篇一：教师师德师风考核细则
师德师风考核评比细则 各中小学、幼儿园：
为全面贯彻《中小学教师职业道德规范》，不断规范教师从教行为，提高全镇各 小学教师的师德修养，树立学校和教师的良好形象，使全体教师树立教书育人、爱 岗敬业、关爱学生、无私奉献的良好风貌。根据上级有关师德建设的文件精神和要 求，结合我校实际，特制定师德师风考核评比细则。具体内容如下：
一、成立领导小组 为推进开发区分局师德师风考核工作，增强其操作性，xx 市教育局开发区分局 决定成立分局师德师风考核工作领导小组。
xxx 分局师德师风考核领导小组办公室的主要职责是：负责分局各校（园）师德师 风考核、评比。
二、考核原则 1.主体性原则。尊重教师的主体地位，依靠教师，服务教师，引导教师自省、 自重、自律、自强。
2.民主性原则。坚持实事求是、民主公开，广泛听取学生、教师、家长等方面 的意见，规范考核程序，客观公正地评价教师。
3.导向性原则。坚持发挥考核的导向作用，奖优罚劣，引导教师践行师德规范， 不断提高师德修养和教育教学能力。
4.实效性原则。坚持典型引路、推动整体、讲求实效，及时总结、推广先进经
验，发现、解决突出问题；坚持师德与业绩并重，以考核履行教师职业道德规范为 主；坚持平时考核与年度考核相结合，以平时考核为基础。。
三、考核内容与考核等次 1.师德考核内容，从爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、 终身学习等方面对教师的师德进行考核。
2.考核结果分为优秀（90 分及以上）、合格（89-60 分）、不合 格（60 分以下） 三个等次。
四、师德师风考核评分细则 （一）爱国守法（10 分） 1.热爱祖国和人民，民族自尊心、自豪感强；拥护党的领导和社会主义，思想、 行动上自觉与组织保持一致。每次扣 2 分。
2.自觉通过丰富多彩的活动，教育学生热爱祖国和人民、热爱党和社会主义， 懂得正派做人的基本道理。每次扣 1 分。
3.全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责。每次 扣 2 分。
4.严格执行教育教学计划，遵循规律、按照规定认真开展教育教学活动。每次 扣 2 分。
5.积极向学生传授法律常识，努力保护受教育者的合法权益。每次扣 1 分。
6.没有违背党和国家方针政策的言行。每次扣 1 分。
7.不参加赌博、迷信等活动。每次扣 1 分
（二）爱岗敬业（20 分） 1.忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。每次扣 2 分。
2.对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。每次扣 3 分。
3.认真研究教学方法，在规定的时间内完成教学任务，不擅自延长学生在校时 间。每次扣 3 分。
4.转化差生有计划，实施过程有记录，效果明显。每次扣 4 分。
5.节假日不擅自组织学生集体补课或上新课。每次扣 4 分。
6.努力减轻学生过重课业负担，不乱印、滥发各类学习资料。每次扣 4 分。
（三）关爱学生（20 分） 1.关心爱护全体学生，尊重学生，平等公正对待学生。每次扣 4 分。
2.对学生严慈相济，做学生良师益友。学生对老师的品德认可率较高。每次扣 3 分。
3.保护学生安全，关心学生身心健康，维护学生权益，不透露学生个人隐私。
每次扣 3 分。
4.不损害学生的人格尊严，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
每次扣 5 分。
5.没有因教育方法不当，出现学生擅自外出、逃学甚至流失的情况。每次扣 5 分。
（四）教书育人（15 分） 1.注重德育，把德育渗透在各科教学中，培养学生良好的思想品德。不向学生 传播有害身心健康的思想。每次扣 3 分。
2.遵循教育规律，实施素质教育。正常开展丰富多彩的教育活动，不断活跃学 生身心。每次扣 3 分。
3.循循善诱，诲人不倦，因材施教。所教学生乐于学习，善于学习，对老师的 课比较喜欢。每次扣 3 分。
4.培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。每次扣 2 分。
5.不擅自公布学生考试成绩名次，不单纯以考试成绩评价学生，不按成绩排座 位。每次扣 4 分。
（五）为人师表（25 分） 1.坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。每次扣 2 分。
2.衣着得体，语言规范，举止文明。每次扣 1 分。
3.关心集体，团结协作。服从组织的合理分工。每次扣 1 分。
4.正确处理同事之间的关系，不嫉贤妒能。善于协调各方面的关系，取得大家 支持形成教育“合力”。每次扣 2 分。
5.与家长保持密切的联系，及时与家长交换教育孩子的意见，如开办家长学校、 设立家长接待日等。每次扣 2 分。
6.尊重家长，不指责家长，平等对待所有家长。每次扣 1 分。
7.工作时间不上网炒股、聊天或玩网络游戏；工作时间不经商、不玩扑克，课
堂上不使用通讯工具。每次扣 4 分。
8.不违规向学生收费，不违规向学生推销学习资料及学习用品等。每次扣 4 分。
9.不利用工作之便谋取私利。不向学生及家长索要财物。每次扣 4 分。
10.不搞有偿家教，不私自办班。每次扣 4 分。
（六）终身学习（10 分） 1.崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。每次扣
1 分。
2.系统钻研与所教学科有关的专业知识，不断丰富教学内容和改进教学方法。
每次扣 1 分。
3.积极参加继续教育，按规定完成继续教育学时。每次扣 3 分。
4.坚持使用、推广普通话，正确使用汉字。每次扣 2 分。
5.积极参加教科研活动，认真完成听课学习任务。每次扣 2 分。
6.掌握并运用现代教育技术，提高教学效果。每次扣 1 分。
五、考核时间与考核程序 1.各中小学、幼儿园参照《xx 市教育局开发区分局中小学、幼儿园教师师德师
风考核表》内容要求、结合各类岗位特点和本校师德建设中存在的突出问题，研究 制定考核细则及各类评议样表，经学校教代会或全体教职工大会表决通过后公布、 实施。考核细则报所分局办公室审核、备案。
2.师德考核每学期进行一次阶段性测评，教师对照考核标准进行自我评估，填 制师德考核表。学校考核小组结合教师自我评估结果组织评议，评议结果备案，年
终汇总，进行集中考核。每学期各中小学、幼儿园要将教师考评结果报片区师德师 风考核小组汇总报分局师德师风领导小组备案。
3.考核评价实行 100 分制，采取自评、教师互评、学生及家长评价、校级考评 等相结合的办法进行。
4.年终，被考核教师在教职工大会或由考核小组组织的有关会议上作师德述职 报告，接受评议。
5.本校（园）考核小组在平时考核结果的基础上，广泛征求教师、学生、家长 等各方面意见，经集体讨论，对每个教师作出客观评价，并提出考核等次意见。
6.本校（园）考核小组反馈考核结果，被考核教师无异议后签字确认。
7.被考核教师对师德考核结果若有异议，可在接到考核反馈结果之日起 10 日内 向本校（园）考核小组提请复核，本校（园）考核小组应在 10 日内提出复核意见；
被考核教师若对复核意见仍有异议，可向分局考核领导小组提请复核。
8.审核、上交表册存档。考核完成后，填好《师德师风表格》（附后，要双面打 印），实行一人一档。
9.校（园）一把手的师德师风考核，由分局考核小组组织实施。
六、考核结果的运用 1.师德师风考核结果，作为教师资格定期注册、业绩考核、职称评审、岗位聘 用、评优奖励的首要内容和重要依据，记入教师个人档案。
2.在晋级晋职、评先评优、培训进修等方面，优先考虑师德师风考核为“优秀” 的教师。
3.教师师德师风考核未达到优秀的，年度考核、绩效考核不得评为优秀等次， 不得参加各类先进评选。
4.凡在师德师风考核中被确定为“不合格”的，当年年度考核相应定为“不合 格”；不得晋升工资，不发放奖励性绩效工资，必要时调离教学岗位，若连续两年考 核均为不合格，则予以解聘。对有严重失德行为、影响恶劣者按有关规定予以严肃 处理直至撤销教师资格。
5.凡有下列情形之一者，师德师风考核实行一票否决，直接认定为“不合格”：
（1）有违背党和国家方针政策言行的; （2）以非法方式表达诉求，干扰正常教育教学秩序、损害学生利益或毁损学校 名誉的; （3）组织或者参与对学生的有偿补习活动，或者利用节假日和课余时间组织学 生集体补课的; （4）体罚或变相体罚学生的; （5）品行不端，歧视、侮辱学生的; （6）在工作岗位遇到涉及学生人身安全的紧急情况，未及时采取措施，保护学 生人身安全的; （7）在招生、考试、评估考核、职称评审、教研科研中弄虚作假、营私舞弊的; （8）强制学生订购教辅资料或者报刊的; （9）向学生和家长索要或变相索要财物、收受学生和家长财物的; （10）擅自停课、缺课、无故不完成教学任务或擅离职守的;
（11）态度粗暴，方法简单，语言刻薄，严重伤害学生身心健康的；
（12）参加邪教组织或在课堂上散布、传播封建、邪教思想和政治谣言，造成 恶劣社会影响的；
（13）工作失职、渎职造成安全责任事故的；
（14）因违法违纪行为受到纪律处分的；
（15）其他严重损害教师形象和声誉的行为，造成不良影响和后果的。
篇二：教师师德师风考核细则
高王中学教师师德师风考核方案
为全面贯彻《中小学教师职业道德规范》，不断规范教师从教行 为，提高我校教师的师德修养，树立学校和教师的良好形象,使全体 教师树立教书育人、爱岗敬业、关爱学生、无私奉献的良好风貌。根 据上级有关师德建设的文件精神和要求，结合我校实际，特制定师德 师风考核评比细则。具体内容如下: 一、师德考核领导小组
组 长：
杜训昙 副组长: 蒋如台 成 员：
朱德友 刘光明 蒋晓凤 朱万峰 桑伟 蔡奎
夏文生 冯夕宝 二、考核对象：
我校在编在岗教师 三、师德考核考评办法
1、综合考核评分(由学校师德师风考核小组进行）（按《考核细 则》考评，百分制）占 30％; 学生测评(由学校考核领导小组进行）占 10％；
家长测评（由学校考核领导小组进行)占 10%；
教职工互评占 30%；
教师自评占 20％.按上述五项得出个人总分，并确定等次。
2、在师德评价中,对发生以下问题之一的，实行一票否决，视其
师德为不合格，并视其情节予以处理。
（1)体罚、变相体罚学生造成恶劣影响的. （2）因工作失职,导致恶性事件的。
（3)教师本人擅自停课、无故旷工的。
（4)强制学生订购教辅资料或者报刊的， （5）向学生或家长索要或变相索要财物、收受学生或家长财物的. (6）其他严重违反师德规范，在师生中乃至社会上造成恶劣影响的 四、 考核结果的运用
(一）教师师德师风考核结果作为教师绩效考核评价指标中“职 业道德”部分的评价结果，按不低于教师绩效考核 20%的权重计入教 师绩效考核结果，并与事业单位工作人员年度考核挂钩。
(二)教师师德师风考核结果作为职务评审、职称评定、岗位聘任、 表彰奖励等的重要依据，实行师德问题“一票否决”
（三）师德师风考核等次优秀的，绩效考核和年度考核才可评为 优秀等次；对师德师风考核优秀者，在职务评审、职称评定、岗位聘 任、表彰奖励时，同等条件下优先考虑。
（四）师德师风考核不合格的，绩效考核和年度考核应定为不合 格;师德考核不合格者,当年不得晋升职务、岗位等级，不得评先评优， 按有关规定扣发绩效工资，必要时可调整工作岗位。教师违反师德规 范情节严重、造成恶劣影响的，按规定应给予党纪政纪处分或者撤销 教师资格，直至解聘。
附件:高王中学师德考核评分细则
内容
高王中学师德师风考核评分表
（20 基本要求
年度） 教教 学家学 考
分师师 生长校 核 值自互 测测评 得
评评 评评估 分
1、认真贯彻党和国家的教育方针、政策， 牢固树立正确的世界观、人生观、价值观， 3 以良好的思想政治素质影响和引领学生。
2、认真学习法律法规，特别是与教育相关
爱 的法律法规，自觉遵守法律法规和学校规章 3 国 制度，争做知法守法楷模。
守 法 3、加强学生法制教育,通过各种有效途径， 15 向学生传授法律法规基本知识，教育学生自 3 分 觉遵纪守法，增强学生自我防范能力。
4、严格执行教学计划，坚持按课程标准、 教学计划组织教学活动。不得以任何理由、 任何方法阻碍完成教育教学任务，不得以非 6 法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序， 损害学生利益。
5、在规定的时间内完成教学任务，不延长 学生课堂时间和在校时间，不超量布置课外 ２ 作业
爱 岗 敬 业 15 分
内容
6、认真实施教育教学工作的每一个环节， 认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学 3 生。
7、转化学困生、品行有缺陷的学生有计划， ２ 实施过程有记录，效果明显.
8、注重德育教育，把德育渗透在各科教学 之中，培养学生良好的思想品德和行为习惯.
２
9、不向学生传播不健康的思想，不宣扬封
建迷信和歪理邪说.
10、在课堂中不使用通讯工具，严禁酒后进
入：课堂.
基本要求
分教教 学家学 考
值师师 生长校 核 自互 测测评 得 评评 评评估 分
11、关爱学生，平等对待每一个学生，不损
害学生的人格尊严，不讽刺、挖苦、歧视以 及透漏学生的个人隐私，不单纯以考核成绩 5
关
评价学生，不向学生公布名次.
爱
学 12、关心学生安全和身心健康，维护学生正 生 当权益，危急时刻挺身而出保护学生安全. 5
20
分
13、不得体罚或变相体罚学生。
14、不因教师教育教学和管埋原因出现流失
学生现象。
15、认真研究教学大纲(课程标准)，明确所 教学科的目标要求。内容标准及学科结构。
16、深入钻研教材，掌握教学重点和难点， 备课认真、有效，有针对性。积极参加教研 2 活动，不断提升专业知识水平。
17、认真了解和分析学生的认知水平，不断
创新教学万法,切实提高课堂教学质量和效 1
严 益。
谨
治 18、善于总结、不断积累经验 (每学期有教
学 育教学工作论文、班主任总结)。
分
19、按要求参加教师继续教育学习和校本研
修活动，每年读一本教育理论专著、作读书
笔记。：撰写一篇教育教学论文，按要求提 2
高学历层次。不弄虚作假，不抄袭剽窃他人
学术、科研成果。
20、掌握并运用现代教育技术，提高教学效
果.
内容
基本要求
分教教 学家学 考
值师师 生长校 核 自互 测测评 得 评评 评评估 分
21、正确对待自己、做到谦虚谨慎、戒骄戒
躁、克己为人.
22、顾全大局，主动为学校排忧解难，工作
团 服从组织安排"
结
协
作
4 分
23、既关心自己所教的学科,又关心学生其他
其他学科的学习。
24、正确处理教师之间的关系.关心、尊重同 事，不说有损团结的话，不做有损团结的事 1 情。
25、主动家访，对本班的学生每学年度家访 一次以上，任课教师要参加每学期召升的家 2 长座谈会.
尊 26、采用多种方式，加强与学生家长的联系,
重 共同探讨教育孩子的方法。
家
长
分
27、尊重家长，不指责、训斥家长,平等对待
每一位学生家长。
28、帮助家长树立正确的教育思想，改进教
育方法，提高教育艺术。
内容
基本要求
分教教 学家学 考
值师师 生长校 核 自互 测测评 得 评评 评评估 分
29、不向学生及家长索要钱物,不利用工作之
便搞"学钱交易".
30、不向学生乱收费,不擅自征订复习资料或
推销学习资料及学习用品等。
廉 洁 31、不在各类招生考试、评估考核、职称评 从 聘、领导选拔任用、评优树先等活动中弄虚 4 教 作假、营私舞弊、拉票贿赂.
20
分
32、不搞有偿家教，不得在校外社会培训机
构兼职、兼课。
33、不得以获取利益为目的介绍、暗示或强
制学生接受家教或到培训机构培训。
34、言行举止文明、规范，衣着服饰得体，
打扮庄重,符合教师职业要求。
为 35、坚持使用、推广普通话,使用规范汉字。
人
师
表
36、工作期间不玩扑克等与工作无关的娱
10 分
乐、游戏、聊天等，不参与经商、炒股票等. 4
37、遵守社会公德，弘扬家庭美德，不参与
赌博、封建迷信等活动.
考核等级：分三级（优秀、合格、不合格），80 分以上为优秀，60-79 备注 分为合格，59 分以下为不合格。
篇三：教师师德师风考核细则
教师师德师风考核评比细则
为全面贯彻《中小学教师职业道德规范》，不断规范教师从教行 为，提高全校教师的师德修养，树立学校和教师的良好形象，使全体 教师树立教书育人、爱岗敬业、关爱学生、无私奉献的良好风貌。根 据上级有关师德建设的文件精神和要求，结合我校实际，特制定师德 师风考核评比细则。具体内容如下：
一、师德考核领导小组 组 长：XXX 副组长：XXX、XXX 成 员：XX XX XX XXX XXX 二、师德考核评分细则 （一）依法执教（10 分） 1、积极参加学校组织的政治学习、业务学习，做到不迟到，不 早退。如有缺席、迟到、早退或不按时交心得等，一次扣 2 分。
2、积极参加学校各项政治活动；按学校要求完成各项政治任务 （如：捐款、捐物不主动）；无故不参加政治活动（如升旗仪式、 各种会议、外出大型活动等）。每次扣 2 分。
（二）爱岗敬业（30 分） 1、服从组织或学校的工作安排，态度端正，有奉献精神。
如发现不服从分配，不听从学校安排，工作纪律涣散；有损学校 形象的语言行为；上班时间做与工作无关的事情；工作情绪化，语言 冲动，对工作造成影响；见有损学校利益的事情采取事不关已的态度。
每次扣 5 分。利用上班时间玩游戏、上网聊天、看视频节目、听歌曲 等与工作无关的事。每次扣 5 分。
2、教学认真负责，认真钻研教材，严格执行学校教学常规管理
要求。违反以上要求的每次扣 5 分；无故旷工，每次扣 5 分。
（三）热爱学生（10 分） 1、不体罚和变相体罚学生，不得讽刺挖苦学生，如发现一次 或举报查实。一次扣 3 分。
2、不得偏爱学生，不得歧视差生，更不得随意赶走和把学生赶
出教室。如发生一次或举报查实，一次扣 5 分。
（四）严谨治学（10 分） 1、每位教师必须认真参加教研活动。如：无故不参加。一次扣
3 分。
2、坚持继续教育学习，每位教师都应参加市、县、校组织的各
类培训学习。如：无故缺席或达不到规定要求的，拒绝参加者按有关 规定进行处理。一次扣 2 分。
（五）团结协作（10 分） 1、同志之间应相互尊重，相互理解，相互学习，取长补短，不 挑拔离间，搬弄是非。
2、应服从学校安排，关心集体，维护学校声誉，不做有损学校 声誉的事情。
3、不搞阴谋诡计，对学校发展有建议或意见应通过正确的渠道， 逐级提出。做到心胸坦荡，建立良好和谐的人际关系。
4、不能在学生和家长面前及其他场合暴露同事之间的问题。
以上情况每出现一次扣 10 分。
（六）尊重家长（10 分） 1、每位教师都应接受社会和家长的监督，正确处理与社会及家 长的关系。
2、应经常及时地与家长联系，积极进行家访，合理处理家长的
反馈意见，与学生家长积极配合，为更好的教育学生而努力。
3、与家长建立合作、平等的关系，不利用家长办私事，不因孩
子的问题而呵斥、指责家长。
如：属主观原因与家长争吵。一次扣 5 分，打架一次。扣 8 分。
（七）廉洁从教（10 分） 1、不得巧立名目乱收费。
2、不能强制学生推销学习资料。
3、不得有偿补课，家长举报经查属实的。
4、不以任何名义收取学生家长的礼物。
发现一次扣 5 分。
（八）为人师表（10 分） 1、遵守社会公德，热心公益事业，积极参加各项公益活动和社
会活动，规定应参加的， 缺一次扣 2 分。
2、仪表端庄，穿着得体，不浓妆艳抹，不穿拖鞋，服装打扮应
符合教师身份。
3、举止文明，作风正派，在平时工作中，时刻树立良好的教师
形象。
4、不把学校的公共物品据为己有，对自己使用的电脑尤其爱护，
在校时间只上教育网和查阅有关教学的内容，严禁网上聊天和游戏。
如：以上造成极坏影响的，取消各种评优资格。
三、考核原则、方法及考核等级确定 1、实行平时检查与集中检查统一，自主学习成绩与集中学习成
绩统一，问卷调查结果与师生个人反馈统一，力求做到考核公平、严 格、有序，奖惩分明，激励及时。
2、根据教师师德方面出现的各种不良因素进行登记扣分，记入
考核，年终汇总，纳入教师年度考核和绩效考核。90 分以上为优秀， 80-89 分为良好， 60-79 分为合格，60 分以下为不合格。
四、师德考核考评办法 1、综合考核评分（由学校考评小组进行）（按《考评细则》考评， 百分制）占 20%；学生测评（由学校考核领导小组进行）占 15%；家 长测评（由学校考核领导小组进行）占 15%；教职工互评占 30%；支 部测评 20%。按上述五项得出个人总分，并确定等次。
2、在师德评价中，对发生以下问题之一的，实行一票否决，视 其师德为不合格，并视其情节予以处理。
（1）对违反师德标准后果严重，在师生中乃至社会上造成恶劣 影响的。
（2）体罚、变相体罚学生造成恶劣影响的。
（3）因工作失职，导致恶性事件的。
（4）教师本人无故旷工的。
五、评价结果的运用 1、在教师聘任、晋职、晋级中，师德优秀者优先。
2、在职称评聘中，师德优秀者酌情加分。
3、在年终对教师的综合性考核中的优秀和各种综合性先进，从 师德优秀者中产生。
4、师德评价不合格者，同年度不能晋职晋级，不能评优评先。
5、对第一年度师德评价不合格者批评教育，第二年度仍不合格 者学校可以解聘
篇四：教师师德师风考核细则
第二小学教师师德师风考核评比细则
为全面贯彻《中小学教师职业道德规范》，不断规范教师从 教行为，提高全镇各小学教师的师德修养，树立学校和教师的良 好形象，使全体教师树立教书育人、爱岗敬业、关爱学生、无私 奉献的良好风貌。根据上级有关师德建设的文件精神和要求，结 合我校实际，特制定师德师风考核评比细则。具体内容如下：
一、师德考核领导小组
组 长：
校长崔永利
副组长：党支部书记蒋保明
成 员：边明贤 哈斯巴根 张黎 辛珊珊 宗茂林 张海 荣
二、师德考核评分细则 （一）依法执教（10 分）
1、积极参加学校组织的政治学习、业务学习，做到不迟到， 不早退。如有缺席、迟到、早退或不按时交心得等，一次扣 2 分。
2、积极参加学校各项政治活动；按学校要求完成各项政治 任务。
（如：捐款、捐物不主动）；无故不参加政治活动（如升旗仪式、 各种会议、外出大型活动等）。每次扣 2 分。
（二）爱岗敬业（30 分）
1、服从组织或学校的工作安排，态度端正，有奉献精神。
如发现不服从分配，不听从学校安排，工作纪律涣散；有损学校 形象的语言行为；上班时间做与工作无关的事情；工作情绪化， 语言冲动，对工作造成影响；见有损学校利益的事情采取事不关 已的态度。每次扣 5 分。利用上班时间玩游戏、上网聊天、看视 频节目、听歌曲等与工作无关的事。每次扣 5 分。
2、教学认真负责，认真钻研教材，严格执行学校教学常规 管理要求。违反以上要求的每次扣 5 分；无故旷工，每次扣 5 分。
（三）热爱学生（10 分）
1、不体罚和变相体罚学生，不得讽刺挖苦学生，如发现一 次
或举报查实。一次扣 3 分。
2、不得偏爱学生，不得歧视差生，更不得随意赶走和把学 生赶出教室。如发生一次或举报查实，一次扣 5 分。
（四）严谨治学（10 分）
1、每位教师必须认真参加教研活动。如：无故不参加。一 次扣 3 分。
2、坚持继续教育学习，每位教师都应参加市、县、校组织 的各类培训学习。如：无故缺席或达不到规定要求的，拒绝参加 者按有关规定进行处理。一次扣 2 分。
（五）团结协作（10 分）
1、同志之间应相互尊重，相互理解，相互学习，取长补短， 不挑拔离间，搬弄是非。
2、应服从学校安排，关心集体，维护学校声誉，不做有损 学校声誉的事情。
3、不搞阴谋诡计，对学校发展有建议或意见应通过正确的 渠道，逐级提出。做到心胸坦荡，建立良好和谐的人际关系。
4、不能在学生和家长面前及其他场合暴露同事之间的问题。
以上情况每出现一次扣 10 分。
（六）尊重家长（10 分）
1、每位教师都应接受社会和家长的监督，正确处理与社会 及家长的关系。
2、应经常及时地与家长联系，积极进行家访，合理处理家 长的反馈意见，与学生家长积极配合，为更好的教育学生而努力。
3、与家长建立合作、平等的关系，不利用家长办私事，不 因孩子的问题而呵斥、指责家长。
如：属主观原因与家长争吵。一次扣 5 分，打架一次。扣 8 分。
（七）廉洁从教（10 分） 1、不得巧立名目乱收费。
2、不能强制学生推销学习资料。
3、不得有偿补课，家长举报经查属实的。
4、不以任何名义收取学生家长的礼物。
发现一次扣 5 分。
（八）为人师表（10 分）
1、遵守社会公德，热心公益事业，积极参加各项公益活动 和社会活动，规定应参加的， 缺一次扣 2 分。
2、仪表端庄，穿着得体，不浓妆艳抹，不穿拖鞋，服装打 扮应符合教师身份。
3、举止文明，作风正派，在平时工作中，时刻树立良好的 教师形象。
4、不把学校的公共物品据为己有，对自己使用的电脑尤其 爱护，在校时间只上教育网和查阅有关教学的内容，严禁网上聊 天和游戏。
如：以上造成极坏影响的，取消各种评优资格。
三、考核原则、方法及考核等级确定
1、实行平时检查与集中检查统一，自主学习成绩与集中学 习成绩统一，问卷调查结果与师生个人反馈统一，力求做到考核 公平、严格、有序，奖惩分明，激励及时。
2、根据教师师德方面出现的各种不良因素进行登记扣分， 记入考核，年终汇总，纳入教师年度考核和绩效考核。90 分以 上为优秀，80-89 分为良好， 60-79 分为合格，60 分以下为不合 格。
四、师德考核考评办法
1、综合考核评分（由学校考评小组进行）（按《考评细则》 考评，百分制）占 40%；学生测评（由学校考核领导小组进行） 占 10%；家长测评（由学校考核领导小组进行）占 10%；教职工
互评占 30%；支部测评 10%。按上述五项得出个人总分，并确定 等次。
2、在师德评价中，对发生以下问题之一的，实行一票否决， 视其师德为不合格，并视其情节予以处理。
（1）对违反师德标准后果严重，在师生中乃至社会上造成 恶劣影响的。
（2）体罚、变相体罚学生造成恶劣影响的。
（3）因工作失职，导致恶性事件的。
（4）教师本人无故旷工的。
五、评价结果的运用 1、在教师聘任、晋职、晋级中，师德优秀者优先。
2、在职称评聘中，师德优秀者酌情加分。
3、在年终对教师的综合性考核中的优秀和各种综合性先进， 从师德优秀者中产生。
4、师德评价不合格者，同年度不能晋职晋级，不能评优评 先。
5、对第一年度师德评价不合格者批评教育，第二年度仍不 合格者，学校可以可上报教育行政主管部门按程序予以处理。
乌拉盖管理区第二小学
2016 年 3 月 1 日
篇五：教师师德师风考核细则
.
教师师德师风考核方案
为全面贯彻《中小学教师职业道德规 X》，不断规 X 教师从教行为， 提高我校教师的师德修养，树立学校和教师的良好形象，使全体教师 树立教书育人、爱岗敬业、关爱学生、无私奉献的良好风貌。根据上 级有关师德建设的文件精神和要求，结合我校实际，特制定师德师风 考核评比细则。具体内容如下：
一、考核对象：
我校在编在岗教师 二、师德考核考评办法 1、综合考核评分〔由学校师德师风考核小组 进行〕〔按《考核细则》考评，百分制〕占 30%；
学生测评〔由学校考核领导小组进行〕占 10%；
家长测评〔由学校考核领导小组进行〕占 10%；
教职工互评占 30%；
教师自评占 20%。按上述五项得出个人总分，并确定等次。
2、在师德评价中，对发生以下问题之一的，实行一票否决，视
其师德为不合格，并视其情节予以处理。
〔1〕体罚、变相体罚学生造成恶劣影响的。〔2〕因工作失职，导致 恶性事件的。〔3〕教师本人擅自停课、无故旷工的。
〔4〕强制学生订购教辅资料或者报刊的， 〔5〕向学生或家长索要或变相索要财物、收受学生或家长财物的。
〔6〕其他严重违反师德规 X，在师生中乃至社会上造成恶劣影响的
三、 考核结果的运用 〔一〕教师师德师风考核结果作为教师绩效考核评价指标中“职
业道德〞部分的评价结果，按不低于教师绩效考核 20%的权重计入教 师绩效考核结果，并与事业单位工作人员年度考核挂钩。
..
.
〔二〕教师师德师风考核结果作为职务评审、职称评定、岗位聘 任、表彰奖励等的重要依据，实行师德问题“一票否决〞
〔三〕师德师风考核等次优秀的，绩效考核和年度考核才可评为 优秀等次；对师德师风考核优秀者，在职务评审、职称评定、岗位聘 任、表彰奖励时，同等条件下优先考虑。
〔四〕师德师风考核不合格的，绩效考核和年度考核应定为不合 格；师德考核不合格者，当年不得晋升职务、岗位等级，不得评先评 优，按有关规定扣发绩效工资，必要时可调整工作岗位。教师违反师 德规 X 情节严重、造成恶劣影响的，按规定应给予党纪政纪处分或者 撤销教师资格，直至解聘。
附件：师德考核评分细则
..
.
师德师风考核评分表
内容
基本要求
教教 学家学 考 分师师 生长校 核 值自互 测测评 得
评评 评评估 分
1、认真贯彻党和国家的教育方针、政策， 牢固树立正确的世界观、人生观、价值观， 3 以良好的思想政治素质影响和引领学生。
2、认真学习法律法规，特别是与教育相关
爱 的法律法规，自觉遵守法律法规和学校规章 3 国 制度，争做知法守法楷模。
守 法 3、加强学生法制教育，通过各种有效途径， 15 向学生传授法律法规基本知识，教育学生自 3 分 觉遵纪守法，增强学生自我防 X 能力。
4、严格执行教学计划，坚持按课程标准、 教学计划组织教学活动。不得以任何理由、 任何方法阻碍完成教育教学任务，不得以非 6 法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序， 损害学生利益。
5、在规定的时间内完成教学任务，不延长 学生课堂时间和在校时间，不超量布置课外 ２ 作业
6、认真实施教育教学工作的每一个环节，
爱 认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学 3 岗 生。
敬
业 15
7、转化学困生、品行有缺陷的学生有计划， ２ 实施过程有记录，效果明显。
分
8、注重德育教育，把德育渗透在各科教学
之中，培养学生良好的思想品德和行为习 ２
惯。
9、不向学生传播不健康的思想，不宣扬封
建迷信和歪理邪说。
..
.
内容
关 爱 学 生 20 分
10、在课堂中不使用通讯工具，严禁酒后进
入:课堂。
基本要求
教教 学家学 考 分师师 生长校 核 值自互 测测评 得
评评 评评估 分
11、关爱学生，平等对待每一个学生，不损 害学生的人格尊严，不讽刺、挖苦、歧视以 与透漏学生的个人隐私，不单纯以考核成绩 5 评价学生，不向学生公布名次。
12、关心学生安全和身心健康，维护学生正 当权益，危急时刻挺身而出保护学生安全。
13、不得体罚或变相体罚学生。
14、不因教师教育教学和管埋原因出现流失
学生现象。
15、认真研究教学大纲(课程标准)，明确所 教学科的目标要求。内容标准与学科结构。
16、深入钻研教材，掌握教学重点和难点， 备课认真、有效，有针对性。积极参加教研 2 活动，不断提升专业知识水平。
严 17、认真了解和分析学生的认知水平，不断 谨 创新教学万法，切实提高课堂教学质量和效 1 治 益。
学
18、善于总结、不断积累经验 (每学期有教
分 育教学工作论文、班主任总结)。
19、按要求参加教师继续教育学习和校本研 修活动，每年读一本教育理论专著、作读书 笔记。:撰写一篇教育教学论文，按要求提高 2 学历层次。不弄虚作假，不抄袭剽窃他人学 术、科研成果。
..
.
20、掌握并运用现代教育技术，提高教学效
果。
内容
基本要求
教教 学家学 考 分师师 生长校 核 值自互 测测评 得
评评 评评估 分
21、正确对待自己、做到谦虚谨慎、戒骄戒
躁、克己为人。
22、顾全大局，主动为学校排忧解难，工作
团 服从组织安排"
结
协
作
4 分
23、既关心自己所教的学科，又关心学生其
他其他学科的学习。
24、正确处理教师之间的关系。关心、尊重 同事，不说有损团结的话，不做有损团结的 1 事情。
25、主动家访，对本班的学生每学年度家访
一次以上，任课教师要参加每学期召升的家 2
长座谈会。
尊
重
家
长 8
26、采用多种方式，加强与学生家长的联系，
共同探讨教育孩子的方法。
分
27、尊重家长，不指责、训斥家长，平等对
待每一位学生家长。
..
.
28、帮助家长树立正确的教育思想，改进教
育方法，提高教育艺术。
内容
基本要求
教教 学家学 考 分师师 生长校 核 值自互 测测评 得
评评 评评估 分
29、不向学生与家长索要钱物，不利用工作
之便搞"学钱交易"。
30、不向学生乱收费，不擅自征订复习资料
或推销学习资料与学习用品等。
廉 洁 31、不在各类招生考试、评估考核、职称评 从 聘、领导选拔任用、评优树先等活动中弄虚 4 教 作假、营私舞弊、拉票贿赂。
20
分
32、不搞有偿家教，不得在校外社会培训机
篇六：教师师德师风考核细则
厚岸学校中学部教师师德师风考核评价标准
高王中学教师师德师风考核方案
为全面贯彻《中小学教师职业道德规范》，不断规范教师从教行 为，提高我校教师的师德修养，树立学校和教师的良好形象，使全体 教师树立教书育人、爱岗敬业、关爱学生、无私奉献的良好风貌。根 据上级有关师德建设的文件精神和要求，结合我校实际，特制定师德 师风考核评比细则。具体内容如下：
一、师德考核领导小组 组长：杜训昙 副组长：蒋如台 成员：朱德友刘光明蒋晓凤朱万峰桑 伟蔡奎
夏文生冯夕宝 二、考核对象：我校在编在岗教师 三、师德考核考评办法 、综合考核评分（由学校师德师风考核小组进行）（按《考 核细则》考评，百分制）占；
学生测评（由学校考核领导小组进行）占；
家长测评（由学校考核领导小组进行）占；
教职工互评占；
教师自评占。按上述五项得出个人总分，并确定等次。
、在师德评价中，对发生以下问题之一的，实行一票否决，视
其师德为不合格，并视其情节予以处理。
（）体罚、变相体罚学生造成恶劣影响的。
（）因工作失职，导致恶性事件的。
（）教师本人擅自停课、无故旷工的。
（）强制学生订购教辅资料或者报刊的， （）向学生或家长索要或变相索要财物、收受学生或家长财物的。
（）其他严重违反师德规范，在师生中乃至社会上造成恶劣影响的
页脚内容
厚岸学校中学部教师师德师风考核评价标准
四、考核结果的运用 （一）教师师德师风考核结果作为教师绩效考核评价指标中“职
业道德”部分的评价结果，按不低于教师绩效考核的权重计入教 师绩效考核结果，并与事业单位工作人员年度考核挂钩。
（二）教师师德师风考核结果作为职务评审、职称评定、岗位聘 任、表彰奖励等的重要依据，实行师德问题“一票否决”
（三）师德师风考核等次优秀的，绩效考核和年度考核才可评为 优秀等次；对师德师风考核优秀者，在职务评审、职称评定、岗位聘 任、表彰奖励时，同等条件下优先考虑。
（四）师德师风考核不合格的，绩效考核和年度考核应定为不合 格；师德考核不合格者，当年不得晋升职务、岗位等级，不得评先评 优，按有关规定扣发绩效工资，必要时可调整工作岗位。教师违反师 德规范情节严重、造成恶劣影响的，按规定应给予党纪政纪处分或者 撤销教师资格，直至解聘。
附件：高王中学师德考核评分细则
高王中学师德师风考核评分表
（ 年度）
教教 学家学 考
内容
基本要求
分师师 生长校 核 值自互 测测评 得
评评 评评估 分
页脚内容
厚岸学校中学部教师师德师风考核评价标准
、认真贯彻党和国家的教育方针、政策，
牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，
以良好的思想政治素质影响和引领学生。
、认真学习法律法规，特别是与教育相关
爱 的法律法规，自觉遵守法律法规和学校规章
国 制度，争做知法守法楷模。
守 、加强学生法制教育，通过各种有效途径， 法 向学生传授法律法规基本知识，教育学生自
觉遵纪守法，增强学生自我防范能力。
分 、严格执行教学计划，坚持按课程标准、
教学计划组织教学活动。不得以任何理由、
任何方法阻碍完成教育教学任务，不得以非
法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序，
损害学生利益。
、在规定的时间内完成教学任务，不延长
学生课堂时间和在校时间，不超量布置课外 ２
作业
爱 、认真实施教育教学工作的每一个环节，
岗 认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学
敬 生。
业
、转化学困生、品行有缺陷的学生有计划， ２
实施过程有记录，效果明显。
分 、注重德育教育，把德育渗透在各科教学
之中，培养学生良好的思想品德和行为习 ２
惯。
、不向学生传播不健康的思想，不宣扬封
页脚内容
厚岸学校中学部教师师德师风考核评价标准
建迷信和歪理邪说。
、在课堂中不使用通讯工具，严禁酒后进
入课堂。
教教 学家学 考
内容
基本要求
分师师 生长校 核 值自互 测测评 得
评评 评评估 分
、关爱学生，平等对待每一个学生，不损
害学生的人格尊严，不讽刺、挖苦、歧视以
关
及透漏学生的个人隐私，不单纯以考核成绩
爱 评价学生，不向学生公布名次。
学
、关心学生安全和身心健康，维护学生正
生
当权益，危急时刻挺身而出保护学生安全。
分
、不得体罚或变相体罚学生。
、不因教师教育教学和管埋原因出现流失
学生现象。
、认真研究教学大纲课程标准，明确
所教学科的目标要求。内容标准及学科结
严
构。
谨
、深入钻研教材，掌握教学重点和难点，
治
备课认真、有效，有针对性。积极参加教研
学
活动，不断提升专业知识水平。
、认真了解和分析学生的认知水平，不断
分
创新教学万法，切实提高课堂教学质量和效
益。
页脚内容
厚岸学校中学部教师师德师风考核评价标准
、善于总结、不断积累经验每学期有
教育教学工作论文、班主任总结。
、按要求参加教师继续教育学习和校本研
修活动，每年读一本教育理论专著、作读书
笔记。撰写一篇教育教学论文，按要求提
高学历层次。不弄虚作假，不抄袭剽窃他人
学术、科研成果。
、掌握并运用现代教育技术，提高教学效
果。
内容
基本要求
教教 学家学 考 分师师 生长校 核 值自互 测测评 得
评评 评评估 分
、正确对待自己、做到谦虚谨慎、戒骄戒
躁、克己为人。
团 、顾全大局，主动为学校排忧解难，工作
结 服从组织安排
协
作 、既关心自己所教的学科，又关心学生其
他其他学科的学习。
分
、正确处理教师之间的关系。关心、尊重
同事，不说有损团结的话，不做有损团结的
事情。
页脚内容
厚岸学校中学部教师师德师风考核评价标准
、主动家访，对本班的学生每学年度家访
一次以上，任课教师要参加每学期召升的家
长座谈会。
尊
重 、采用多种方式，加强与学生家长的联系，
家 共同探讨教育孩子的方法。
长
、尊重家长，不指责、训斥家长，平等对
待每一位学生家长。
分
、帮助家长树立正确的教育思想，改进教
育方法，提高教育艺术。
教教 学家学 考
内容
基本要求
分师师 生长校 核 值自互 测测评 得
评评 评评估 分
、不向学生及家长索要钱物，不利用工作
之便搞学钱交易。
廉
、不向学生乱收费，不擅自征订复习资料
洁
或推销学习资料及学习用品等。
从
、不在各类招生考试、评估考核、职称评
教
聘、领导选拔任用、评优树先等活动中弄虚
作假、营私舞弊、拉票贿赂。
分
、不搞有偿家教，不得在校外社会培训机
构兼职、兼课。
页脚内容
厚岸学校中学部教师师德师风考核评价标准
、不得以获取利益为目的介绍、暗示或强
制学生接受家教或到培训机构培训。
、言行举止文明、规范，衣着服饰得体，
打扮庄重，符合教师职业要求。
为 人 、坚持使用、推广普通话，使用规范汉字。
师 表 、工作期间不玩扑克等与工作无关的娱
乐、游戏、聊天等，不参与经商、炒股票等。
分
、遵守社会公德，弘扬家庭美德，不参与
赌博、封建迷信等活动。
考核等级：分三级（优秀、合格、不合格）， 分以上为优秀， 备注 分为合格， 分以下为不合格。
页脚内容