助人为乐的精神！关爱的作文 300 字（四）女孩是社会一道亮丽的风景。女孩是水做的需要更多的关爱。由于封建礼教的影响社会上还有许多人歧视女孩，这在许多女孩的脑海里蒙上了一张难以拂去的纱，这给女孩造成了不可言喻影响。社会上有不少关爱女孩的人，但是这实在太少了。我们要彻底改变这种现象必须改变歧视女孩的人懂得女孩和男孩一样，女孩并
非他们想的那样无能。女孩也要自强不息，用自己的行动来证明自己的能力以增强自己在他人眼中的地位。女孩也有强于男孩的一方面，比
如，女孩具有天生的慈祥的母性，善于观察社会上的各种现象，细心地做每一件事等等。要想改变扎在人心里的根深蒂固的思想是非常难的，需要全社会的关注，需要全社会的努力。现在全社会正在关注这件事，正在努力做好这件事。一批批女强人涌现在世人面前激励了身处低谷的伤心的女孩。男孩也要尊重女孩的意愿，不能歧视女孩，以至于更深地伤害了女孩们的心。女孩为这个世界做的事太多了理应得到世人的尊重。尊重关爱女孩也就是尊重自己。女孩需要更多的人的关注关爱。
关爱的作文 300 字
关爱的作文 300 字（一）
关爱无处不在学校：水榭花都小学班级：六年三班学生：尹超关爱，像是一种力量，驱使你自己有了前进的方向。关爱，也像是一种精神，你只要走过爱的身边，就会沾染着有关爱的气息。关爱，像是一个无处不在的“>礼物。”在汶川 8.0 级大地震中，有人存活了下来，有的人却在这场巨大的地震中永远的离开了我们。我还记得有一位老师为了自己的学生献出了宝贵的生命。那位老师将几名同学救出之后，发现还有三位同学被困到了废墟的一块小空间里。老师转身向那片废墟走去，可就在老师要与三位同学走出那块小空间时，上面的一块大石头忽然掉了下来，老师毫不犹豫地将三个孩
子搂在了身子下面，当救援叔叔赶了进来吧石头搬走时，只见那位老师仿佛是一只展翅着翅膀的雄鹰，孩子入雏鹰搬躲在老师神侠。
那三个老师也在不停地喊：“老师！老师！”可老师却永远的离开了我们！这个世界要像充满爱的气息，你就要付出，你付出了爱，别人会回报你更多的爱。让我们都学会关爱，因为关爱是世界上最美好的情感；关爱，是世界上最无私的奉献；关爱，是人类最美好的语言。关爱，将时刻伴随在你的身边！
关爱的作文 300 字（二）
伸出你的双手，真诚地献上你的爱，让我们的每一天都变得更加缤纷多彩，让我们每时每刻都享受到这>温暖的生命阳光――关爱!
你裙裾飘飘，飒飒清风便穿街过巷，掠过田野村庄。脸膛黑红的农人们直起劳作的腰，你的抚慰让他们由衷的喜悦，没有汗水的脸庞熠熠生辉。躲在居室里为风扇和空调的噪音扰的心绪不宁的人们急切地出来了，大方的你将清爽舒畅无私地献上。傍晚我坐在门前的草坪上，接受你最最惬意的安慰，“吹面不寒杨柳风”，不错的，春风似母爱，但似乎过于溺爱了些。而你呢，却是让人清醒的，有点批判的那种爱。自由、洒脱、豁达的你游走天涯，何时计较人们的态度呢？我倾倒于你的风度。
瘦瘦的筋骨把生命的灯火一盏盏挑亮独守一方偏僻的瘠土让春天的门在>秋天的艳阳里敞开阳光跌落花盏响成一滴滴酒醉倒了蝴蝶醉倒了西风醉倒了望南山的采诗人。
我的思念也开始疯长，如同喝过丰沛雨水后的野草一寸寸向你的脚下蔓延爱情太短而岁月太长为了让你种子一般永远沉睡在我的城堡里我要我们的爱情落地生根。
关爱的作文 300 字（三）
“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间??”每当听到这首歌，我都会记起那件事，记起那个慈爱的老太太??
在一天早晨，我像往常一样出门吃早餐，看见一个成年人穿着开裆裤，还拿这一些绳子乱叫，我心想：他是不是疯子呀？还是快点走的好！
吃完早餐回来后，我发现他还在那叫，我还是低头快走。突然，他叫声变大了，我一看，他是对着一个老太太叫的，而老太太也是朝他走来，牵着他的手，把他带到一个卖早餐的摊位，给他买了几个包子和烧饼，我看着那个人高兴地吃着早餐，又目睹老太太向远处走去的背影，我心里由衷地想：这位老太太真是菩萨心肠，我也一定要学习她助人为乐的精神！
关爱的作文 300 字（四）
女孩是社会一道亮丽的风景。女孩是水做的需要更多的关爱。
由于封建礼教的影响社会上还有许多人歧视女孩，这在许多女孩的脑海里蒙上了一张难以拂去的纱，这给女孩造成了不可言喻影响。社会上有不少关爱女孩的人，但是这实在太少了。我们要彻底改变这种现象必须改变歧视女孩的人懂得女孩和男孩一样，女孩并非他们想的那样无能。
女孩也要自强不息，用自己的行动来证明自己的能力以增强自己在他人眼中的地位。女孩也有强于男孩的一方面，比如，女孩具有天生的慈祥的母性，善于观察社会上的各种现象，细心地做每一件事等等。
要想改变扎在人心里的根深蒂固的思想是非常难的，需要全社会的关注，需要全社会的努力。现在全社会正在关注这件事，正在努力做好这件事。一批批女强人涌现在世人面前激励了身处低谷的伤心的女孩。
男孩也要尊重女孩的意愿，不能歧视女孩，以至于更深地伤害了女孩们的心。女孩为这个世界做的事太多了理应得到世人的尊重。尊重关爱女孩也就是尊重自己。
篇二：关爱留守儿童文章
218理论博览 | 教师论坛摘要：随着互联网环境不断深入各层次，以“00”后为主的高校新生，存在学习能力差、自觉性低等问题，加之高校学习生活和高中有着本质区别，如何积极有效引导新生尽快转变角色融入大学学习生活，如何更好的开展新生教育管理服务工作，这已经成为了当前高校亟待解决的问题。本文就新生入校后存在的普遍问题进行分析，并就高校学生助理班主任制度对新生教育的促进作用进行探索，为高校辅导员更好开展新生教育管理服务工作提供参考依据。关键词：高校；学生助理班主任；新生教育工作一、当前高校新生教育工作中存在的问题1. 个人角色转变过慢，无法及时融入大学环境。大学的学习生活和高中有着本质区别，大学不仅注重学生在专业知识上的拓展和提升，同时更加重视对学生沟通交流、组织策划等综合能力的培养。因此，大学学习更多的是依靠学生利用课余时间对专业知识进行复习、巩固和拓展。而当前的 00 后高校新生，有很大部分是独生子女，从小娇生惯养的生活环境，让学生的受挫能力、问题解决能力、沟通交流能力、独立自主能力等均存在问题，加之进入高校学习时，身边缺少父母的督促，学生入校后无法及时转变角色，对今后的学习目标、就业前景一片茫然，最终导致学生无法顺利融入大学环境。2. 高校学生组织过多，无法对新生进行全面引导。当前，高校学生组织主要以团总支、学生会、各类学生社团、学生助理团等为主，对新生的引导主要在班团文化建设、社团活动等方面，对学生了解专业发展前景、规划职业生涯、明确学习目标等帮助较小。因此，大多新生在积极参加学生组织时，侧重于活动策划等方面的锻炼，对学习和专业发展方面认识不深入、不清晰。3. 辅导员工作精力有限，传统教育模式效率低下。高校辅导员除了要做好新生日常教育管理服务工作外，还要担任学生党支部书记、社团指导教师等职务，同时还要积极配合学校保卫、宿管、宣传等各级部门开展相关工作，工作精力分散，无法对新生进行深入教育。同时，多数高校在开展新生教育时，主要以入学教育为主，教育内容冗杂、教育形式单一，新生对教育内容无法进行有效吸收，最终导致教育效果不佳，工作效率低下。二、设立学生助理班主任对新生教育的促进作用1. 学生助理班主任制度简介。学生助理班主任制度，旨在选拔高年级学生，在高校新生入校前及报道阶段、入学教育阶段、第一学年阶段，对大一年级学生从学习、生活、自我规划等方面，协助高校辅导员，对新生进行思政教育工作，达到大学育人育才的目的。学生助理班主任选拔的均为思想、学习、学生工作等方面表现优异的高年级学生，以班级为单位，通过“一对一”的对接新生班级，对新生的学业规划、班团文化建设等给予指导和帮扶。2. 对高校新生的促进帮助。对于高校新生，大学是一个陌生而又期待的环境，大学的学习和生活和高中相比，都有着本质的不同，需要新生入校后调整学习心态，转变自身角色，尽快适应大学的学习生活节奏。通过实施学生助理班主任制度，主要可以帮助新生做到“三大促进”。一是“促认识”，促进新生对大学陌生环境的快速认识、了解，明确大学学习和高中学习的差别，帮助新生尽快融入大学。二是“促目标”，促进新生尽快深入了解专业学习方向，制定奋斗目标，同时结合专业未来发展趋势尽快明确自身职业生涯规划。三是“促提升”，引导新生通过参加社团活动、专业竞赛、文体活动等提升自我团结协作、语言表达、逻辑思维等各方面的综合能力。学生助理班主任对新生发挥的“三大促进”作用，能够帮助新生顺利度过从录取到第一学年的全部过程，帮助新生入校后能够尽快明确自身奋斗方向，从而为自己制定出明确的阶段性目标。3. 对高校辅导员的协助作用。目前的高校辅导员，多为行政全职，在辅导员本职工作以外，还承接了宣传、认证、学生党务等学校安排的各项工作，导致精力无法全部放在学生思想政治教育中。学生助理班主任制度的实行，可以在一定程度上减小辅导员事务性工作的压力，从而帮助辅导员更好更高效的开展学生思想政治教育工作。三、高校学生助理班主任制度的实施方向1. 入学前及报道阶段。入学前，学生助理班主任应配合高校辅导员，提前进入各新生班级 QQ群、微信群，解答新生的疑问，例如宿舍环境、学校饮食、交通情况等实际问题，在新生中起到答疑解惑的作用。学生助理班主任以学长学姐身份给新生提供帮助，不仅从心理上能够快速拉近新生与学生助理班主任的距离，让新生对学生助理班主任产生信任感和认同感，同时，学生助理班主任也可对新生实际情况进行初步了解和摸底，便于新生入校后开展后续教育管理工作。2. 入学教育阶段。在入学教育阶段，高校会重点给新生介绍办学理念、师资情况、专业发展、就业前景、学校规划等相关内容，但因内容繁多、时间相对集中等原因，很多信息新生往往难以消化和理解。因此，在入学教育阶段，学生助理班主任应积极协助辅导员，在每次教育结束时及时和新生沟通，了解新生吸收情况，及时解答新生疑惑，帮助新生尽快完成角色转变、做好大学学习生活准备。3.第一学年阶段。高校新生的第一学年阶段，是为今后打下牢固基础的一个阶段，此阶段的发展好坏，基本能够决定学生个体将来的发展情况。四、总结阶段在工作中，辅导员或主管教师应对学生助理班主任的工作能力定期进行培训和提升，同时，可在报道结束、学期末或学年末等组织学生助理班主任进行阶段性总结，学生助理班主任同新生辅导员，将所遇问题进行记录、交流、总结，形成书面记录，为新生辅导员开展下一步工作提供信息支撑，同时在每年的工作中形成补充，构成一本完整的参考手册，供新生辅导员和学生助理班主任学习借鉴，达到良性循环。参考文献：[1] 刘艳，大学生入学教育问题及其改革路径[J].江西电力职业技术学院学报，2018[2] 董应巍，如何开展大学生入学启蒙教育[J].中外企业家,2019有这样一群孩子，他们还嗷嗷待哺时，父母就远离家乡，到遥远的城里谋生糊口。很多时候，他们只能从电话中或者从偶尔寄来的汇款单中，才能感觉父母的存在。当别的孩子都在享受花样年华的时候，他们被留在乡下，孤独地像荒草一样生长。人们给这群孩子起了一个酸楚的名字：留守儿童。都说父母是孩子的第一任老师。但随着越来越多的父母外出打工，抚养孩子的重担就落在了祖辈身上，但他们只能让孩子吃饱穿暖，缺乏教育、辅导孩子的能力。随着经济的发展，越来越多的农村剩余劳动力离开家乡涌向城市，他们无暇顾及子女的成长和教育。这些孩子由于缺乏完整的家庭教育和温暖，缺乏监护人细心的学习引导和管理，使他们在学习、心理、身体上存在着很多问题。许多孩子出现了内向、孤僻、自卑、不合群、焦虑紧张、缺乏安全感、人际交往能力较差、顽皮任性、冲动易怒、神经过敏、逆反心理强等问题；大多数孩子在学习上缺乏主动性、自觉性，心不在焉，应付了事 ...... 等等。面对这一严峻的问题，我们先分析留守儿童问题产生的原因 1. 监护不力、管理不到位，导致留守儿童出现许多问题 由于较长时间父母不在身边，年迈的祖父辈文化水平不高，既没有教育的精力，也缺乏教育的艺术。而有的亲戚和朋友的责任心更差，许多只是口头应承而已，形成留守儿童教育管理的盲区，导致留守儿童出现许多问题。
2. 父母在外，缺乏亲情抚慰，导致留守儿童出现心理偏差 由于不在父母身边，情感需求得不到满足，缺乏与父母之间深层次的感情沟通，缺失的情感容易导致留守儿童孤独、自卑、精神压抑、性格孤僻，不愿意与老师和同学沟通，从而导致行为习惯较差，并且极易产生心理失衡、道德失范、行为失控。
3. 家庭教育氛围较差，导致留守儿童学习成绩差 由于父母长期外出务工的家庭，家庭教育氛围较差，孩子学习缺乏自觉性、主动性和刻苦钻研精神，在生活、学习中往往缺乏热情和爱心，逆反心理重，进取心、上进心不强，不少孩子认为“读书没用”。
4. 学校、家庭不合拍，导致学校、家庭对留守儿童的教育存在盲区 留守儿童在家中由祖辈或者亲属照看，在学校让老师、学校监管。不少家长认为孩子的教育应该是由学校完成的，并不取决于家庭。但是学校在许多时间、空间对留守儿童的监护不能代替家长，从而造成学校对留守儿童的教育存在诸多不便。这样，孩子在学校可能是一个好学生，而在家中却是另一个样子。家庭、学校、社会是影响农村留守儿童思想品德形成的三个重要因素 , 因此，我认为，必须从这三方面入手加强对农村留守儿童的思想品德教育。高校学生助理班主任制度对高校新生教育工作的促进作用四川大学锦城学院 江卓洧 罗 洋 肖 江朝阳幼儿园 蒙 雪浅谈如何关爱农村留守儿童。
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219 周刊理论博览 | 教师论坛( 一 ) 重视亲情关怀 , 强化家庭教育的基础作用家庭是孩子的第一所学校 , 家长是孩子的启蒙老师 , 他们对于孩子的个性发展、人格形成发挥着重要作用。首先 , 要在思想上使父母充分认识到思想品德教育在子女教育中的重要地位 , 改变重物质轻精神 , 重智育轻德育的传统观念 , 在给孩子提供丰富的物质生活的同时 , 更多的关注其思想、行为及心理的发展变化 , 使其德、智、体、美全面发展。（二）要发挥家庭教育在留守儿童思想品德教育中的作用 , 针对当前我国农民工家长家庭教育知识缺乏的特点 , 输入地政府可以通过开办“农民工家长学校”, 加强对农民工的家庭教育指导 ,帮助他们掌握科学的教育方法 , 懂得如何与孩子沟通 , 加强与留守儿童的情感交流 , 扭转留守儿童家长在家庭教育中的劣势。（三）转变观念，用真正的师爱守护留守儿童失落的心灵班主任要制定具体详细的留守儿童教育工作计划和工作方案。配合学校大力营造关爱留守儿童教育的氛围，积极参与，把留守儿童教育问题排上日程、摆上桌面，认真贯彻落实，真正使班级成为留守儿童学文化、学做人的临时家园，发挥主角作用。班级里建立“留守学生”专项档案、开通亲情电话，加强学生、家长、教师三者之间的联系与交流。除此，班主任还可以利用春节、假期孩子父母返乡的时机，召开留守儿童家长会，与家长充分交流，要求家长采取多种方式与儿童交流、沟通，多关心儿童的身心健康，让儿童体会到父爱母爱，形成合力效应。在日常工作中，可从以下方面入手：1. 关爱留守儿童，用温暖去抚慰他们失落的心灵首先，班主任要关爱学生，更加关爱留守学生。更应该多的关心留守学生的学习、生活、和思想变化，增加感情投入，用心去爱他们，用情去感化他们，千方百计从感情上弥补他们在家庭中的缺失。2. 视留守儿童为亲人，贴近孩子的心灵班主任要转变自身的观念，不仅要做好学生知识的传授者，更要扮演好学生心灵的抚慰者的角色。班主任应俯下身子，走进留守儿童的思想深处。留守儿童因与父母长期分离，内心真实的快乐、烦恼、孤独、痛苦无法得到及时的宣泄。有的孩子选择了上网和不健康的书籍作为情感的替代品，这样的现象会引发孩子的心理健康大问题。此时，班主任应俯下身子，走进留守儿童的思想深处，了解孩子的所想所需，有针对性地与他交流，让一句句真诚的话语打开他的心扉，让学生觉得你值得信任才会跟你说实话，才会接受你的道理。3. 以博大的胸怀看待留守儿童身上的问题影响留守儿童健康成长的因素很多，因而班主任应有博大的胸襟来对待留守儿童身上所存在的问题。那些已形成的不良行为习惯的孩子出现反复现象是难免的。班主任应冷静对待，认真帮助孩子分析原因，及时启发诱导他改正错误，切忌急躁而前功尽弃。让我们献出自己的一份爱心弥补父母未能给他们的爱，让我们共同携手为他们 编织一个色彩斑斓的梦。幼儿攻击性行为是幼儿常见的一种行为，由于幼儿生理和心里发育都不完全，其具有很强的可塑性，具有攻击性行为的幼儿若不及时矫正，不仅影响到他们良好的行为品德的发展，也会使其今后人际关系的紧张，社交的困难，有的甚至还会引发犯罪的行为。攻击性行为是指个体对他人进行身体或语言的攻击。攻击性行为在不同年龄段的幼儿身上都会有或多或少的表现，它一般表现为打人，推人，踢人，抢别人的东西。儿童攻击性行为的意向性可分为两类：一类是工具性侵犯，即儿童渴望得到一种物体，权利或空间，并且努力去得到它，他们推，喊或者攻击挡路的人，例如：一个小朋友为了争夺另一个小朋友手中的玩具而打他。另一类是故意性侵犯，它意味着伤害另一个人，他打，踢，或威胁别人去痛打一个同伴，例如：一个男孩故意打一个小女孩，惹她哭。每个孩子在发展过程中都有不同程度的攻击性行为，攻击性行为是个体发展的一种不良倾向，往往会造成人与人之间的矛盾、冲突，不利于形成人际间的良好关系。幼儿产生攻击性行为的原因很多，通过观察、了解、分析，我认为主要有以下几个方面。一、家庭教育因素现在的孩子大多数是独生子女，往往是家庭的中心，家里的“小太阳”“小皇帝”“小公主”。有的家庭，父母工作忙，孩子就让爷爷奶奶，外公外婆带。此时正是幼儿个体社会化的初始阶段，是个性形式的奠基时期。而老人带孩子常常有这样的传统，当小孩子不小心摔跤，老人便赶忙说：“都是这条路不好，把我孙子摔倒了，”甚至还踩踩石头说“石子不好，谁让你把我孙子摔倒的!”采用这种方法，当时还真能奏效，小孩不会更哭泣，因为他的注意转移了，但时间一久，就养成了一种习惯，无论遇到什么不顺心的事，则易怒、发脾气，觉得什么都是别人的不对，没有自己不对的。到了幼儿园，与同伴有了纠纷时，总责怪别人，不能协商解决问题时，攻击性行为就产生了，此时如果被欺负者退缩，则更助长了他的攻击性行为。如果一个幼...
篇三：关爱留守儿童文章
的父母为 了 生计外出打工， 用 勤劳获取家庭收入， 为 经济发展和社会稳定作出了 贡献， 但他们的孩子却留在了 农村家里， 与父母相伴的时间微乎其微， 这就是新的弱势群体——留守儿童。据调查显示， 父母外出打工后， 与留守儿童聚少离多， 沟通少， 远远达不到其作为 监护人的角色要求， 而占绝对大比例的隔代教育又有诸多不尽人意处， 这种状况很容易导致留守儿童“亲情饥渴” ， 心理健康、 性格等方面出现偏差， 学习 受到很大的影响。
关爱留守儿童， 从提升自学能力开始！
——中山市小霸王教育电子有限公司在隆回县为留守儿童捐助小霸王电视电脑学习机。
5 月 11 日上午， 中山市小霸王教育电子有限公司总经理戚海生一行莅临隆回县， 为隆回县农村留守儿童捐赠 100 台小霸王电视电脑学习机。
香港大学关注中国留守儿童课题组，香港驻隆回县代表周翔和县教育局相关领导出席了捐赠仪式。
香港大学隆回县关注中国留守儿童课题组由香港岭南大学、 香港中文大学和隆回县教育局的相关人员共同组成。
主要从事为政府提供农村基础教育政策导向， 如何提高留守儿童教育质量两方面的研究。
据了解， 中山市小霸王公司始建于 1987 年， 是国内最早生产学习机的制造商之一，
专业从事教育类电子产品的开发研究、 生产和销售。
曾为我国少年儿童学习、 普及电脑知识奠定了良好的基础。
此次捐赠的产品是该公司历时三年、 斥资上亿， 研发出来的适合农村市场的学生电视电脑产品。
该学习机融合学习知识、 增进才艺、 健康体魄为一体， 他承载了孩子的学习、 运动、 娱乐三方面的功能， 刚好与农村孩子、 留守儿童在家无人辅导， 父母不在家这样一个现状相吻合。
是每个农村孩子用得起的学习机， 是每个农村家庭买得起的学习机。
此次中山市小霸王教育电子有限公司来隆回县捐赠电子学习产品， 就是和课题组， 双方探索如何通过现代电子产品， 控制农村基础教育成本， 提高教学水平， 减轻农村教师教学压力， 提高留守儿童自学能力的一次有益尝试。