篇一：以求真务实的作风“转作风，提效能，促发展”民主生活会个人剖析发言材料
“转作风、提效能、促发展”活动党性分析材料
“转作风、提效能、促发展”集中整顿活动 党性分析材料 在全区开展的“转作风、提效能、促发展”集中整顿活动中。自己一边认真 参加学习，一边对自己思想及工作实际主要存在的问题进行了自查，并认真分析了 产生问题的原因，明确了今后努力的方向。
一、存在的问题和不足 一是不能自觉学习政治理论和业务知识。自己对理论学习认识不足，认为理 论学习是空洞的东西，不学___水平也这样，不如干点看得见，摸的着的工作，对 但学习缺乏系统性和自觉性，不能自觉主动，不能持之以恒，有时紧有时松现象；
学习与工作摆位不当。有时自己为自己找理由，认为工作忙，没有时间学习。总是 临时抱佛脚，用到什么，临时学习什么；不注重理论联系实际，有时学习是为了应 付，自己以为参加工作已经多年了，理论和业务知识也都有了一定的积累，自己以 为差不多了，因而脑懒手懒，即使学了，也是看的多，记的少，思考不够深入。
二是创新意识不强，执行力有待进一步提升。在实际工作中自己虽然能够努 力履职尽责，完成自己的本职工作任务，但工作缺乏主动性和前瞻性，缺乏干事创 业的___。改革创新意识不强，表现为习惯于墨守成规，习惯于走自己或别人已经 走过的路，点子少、方法死，不能创造性地开展工作。
三是对待群众存在急躁情绪。在对待群众时，自己虽然不存在滥用职权、设 置障碍、态度蛮横、吃拿卡要和贪图好处等违纪问题，却有时存在情绪急躁、缺 乏耐心、服务不优和为群众办事力不从心、效率不高的问题。
四是存在工作标准不高问题。在实际工作中，自己对自己要求标准不高，只 满足于完成上级交办的工作任务，只求过得去，不求过得硬，只求及格，不求优 秀。工作政绩平平，缺乏争先创优意识。
二、产生问题的思想根源 一是忽视和放松了对马克思主义、___思想、___理论的学习，造成思想理论 水平不高，观察和分析问题的能力不强。
二是放松了党性锻炼和修养，为人民服务的宗旨意识不强，不能够真正把群 众视为自己的亲人。
三是站位较低，大局意识不强。工作中只考虑本单位甚至本部门，不能从全 局的角度谋划和开展工作。
三、今后努力的方向 一是树立为人民服务的宗旨意识，通过系统学习政治理论知识，加强党性修 养，树立正确的人生观和价值观，提高自己的思想政治觉悟，增强___性和政治鉴 别力，保持坚定正确的政治方向。
二是提高为人民服务的业务能力。认真学习业务知识，用丰富的业务知识武 装自己的头脑，增长自己的才干，提高为人民服务的本领，提高处理复杂问题和 驾驭复杂局面的能力。
三是进一步强化责任意识。要着眼全局，心系发展。解放思想，破除因循守 旧、不思进取的甘于平庸的思想。树立敢为人先、争创一流的意识。大胆开展工 作，敢于担当、勇挑重担。
四是改进工作作风、提升工作效能。
篇二：以求真务实的作风“转作风，提效能，促发展”民主生活会个人剖析发言材料
“转作风、提效能、促发展-”活动个人分析材料
教师“转作风、提效能、促发展”活动个人分析材料
自从参加学校“转方式，正风气，提效能”活动以来，我认真学 习有关理论知识，认真剖析自身不足，努力改掉不良的工作作风， 力求做一名人民满意的优秀教师。下面是我的剖析材料：
一、工作中存在问题：
1、不注重学习 学习落实科学发展观后，特别是在民主生活会后，我深知自己在 学习方面欠缺很多，平时总是以忙工作，为借口，忽视了或者说 学习不够，充电不足。自从走上三尺讲台，就感觉压力很大，但 也充满机遇。回顾以往，虽然取得了一定的成绩，在社会上有了 一点影响，但不能满足，应该清醒来的认识到，如果站在办好人 民满意的教育这个标准上，自己还有很多地方需要改进。当前， 面对大力开展教育教学的改革，特别是课堂教学的改革——提效 能、促发展。作为学校的业务主任，这是自己份儿内的职责。但 在实际工作中，深深感到，书到用时方恨少。由于本人的理论水 平有限，导致在学校的各项改革中，自己缺乏全局观念，缺乏切 实的指导。
2、工作作风不扎实 工作中自己存在的问题是，工作急躁，有冷热现象。对待工作没 有热情，只是被动的接受。工作方法有时不够恰当，不够策略，
表现在有时处理一些问题时缺乏冷静思考，不注意小节，缺乏换 位思考，在有的问题上有些冲动，以自我为中心，不顾及他 3
/1 “转作风、提效能、促发展-”活动个人分析材料
人的感受，为教师、学生、家长服务意识不强，缺少人文关怀， 致使工作中勇气有余而谋略不足。在教学管理工作，创新精神不 强，创新意识不够，主动性欠佳，遇到问题总是等校长指示，不 积极通过提高自身能力来解决问题，一定程度上还存在“多做多 错，少做少错，不做不错”的思想。对待工作不够主动、积极， 只满足于完成领导交给的任务，没有预见性和前瞻性，有些工作 做不到提前预设，想不到前头，在工作中遇到问题和难题，不善 于思考，动脑筋，常常等待领导的指示，说一步走一步。理论知 识的掌握不够，缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研、 锲而不舍、持之以恒的学习精神和态度。实践中，存在经验不足 的现象，有些事情做起来心有余而力不足。
3、对待教师活动 我们学校教师压力较大。因班额较大，作为班主任和课任教师， 长期超负荷运转，作为业务主任，对他们关心不够，不能开展丰 富多彩的各种活动，缓解他们的压力，放松同志们的身心。
二、改进措施 1、加强学习，把学习当做是首要的任务，每天为自己制定读书 计划，订阅教学书籍，认真读教学理论书籍，充实自己，将理论 和教学实践相结合，提升自己的文化底蕴，为自己注入新鲜血液，
使自己的课堂绽放溢彩。
2、在工作中注意自己的工作方法方式，征求教师的意见，充分 发扬民主，充分发挥大家的积极性，使之在工作中相互理解，3
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相互支持。鼓励同组教师为我校创新教育工作出谋划策，并能积 极投入到实际工作中去。在工作中不断创新方法，积极更新观念， 大胆开拓思路，开展丰富多彩的学生活动，使活动更加贴近学生 实际，更加具有实效。
3、以科学发展观为指导，进一步增强事业心和责任感，严格要 求，自我加压。始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、 自省、自警、自励，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失， 不计名利，不图虚名，遇事不张扬，低调做人，高调做事，勤勤 恳恳，兢兢业业，全心全意做好教育教学工作。
总之，在今后的工作、学习、生活中，要牢记伟人、上级领导的 宗旨，对照科学发展观，在工作作风、工作能力、工作态度等方 面为教师树立表率。
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篇三：以求真务实的作风“转作风，提效能，促发展”民主生活会个人剖析发言材料
组织部“转作风改善环境建设年活动”问题清单及整改台账
问题类型
序号
已查摆的问题
整改措施
干部梯队建设相对薄弱， 在干部 储备方面超前谋划不够。
一是在 干部储备和选任方面与部门和 基层沟通交流还不多， 对全面了
加强和各二级学院、 单位、部门的多角 度交流沟通， 定期、不定期了解基层对 年青干部合理使用情况、成长培养情 况，按照梯队建设需求，加强干部储备，
整改 时限
长期
政治上不过硬、压力传导层层 递减等
能力不足、办法不多等
1 解掌握年轻干部信息， 促进干部 根据各级干部岗位设置、 职数、工作需
成长方面需要加强；
二是干部教 要积极选拔作用干部。
育培训有待进一步加强， 尤其是
科级干部的教育培训要加大力 度。
制定科级干部教育培训方案， 落实处科 级干部教育培训全覆盖。
长期
面对全面从严治党、 强化党风廉
根据省委巡视组反馈的基层党组织全 面从严治党和党风廉政建设存在上下
政建设的新要求、新任务，调查、 传导压力不足、层层责任衰减的意见，
研究校内各级党组织的运行情 况较少，到基层党组织调研摸底
坚持以问题为导向、 以目标为方向， 专
题开展基层党的政治建设、 党的组织设
不够，不能以问题为导向， 主动 开展工作。实际工作中存在方法
置、党的组织生活、党的阵地建设、党
长期
还不完全对路、思路还不够开 阔、工作推进速度还不够快。
的基础保障、 廉政制度建设、 运行机制 建设等方面的调研， 以基层党组织标准 化建设促进全面从严治党和党风廉政
建设工作。
党校职能作用发挥不充分。
一是 印发《兰州文理学院党校工作实施细则
3 党校培训工作虽有计划有安排、 （试行）》，以制度规范校、 院两级党校 长期
有要求，但实际工作中缺少跟
工作，明确计划、 安排、要求和两级党
责任人
薛志忠 刘殷君
薛志忠 刘殷君
薛志忠 孟乾坤
薛志忠 孟乾坤
履职担当不够、作风不正等
搞形式、不求实效等 行政效能低下、教学环境不优
进、督促和研究。
二是党课培训 形式不够灵活多样， 对党务工作 者、青年教工入党积极分子培训
校的职责和义务，按制度要求跟进工 作、促进工作、研究工作。
进一步明确分党校培养青年教工入党
工作相对薄弱。三是对分党校工 积极分子的主体作用， 探索校、院两级
作的指导有待进一步加强。
党校课堂内外、校内外党课教育形式， 实现党课教育形式多样化。
通过部务会议、 组织生活会等形式， 认 真开展工作职责、服务工作范围讨论、 交流，进一步梳理、细化、条分缕析工 作，进一步明晰组织科、干部科、党校
内部岗位工作职责不够明确， 不 利于调动工作人员的积极性， 影 响工作质量进一步提升。
部门领
工作职责，厘清每位同志责任分工， 进 一步建立完善责任有主有次、主次结 合、分工不分家、相互配合、相互支持、
导工作过细，应抓大放小， 合理 相互补位的工作机制和工作团队
长期 长期
4 分工、明确岗位工作职责， 充分
调动每一位工作人员的工作积 极性。
无 无
部长应抓大放小，跳出圈子和具体事 务，重谋划重策划；
进一步强化科室负
责人责任担当， 压担子、给任务，重过 程、看结果，让科室负责人担当起该担 当的责任，肩负起该肩负的义务， 以责 任担当促进工作积极性和主观能动性 的发挥。
加强部内自身队伍建设。
长期 长期
薛志忠 孟乾坤
孟乾坤 刘殷君 王燕超 罗绮
等
慵懒散漫、落实不力等
无
工作要点推进缓慢、干事创业
无
劲头不足等
篇四：以求真务实的作风“转作风，提效能，促发展”民主生活会个人剖析发言材料
2021 年工作作风方面存在问题及整改措施【优秀
篇】
工作作风方面存在的问题及整改措施【优秀篇】 工作作风方面存在有哪些问题有什么样的整改措施以下是 YJBYS 整理的工作作风方面存在的问题及整改措施，希望对大家有所帮助。
工作作风方面存在的问题及整改措施(一) 一、存在的问题与不足 一是坚持学习的恒心和毅力不足。行政工作是我负责的主要工作， 这项工作对思想理论修养要求较高，只有坚持不断学习，才能做出具 有较高思想理论水平的工作。由于办公室人员较少，日常的工作量较 大，有一种疲于应付的感觉，坚持学习的恒心和毅力逐渐放松。尽管 自己在工作中一直求新、求变、求活，但总有一种知识面窄、办法少 的感觉，认真分析起来，也是由于自己学习抓得不紧不实的缘故。
二是深入实际不够，解决实际问题少。自己除了对日常工作进行 监督检查外，工作的大部分时间都是在办公室里，深入基层的时间少， 特别是对一线服务研究的少。质量监督的工作重心是现场监督、技术 服务，虽然自己有时也协调办理了一些工作，但就事论事的情况多， 认真研究，深入解决关键问题少，对一些影响工作顺利运行的问题没 有及时发现和解决。
三是工作有时心浮气躁，急于求成。对事物内在规律把 握得还不好，处理问题有时考虑得还不够周到。有时发现问题对 同志态度不够冷静，不留情面，工作方法简单，不大在意同志们的感 受，给人一种过于生硬的感觉。
二、整改措施 1、加强学习，提高理论修养。首先，要持之以恒、坚持不懈地 抓好学习。学理论，要抓住实质，在提高理论素养上下工夫，加深对
建设有中国特色社会主义及“科学发展观”重要思想的理解。学管理， 要在现代化管理知识方面下工夫，解放思想，与时俱进，使自己能够 适应形势发展的需要。学业务，在专业知识方面下工夫，努力提高自 己的服务能力和服务水平。进一步提高认识，从我做起，从现在做起， 从一切能够做的事情做起，切实通过活动使自己思想能有大的提高， 作风能有大的转变。自觉遵守各项规章制度，规范自己的行为。向先 进典型和先模人物看齐“创先争优”。学习的内容要广泛，进一步加强 对“科学发展观”重要思想的学习，特别是从宏观上把握精神实质。
整改时限从现在开始，立即行动，尽快落实，长期坚持，不懈努 力。
2、深入基层，解决实际问题，提高管理水平。强化大局观念， 增强奉献意识和使命感，切实围绕质监站的中心工作，多与业务科室 进行沟通交流，及时发现和解决业务工作中存在的问题，进一步完善 考核管理体系，抓好制度建设。
整改时限立即行动，短中期结合，力争早见成效。
3、谦虚谨慎，戒骄戒躁。坚持向群众学习，向实践学习，向同 志们学习，不断提高自己的素质修养,强化组织观念和责任意识，大胆 坚持原则，积极开展批评和自我批评,努力增强宗旨观念，提高服务意 识。
整改时限立即从我做起，见诸于行动，希望大家监督。
总之，通过考评活动，我们要审时度势，坚定信心，做好自己的 本职工作，抓住机遇，应对挑战，务实创新，始终站在时代发展的前 列，解放思想，实事求是，与时俱进，为提高我县工程质量而努力! 工作作风方面存在的问题及整改措施(二) 一、存在的问题 目前，机关工作作风上存在的问题主要是机关干部工作纪律不强、 工作作风不实、工作热情不旺、工作劲头不足、工作动力不大，工作 要求不高，表现为典型的“动力缺乏症”一是对工作缺乏敬业的感情。
对工作麻木不仁，冷淡厌烦，责任性不强，要求不高，得过且过，应
付了事，马马虎虎，满足于一般性常规工作任务的完成。工作纪律散 漫，上班迟到早退，无所事事，随心所欲，有的甚至在上班时间溜之 大吉，玩麻将打扑克，有的干脆成伙结伴下去吃喝玩乐，胡搞乱来， 败坏了党和干部的形象;二是对事业缺乏奋斗的热情。习惯于按部就 班，循规蹈矩，墨守成规，不是积极主动地找
事做，而是消极被动地等事做，对工作没有前瞻性，领导安排做 啥就做啥，推一下动一下，不求有功但求无过，把工作岗位当作是度 日养老的港湾;三是对追求缺乏执着的激情。普遍存在“冷漠病”和“恋 旧病”，对事业没有理想信念，对工作没有目标追求，缺乏开拓创新精 神和执着追求激情。工作上满足于完成对付的日常工作，没有向更高 目标努力奋斗的动力，图清闲，怕麻烦，因循守旧，固步自封，本位 主义思想严重，事不关己，高高挂起。对工作推诿扯皮，拖拖拉拉， 应付了事;四是对基层缺乏服务的真情。高高在上，脱离群众，害怕触 及困难和矛盾，不愿深入基层下到一线，不愿调查研究，不愿帮基层 和群众解决实际问题，缺乏全局观念和服务意识，衙门作风，效率低 下，存在门难进、脸难看、事难办。有的是把单位权力个人化，个人 权力利益化，不给好处不办事，给了好处乱办事，对基层缺乏服务的 真情实意。
二、存在问题的原因 笔者认为机关工作作风存在上述问题的主要原因有三一是体制 机制弊端。由于机关工作人员大都是行政事业编制的吃“皇粮”人员， 吃的是大锅饭，端的是铁饭碗，坐的铁交椅。工作上做多做少一个样， 工资上做好做坏一个数，认为“做不做一个数，好不好十五号”，甚至 是做多了还会惹来麻烦、引来是非、招来矛盾，从而产生了对工作上 的事情多一事不如少一事，能躲就躲，能溜就溜的不负责任思想; 二是管理考核疲软。机关工作缺乏科学有效的管理激励考核制度， 没有一套“奖优罚劣，褒勤贬懒”的奖惩考核体系，没有形成“能者留， 平者让，庸者走”的机关人员流动制度。机关工作忙闲不均，苦乐不平， 做事的人是少数，议论事的人是多数，工作上没有紧迫感危机感，没
有目标追求，没有精神寄托。有的机关人员在一个岗位十几二十年不 变，工作年年打不开局面，但仍然稳坐钓鱼船，可谓是“铁打的军营不 动的兵”，严重影响并挫伤了想干事者的积极性;三是主观思想被动。
有些人长期在机关工作，过惯了按部就班的、老调重弹的稳定日子， 平时不注重加强学习和世界观的改造，养成了懒惰拖拉的工作作风， 组织观念淡薄，组织纪律松懈，我行我素，拜金主
篇五：以求真务实的作风“转作风，提效能，促发展”民主生活会个人剖析发言材料
“转作风、提效能、促发展”自查报告
“转作风、提效能、促发展”自查报告 “转作风、提效能、促发展”主题教育活动 个人自查报告 ******开展了“转作风、提效能、促发展”主题教育活动，期间我认真系
统学习了相关文件和领导同志讲话。这次教育活动，是贯彻科学发展观，构建社 会主义和谐社会的现实需要，是推进干部作风转变，机关效能加强的重要保证， 在机关开展“转作风、提效能、促发展”主题教育活动主题教育活动很有必要。
期间通过自我审查，并进行自我整改落实，现将我个人的自查情况报告如下：
一、个人主要情况 从******年加入到这个大家庭至今，个人在工作中勤勤恳恳，遵规遵纪， 及时落实各项工作，对待群众热情周到，对待同事谦虚和睦，并努力学习各项专 业知识充实自己。
二、存在的问题 通过此次学习交流，我进行了认真汇总和梳理，结合个人的自我查摆和日 常工作中发现的问题，主要有以下几个问题：在思想观念方面：创新性工作措施 还不够，在工作中有时还受到思维定式影响，突破旧框框、旧体制、旧机制的力 度不够。存在一定的懒惰思想，对理论知识的认识满足于知其然，而不知其所以 然。
在工作作风方面：虽然工作落实到了，但是抓工作不够深入 具体，未能将工作落实到深处。
工作纪律方面：有时对自己要求不够严格，偶尔存在迟到早退现象。
三、整改计划 针对这些问题，我建立了个人整改台账，明确了整改时限，制定了整改措 施，下一步将逐项抓好落实。
(一)加强学习，树立创新意识。一是加强政治理论学习深度，拓展思路， 拓展能力，为创新工作夯实基础。三是注意面临的新形势分析工作中存在的问题， 及时提出有针对性、预见性的办法和应对措施。
（二）转变作风，遵守职业道德。在教育活动中，每个人都肩负着重大而
光荣的责任。因此，必须充分认识自己所从事的职业在社会中的地位和作用，职 业没有高低贵贱之分，岗位也没有高低贵贱之分，在党的事业中，不同的职业、 不同的岗位只是党为广大人民群众服务的分工不同，必须树立正确的职业思想、 职业责任和职业纪律等观念，努力学习掌握一流的职业技能，遵守职业道德规范， 在本职岗位上争创一流业绩。
(三)踏实工作，从小事做起。海尔总裁张瑞敏说得好：什么是不简单？把 每一件简单的事做好就是不简单。什么是不平凡？把每一件平凡的事做好就是不 平凡。不管是生活还是工作都应该从习惯中注意细节。我感觉不论做任何事情都 应该踏踏实实，一步一个脚印地去完成，要总结以往经验，吸取教训，重视每一 个
细节，将小事做细，要形成习惯不断地训练和提高自己。虽然在集中教育 活动中，自己查出了一些问题，并采取措施初步解决了一些问题，但是与组织的 要求相比，与社会各界的期望相比，我还有许多的工作要做，还需要再接再厉， 贯彻好局委的工作部署，执行好上级的有关政策，加强学习、创新观念、优化作 风，抓好各项任务的落实，用“转作风、提效能、促发展”的精神投入到工作当 中，为建设富裕、和谐、美丽新****做出自己应有的贡献。
“转作风、提效能、促发展”主题教育活动自查报告 “转作风、提效能、促发展”主题教育活动自查报告 统计局 自从开展“贯彻十八大精神转作风、提效能、促发展”主题教育活动以来， 本人能认真学习领会有关精神，并结合自身工作实际，深入细致地查找存在的问 题，剖析存在问题的原因，提出切实可行的整改措施，现就本人自查情况报告如 下：
一、存在的主要问题 (一)学习缺乏主动性，不系统、不深入。学习不够主动，往往要局里组织 学习时才学习，自己没有学习计划，即使自己有时想到要学习，但又不知学什么 东西，拿起书又学不进去。在学习的深入性和系统性上也做得不够，有许多东西 往往学后就丢，浅尝辄止，钻得不深，学得不够。(二)工作主动性有所欠缺，自 己对自己没有严格地要求，往往满足完成任务。(三)进取意识不强，性情急躁，
工作方法简单。缺乏进取精神，有时工作中遇到困难还产生埋怨和抵触情绪，思 想消极，不主动找原因，使自己工作陷于被动。
二、存在问题的原因分析 一是自身学习不够，思想素质、理论教养、认识水平不高。特别是对马列 主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的学习、理解不够透彻 和深入。没能完全运用科学的理论武装自己的头脑、指导自己的言行，从而导致 认识上、行为上的一些偏差。二是宗旨观念不强，自身定位不准，全心全意为人 民服务的宗旨停留在口头上，没有真正付诸实践。三是自我要求不够严格，反映 出一定程度的失之于宽。无论是思想意识还是工作上，有时思考问题、处理问题 显得不够严谨，有图“完成任务”、“交差”的观念，不讲究精益求精，而是草 率了事。
三、今后努力的方向 1、刻苦学习，振奋精神。提高工作水平要自觉把理论学习作为自己的第一 需要，联系实际学，扎实深入学。学以致用，不断提高工作水平，提高为人民服 务的本领，充分展示自己的能力。要把自己空余的时间都放在学习上，学习党的 基本路线、方针、政策，学习业务知识，不断用新知识、新理念武装自己的头脑， 增强自己的才干，提高驾驭工作的能力。2、开拓创新，不断进取，要敢于冲破 传统理念和习惯势力的束缚，不因循守旧，要创造性地开展工作，不断总结和完 善已有的经验，找出新思路、新方案，落实新举措，开创新局面。要严格要求自 己，克服松懈心理和懒散情绪，树立崭新的奋斗目标，保持旺盛的精力，积极肯 干，吃苦耐劳，努力将工作做到最好。
篇六：以求真务实的作风“转作风，提效能，促发展”民主生活会个人剖析发言材料
“转作风、提效能、促发展”集中整顿活动 党性分析材料
在全区开展的“转作风、提效能、促发展”集中整顿活动中。
自己一边认真参加学习，一边对自己思想及工作实际主要存在的 问题进行了自查，并认真分析了产生问题的原因，明确了今后努 力的方向。
一、存在的问题和不足 一是不能自觉学习政治理论和业务知识。自己对理论学习认 识不足，认为理论学习是空洞的东西，不学习思想水平也这样， 不如干点看得见，摸的着的工作，对但学习缺乏系统性和自觉性， 不能自觉主动，不能持之以恒，有时紧有时松现象；学习与工作 摆位不当。有时自己为自己找理由，认为工作忙，没有时间学习。
总是临时抱佛脚，用到什么，临时学习什么；不注重理论联系实 际，有时学习是为了应付，自己以为参加工作已经多年了，理论 和业务知识也都有了一定的积累，自己以为差不多了，因而脑懒 手懒，即使学了，也是看的多，记的少，思考不够深入。
二是创新意识不强，执行力有待进一步提升。在实际工作中 自己虽然能够努力履职尽责，完成自己的本职工作任务，但工作 缺乏主动性和前瞻性，缺乏干事创业的激情。改革创新意识不强， 表现为习惯于墨守成规，习惯于走自己或别人已经走过的路，点
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子少、方法死，不能创造性地开展工作。
三是对待群众存在急躁情绪。在对待群众时，自己虽然不存
在滥用职权、设置障碍、态度蛮横、吃拿卡要和贪图好处等违纪 问题，却有时存在情绪急躁、缺乏耐心、服务不优和为群众办事 力不从心、效率不高的问题。
四是存在工作标准不高问题。在实际工作中，自己对自己要 求标准不高，只满足于完成上级交办的工作任务，只求过得去， 不求过得硬，只求及格，不求优秀。工作政绩平平，缺乏争先创 优意识。
二、产生问题的思想根源 一是忽视和放松了对马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论 的学习，造成思想理论水平不高，观察和分析问题的能力不强。
二是放松了党性锻炼和修养，为人民服务的宗旨意识不强， 不能够真正把群众视为自己的亲人。
三是站位较低，大局意识不强。工作中只考虑本单位甚至本 部门，不能从全局的角度谋划和开展工作。
三、今后努力的方向 一是树立为人民服务的宗旨意识，通过系统学习政治理论知 识，加强党性修养，树立正确的人生观和价值观，提高自己的思 想政治觉悟，增强政治敏感性和政治鉴别力，保持坚定正确的政 治方向。
二是提高为人民服务的业务能力。认真学习业务知识，用丰
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富的业务知识武装自己的头脑，增长自己的才干，提高为人民服 务的本领，提高处理复杂问题和驾驭复杂局面的能力。
三是进一步强化责任意识。要着眼全局，心系发展。解放思 想，破除因循守旧、不思进取的甘于平庸的思想。树立敢为人先、 争创一流的意识。大胆开展工作，敢于担当、勇挑重担。
四是改进工作作风、提升工作效能。要坚持深入农村工作一 线，认真调查研究，视群众为亲人，为群众解决实际问题；要爱 岗敬业、求真务实、埋头苦干，严要求、高标准、高效率，争创 一流业绩。要高站位、谋全局，为全镇经济发展和社会稳定作出 应有贡献。
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篇七：以求真务实的作风“转作风，提效能，促发展”民主生活会个人剖析发言材料
教师“转作风、提效能、促发展”活动个人分析材料
自从参加学校“转方式，正风气，提效能”活动以来，我认 真学习有关理论知识，认真剖析自身不足，努力改掉不良的工作 作风，力求做一名人民满意的优秀教师。下面是我的剖析材料：
一、工作中存在问题：
1、不注重学习 学习落实科学发展观后，特别是在民主生活会后，我深知自 己在学习方面欠缺很多，平时总是以忙工作，为借口，忽视了或 者说学习不够，充电不足。自从走上三尺讲台，就感觉压力很大， 但也充满机遇。回顾以往，虽然取得了一定的成绩，在社会上有 了一点影响，但不能满足，应该清醒来的认识到，如果站在办好 人民满意的教育这个标准上，自己还有很多地方需要改进。当前， 面对大力开展教育教学的改革，特别是课堂教学的改革——提效 能、促发展。作为学校的业务主任，这是自己份儿内的职责。但 在实际工作中，深深感到，书到用时方恨少。由于本人的理论水 平有限，导致在学校的各项改革中，自己缺乏全局观念，缺乏切 实的指导。
2、工作作风不扎实 工作中自己存在的问题是，工作急躁，有冷热现象。对待工 作没有热情，只是被动的接受。工作方法有时不够恰当，不够策 略，表现在有时处理一些问题时缺乏冷静思考，不注意小节，缺 乏换位思考，在有的问题上有些冲动，以自我为中心，不顾及他
人的感受，为教师、学生、家长服务意识不强，缺少人文关怀， 致使工作中勇气有余而谋略不足。在教学管理工作，创新精神不 强，创新意识不够，主动性欠佳，遇到问题总是等校长指示，不 积极通过提高自身能力来解决问题，一定程度上还存在“多做多 错，少做少错，不做不错”的思想。对待工作不够主动、积极， 只满足于完成领导交给的任务，没有预见性和前瞻性，有些工作 做不到提前预设，想不到前头，在工作中遇到问题和难题，不善 于思考，动脑筋，常常等待领导的指示，说一步走一步。理论知 识的掌握不够，缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研、 锲而不舍、持之以恒的学习精神和态度。实践中，存在经验不足 的现象，有些事情做起来心有余而力不足。
3、对待教师活动 我们学校教师压力较大。因班额较大，作为班主任和课任教 师，长期超负荷运转，作为业务主任，对他们关心不够，不能开 展丰富多彩的各种活动，缓解他们的压力，放松同志们的身心。
二、改进措施 1、加强学习，把学习当做是首要的任务，每天为自己制定 读书计划，订阅教学书籍，认真读教学理论书籍，充实自己，将 理论和教学实践相结合，提升自己的文化底蕴，为自己注入新鲜 血液，使自己的课堂绽放溢彩。
2、在工作中注意自己的工作方法方式，征求教师的意见， 充分发扬民主，充分发挥大家的积极性，使之在工作中相互理解，
相互支持。鼓励同组教师为我校创新教育工作出谋划策，并能积 极投入到实际工作中去。在工作中不断创新方法，积极更新观念， 大胆开拓思路，开展丰富多彩的学生活动，使活动更加贴近学生 实际，更加具有实效。
3、以科学发展观为指导，进一步增强事业心和责任感，严 格要求，自我加压。始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态， 自重、自省、自警、自励，时时处处严格约束自己，正确对待个 人得失，不计名利，不图虚名，遇事不张扬，低调做人，高调做 事，勤勤恳恳，兢兢业业，全心全意做好教育教学工作。
总之，在今后的工作、学习、生活中，要牢记伟人、上级领 导的宗旨，对照科学发展观，在工作作风、工作能力、工作态度 等方面为教师树立表率。