家长会家长演讲稿8篇家长会家长演讲稿 九年级家长会家长代表发言稿（2020） 敬爱的老师，各位家长，亲爱的同学们： 大家好！ 作为一位家长，此时此刻，我站在这里既紧张又心潮下面是小编为大家整理的家长会家长演讲稿8篇,供大家参考。
篇一：家长会家长演讲稿
级 家长会 家长 代表发言稿 （ 2020 ）敬爱的老师，各位家长，亲爱的同学们：
大家好！
作为一位家长，此时此刻，我站在这里既紧张又心潮澎湃。
首先感谢罗老师给予一个这样的机会，让我有幸与家长们一起探讨和交流孩子的教育问题。说实话，相比那些别人家的孩子，不是最优秀的，但作为家长，我看到了他现在和初二时前后迥异的学习状态，也看到了他身上发生的积极的变化。
初二是青春时代最美好的一个阶段，这个时期的部分孩子会变得敏感而自我，这是他们成长的表现，作为妈妈一方面为他的成长而高兴，另一方面为他的变化和自我觉醒而焦虑。那个时候在他的脸上我
看不到朝气蓬勃的样子，看到的是他为了应付学习和考试而表现出来的疲惫，我想大家都听过一句话：态度决定一切。
当微笑从他的脸上消失，当他不再为一道数学题问我十万个为什么，当他总是感到挫败，提不起学习兴趣。我不得不接受，他的学习态度出现了问题，随之而来的是各种测试成绩直线下坡的措手不及，尽管我不是一个看重分数和排名的妈妈，但是这些结果呈现在眼前的时候，说一点不焦虑那肯定是假话。
我跟他促膝长谈，博古论今，口若悬河，大多数情况换来的是他的横眉冷对，就如同自己一人在他面前演了一场免费的脱口秀，开场激情四射，收场却冷清无比。再看看他的样子，闭目养神，怡然自得，一种恨铁不成钢的无耐感油然而生。
既然直线报国不行，那就曲线救国吧。我只好一次又一次去麻烦罗老师，罗老师顾霖易昨天怎么怎么了，今天怎么怎么了，哪些方面表现得怎么样，我是不是应该给他报个课外辅导班，他是不是连高中也考不上，一个焦虑不堪的家长在罗老师面前展露无遗，母爱之所以伟大，我想就在于此，不顾一切，义务反顾，为子临行密密缝的孟郊之母也不过如此吧。罗老师本就是对于学生和家长的合理要求有求必应，有应必灵。
为了治疗我这颗日益焦虑的心灵，罗老师安慰我：小顾本来就是一个很有潜力的孩子，学习上有曲折有波动也是正常的。
建议我先放下自己的焦虑，调整好自己的心
态，母子连心，母亲的焦虑是会传染给孩子的，在罗老师的建议下，我慢慢找回了自己，眼睛也不再盯着他的缺点，而是多发现他的优点，哪怕这个优点还不如缺点，我得学会使用放大镜去看。罗老师让我鼓励他早起跑步，利用运动来让他获得满足感。
记得初二期末考试前的那次阶段测试，罗老师为了找到鼓励他的入口，从他的各门学科上去抓取闪光点，我们都觉得他是块金子总有闪光的时候吧，虽然那次他只在政治学科上稍微闪了一下光，用 58 分的成绩刷新了他的存在感。但是罗老师仍然用自己的独特方法找他聊了一次，还给他调到了自己想要的座位。之后，他确实是有变化的，变化也是有过程的，毕竟孩子也要调整自己，种子种下了，我只得静待花开。
那时我觉得家校联系真的太重要了，只有把孩
子在家里和在学校的状态紧密结合起来，才能帮助孩子走出困境，打开新局面。
初二期末考试，他创造了历史新低。罗老师跟我说，小顾应该是遇到了学习瓶颈，除了态度，目标不清晰，动力不足，毫无内驱力。
彼时我真的是觉得作为一个妈妈，我已经力不从心了，甚至觉得在教育孩子方面没有人比我更失败了。罗老师一针见血地指出，小顾缺少一次能够彻底改变他的历练，回顾初二这一年来，他根本不跟我交心，强烈的自我意识导致他时时刻刻都想脱离父母的掌控，这是否意味着他独立意识的觉醒呢？ 我和罗老师探讨后决定那就彻底让他觉醒一次，考试前我跟他说：”儿子，这次考完试，你啥都不想，先去玩，自己定目标，想怎么玩怎么玩，游
玩计划做好前先去参加一个夏令营，这个夏令营也是玩的，不是学习的。”一考试完，他就独自随营去参加了夏令营。为期一周的训练天公并不作美，有几天都是伴着暴雨训练的，一周的时间里没有给他带任何通讯工具，尽管我心里也很担心他的状态，但是想到他缺少的就是独立的历练，我们没有给他打过一个电话，虽然每天晚上 7 点左右可以通话，我们互相都没有把握过这样的机会。7 天后回来，虽然他被晒黑的让人心疼，但是至少他开朗多了，没有说过一句抱怨的话，也没有质问我们为什么不给他带手机。
能看出来这次的训练他收获颇多。他说唯一的遗憾是觉得自己体重太重，导致最能显示能力的迎风换弦对他来说不用学，也不用换弦，自重就足以让船稳稳前行。之后还有一个为期两天的环运河骑行
的项目，他自己很想参加，但是罗老师是听了我的介绍后，让我们暂缓。让他体力缓解后再说。经过这次的训练，他对自己的暑假有了清楚的规划，学习上的规划也比较明晰，对我们的建议也不再反感。由于疫情的影响，他想要一个人出行的草原游未能实现，在他的要求下，一个人独自两天无锡自由行如他所愿。在旅行途中，他曾打过电话给我，请求增加经费，让他在大热天乘出租车游玩景点，我一口回绝了，跟他说出门在外，就是吃苦，不是享乐的，学生就应该享受穷游的乐趣。一个人的旅游，应该是会磨励他的心志的，也许以后他回想起来会让他的青春时代更加精彩。
初三开学的时候，他拿到罗老师给的成绩曲线图，回家后他哭了，跟我说即使再努力也进不了前 300，更不可能说考到理想的高中，看他一幅灰心丧气的样
子，我确实很心疼。我让他对着曲线图自己分析，即使这次是新低，你初二欠下的肯定得用你加倍的努力来还，除开这次，前面的平均排名是什么样的？除去最好的排名，其他的排名基本都是可以的，在既定目标之内，那么在初三上学期先定一个小目标，哪怕是进到 400 名也算是进步，保证一步步前进，最终我们的目标是中考，只要我们有坚定的目标，并且为之付出努力，那就没有什么是做不到的。他含着眼泪点了头，并且拿起笔在曲线图上重重地写下了 300，这就是他的目标，虽然对于“别人家的孩子”来说很容易实现，但是对于那个时候的他，是需要跳着去够的。
在初二他落下了太多，后来对于语文，数学，英语各科，我有及时跟老师们进行过沟通和联络，有时候老师的建议和方法会给我们带来事半功倍的效果。
回想这一路走来，在罗老师不放弃的坚持下，我们才有勇气和毅力坚持下来，小顾对罗老师的依赖比对我这个老母亲还多，对罗老师及各位老师的感激更是千言万语都道不清。
在这一年的时间里，作为家长的我，确实也成长了不少，从之前的“山重水复疑无路”，到现在“柳暗花明又一村”，虽然说离“守得云开见月明”还有一段距离，但是我们的心态变得平和了很多，对孩子的要求越来越宽容。我很喜欢一句话“上善若水，水善利万物而不争”，我们家长都要做水，虽然有时弯弯曲曲不知流向何处，但始终不改奔流不息的本质，用包容的心引导孩子们做最好的自己。
回顾小顾同学的转变，我想了一下，我和他爸爸主要是做到了以下几点：
一、适度而有效的比较：
世界上没有相同的两片树叶，也不会有同样的两个人。每个孩子都是一个独立的个体，都有自己的优点和缺点。在教育上，我们基本不拿顾霖易跟特别优秀的孩子进行比较，我们对于孩子更多的是纵向比，我们比较孩子现在有没有比过去进步，明天要比今天好；只要有在前进，我们都会给小顾激励和肯定。为什么要这样，就是为了提升孩子的自信心，让他进入良性的循环状态。我也希望他能像周欣妍，凌聚，游昕睿那样出类拔萃，但孩子眼里也有“别人家的爸爸和妈妈”，用他的话说，你大学肯定也没有周妈妈好，你文采也没有凌聚爸爸好，字也没他爸爸写得好看，你又不像游妈妈那样对儿子用尽心思，我反思一下，确实孩子讲得很对，所以我们只能接受当下
的孩子，并调整我们自己和他一起进步。
二、有效的沟通
1、小顾爸爸负责接送，每天都会用 10 分钟跟小顾聊聊学习上的事情，针对出现的问题，给些建议和方法；聊聊时事新闻，为他的写作积累素材。
2、在小顾心情不好、焦躁的时候，我们保持克制，采取疏导的方法，会连拉带拽的和小顾一起出去走走，边走边聊，平息心情，稳定情绪，让孩子把内心的感受和想法说出来，做个理智的倾听者；
3、孩子自己的内心是很脆弱的，正确的引导、有效的沟通对于孩子的成长十分有利，孩子的成长离不开父母和老师。我们要善于倾听，不是要喋喋不休。
三、信任
对于孩子的成长，学校教育是一个重要途径，但是跟家庭教育更分不开。以前我会过问他作业完成了没有，选举怎么没有参加，入团怎么不积极等等，但是现在对他说，你长大了，妈妈相信你能决定一切，我们希望你积极主动地参与学校和班级的一切活动，但是你也有自己决定是否参与的权利，我们不干涉，你只要做好自己就行。我们给了他足够的信任，他也觉得自己被尊重了，心理更轻松。
以前小顾在灰心失落的时候，我曾跟他讲过一个事儿，阿根廷著名作家博尔赫斯，他的生活并不是一帆风顺的，他是在双目失明后担任的国家图书馆馆长，他写下过一首诗：上天给了我浩瀚的书海和一双看不见的眼睛，即便如此，我依然暗暗设想，天堂就是图书馆的模样。所以无论什么时候，什么样的境遇，书，爱好，内心的诗和远方，都能给我们一个光明而
美好的世界。不管我们的孩子遇到什么样的困境，我们都要指引孩子找到最美的方向，毕竟我们的生活不止眼前的苟且，还有以后的苟且。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”任何一个美好的目标和愿望，想要实现它，都需要我们不懈地努力和奋斗。奋斗，是刘禹锡笔下千淘万漉的辛苦；奋斗，是郑板桥笔下咬定青山不放松的坚韧；奋斗，更是陆游笔下少壮功夫老始成的耐心和决心。同学们，初三是我们值得奋斗的最美好的年纪；家长们，初三是我们陪着孩子一起奋斗的最美好的回忆，一起奋斗！
谢谢大家！
2020 年 11 月
篇二：家长会家长演讲稿
1）班家长会发言稿
各位家长：
晚上好！
感谢大家在百忙之中抽空参加我们的家长会， 您的光临和配合是对我们莫大的鼓励。
在会议开始之前， 我想请各位将自己的手机调到振动或关闭的状态。
在接下来的一个多小时中， 请您把其他的事情暂时放到一边， 和我们一起专心地探讨关于孩子成长的话题。
议程一：
本学期学校活动介绍 首先， 本学期， 学校主要开展了创建静心校园活动、 践行弟子规活动。
下面进行会议的第一项， 有请雷芳老师谈谈本学期学校创建静心校园活动。
谢谢雷芳老师。
下面， 由我来介绍我校师生学习、 研究、 践行《弟子规》 的相关情况。
本学期我们学校继续开展师生《弟子规》 学习、 研究、 践行活动。
关于《弟子规》 ， 我们在上一学期已经给各位家长介绍过。
我们希望， 这一项教育活动是长期进行的， 并且能够通过我们的教育， 去影响孩子们的品行， 让他们学会怎样为人处事。
老师们都非常看重这一项教育。
开学不久， 学校发现孩子们在校见人问好时比较随意， 边走边问， 没有做到真正意义上的问好。
为了 通过践行《弟子规》 ， 培养孩子们的品行， 也为了让孩子们明白向他人打招呼时态度应诚恳而不是一种随意的形式， 学校对孩子们的鞠躬礼仪做了具体的要求：
鞠躬前须立端正， 鞠躬时先问好， 后鞠躬， 男生双手放在背后； 女生双手放在前面。
除了学校对《弟子规》 的践行做出了要求外， 我们年级的老师也通过多种形式来组织孩子们学习《弟子规》 ， 如：
诵读、 背诵、布置家庭作业等形式， 学习的目的就是为了更进一步地理解《弟子规》 。
经过一段时间的践行， 班上的孩子在礼貌问题有了明显的好转，见到老师都能主动问好。
前半学期对鞠躬礼仪的规范是《弟子规》 的学习、 内化阶段， 而后半学期则将是《弟子规》 学习的见成效阶段。
在见成效个阶段里，学校将会把“雏鹰争卡” 活动和《弟子规》 的践行活动结合在一起，
通过互评的方式相互督促践行。
同时， 我们还会给每位同学印发“《弟子规》 学习、 践行家庭反馈表” 让家长填写孩子在家的情况。
学校开展《弟子规》 的学习不仅仅是为了 弘扬经典文化， 更重要的是为了教育学生如何做一个文明人。
然而单靠学生在校学习和践行《弟子规》 是不够的， 家庭也是一个很好的学习和践行《弟子规》 的环境。
因此， 望家长能积极配合学校的工作。
在学习《弟子规》 时，家长在家可以陪孩子读几分钟的经典， 可以与孩子进行诵读比赛， 还可以进行心得交流。
除了学习《弟子规》 外， 如何结合孩子的实际情况来践行《弟子规》 也成了家长们的一项重要的任务。
在座的家长们或多少的会遇到这样的问题：
家里来客人了， 孩子不主动向客人问好、 向客人倒茶； 孩子出去游玩时， 没有和家长打招呼， 玩到很晚才回家。
如果家长遇到这些问题时， 根据实际情况， 结合《弟子规》 的相应内容， 对孩子进行约束， 相信孩子在你的带动之下， 《弟子规》的践行能让他们的品行、 礼仪等方面悄然地发生变化。
当然， 如你能以身示范， 孩子的品行也会潜移默化的受到影响， 因此您的参与非常重要。
议程二：
关于升中情况的介绍 这段时间， 我们经常接到家长关于孩子升中问题的咨询。
今天，我们也借这个机会和家长传达一些信息。
其实每一年的政策都不一样， 我们也只是参考往年的一些做法让大家对升中有一个初步的认识。
升中录取大致分成五类情况。
第一类是有房有户的， 学生毕业后直接分配到学区就读， 也就 XX 中学； 第二类是有房无户的， 学生也是优先分配到学区就读； 第三类是有户无房的， 第四类是有五年暂住证（5 年不能有间断， 前后的连续不超过 2 个月）
， 这两类是要等到前面两类分配完再作安排的， 哪个学校还有学位， 就去哪个学校， 也存在一个就近入读的问题。
上一年我们的这类学生有分配到 x 中的。
今年还是否是这些中学呢， 那就要看这些学校具体的录取情况了。
最后一类是无房无户无五年暂住证的， 这一类就要自己去找学校了， 这类学生大部分都是进民办学校。
这里要提醒三、 四、 五类情况的家庭， 家长一定要好好抓好孩子的成绩， 因为这些学校在选择学生的时候是凭借学生档案来选择的，择优先录。
有些家长希望通过一些关系给孩子选择学校， 大部分学校都会考虑到学生成绩这一块。
所以家长们要积极配合学校， 督促孩子的学习。
成绩提上去了， 很多事都好办许多。
当然， 今年是否还像往年那样操作呢？ 这一点我们也还不清楚。具体的政策出台还要等到明年的五月份。
到时候会专门召集大家来开会。
议程三：
班级情况及语文学科情况汇报 家长们， 我接手这个班已经半个学期了， 和班上的孩子逐渐建立了感情， 我十分喜爱他们， 在我的心目中， 他们是活泼的、 可爱的，而且， 我对他们很有信心， 如果他们能够百分之百投入去做一件事的话， 那么， 他们完全可以做到最好。
但同时， 他们身上也存在着各种各样需要我们督促去纠正的小毛病， 比如好动、 书写习惯不好、 爱耍小聪明等等。
在上周一， 我们举行了期中考试的笔试， 周二到周四举行了三科的面试。
语文笔试满分为五十分， 题目主要考查词语积累和阅读。
面试有家长考官负责给予等级评定， 主要考查朗读、 课文文段背诵和古诗背诵。
从内容上看， 除笔试试卷上的阅读题难度稍高， 注重理解和运用之外， 其余项目都是比较简单的， 词语积累、 课文背诵和古诗背诵都是注重考查记忆， 只要平时肯花功夫， 拿到满分是完全有可能的。
可是， 从考试结果的反馈上看， 我们班级考得最让我满意的一项却是难度最大的阅读题， 别的几项虽然简单却显得不如人意， 这个奇怪的现象究竟说明了什么问题呢？
我认为， 这里面透露给我们一个很重要的信息， 那就是， 我们的孩子很聪明， 领悟力也很高， 但是在基础知识的积累和记忆上， 许多同学付出的努力实在非常少， 所以在考试中， 这些类似于默写或背诵的简单题目却很容易就把他们难倒了， 这是很可惜的。
为了改变以上这种局面， 我准备在今后的课堂上加强基础知识的听写和默写的训练， 努力让孩子学会重视和掌握课本上要求会背会写的内容。
同时， 我也希望各位家长在家中能经常翻翻孩子的抄写本和听写本。
抄写本上记的都是需要记忆的内容， 大家在家可以抽空帮助孩子背诵或听写。
如果发现孩子听写本上错误比较多， 就说明这段时间在记忆这一块他做的不够好， 需要加强督促。
在平时的交流中， 大家都很关心孩子作文的情况。
从开学到现在， 应该说班级的整体写作水平有了比较大的进步， 无论是宏观的构思布局， 还是微观的细节描写， 孩子们都有了新的突破。
XX 等同学则经常能写出让人击节叫好的文章。
个别开学时被视为“写作困难户” 、 经常连基本的字数要求都达不到的孩子， 现在也基本能够在规定的时间内达标。
对于写作， 我有两点想法呈现给大家， 一、 良好的
作文水平离不开广泛的课外阅读。
“读书破万卷， 下笔如有神” ， 这是一个真理。
刚才提及的作文优异的同学， 他们在课余时间都是读书的爱好者。
本学期， 我们加强了课外阅读的引导， 全班普遍在这方面有所加强， 但是， 大部分同学的阅读量仍然少得可怜。
第二， 通过一段时间认真而系统的训练， 每个孩子都有能力写出较好的作文。
尤其六年级到初二这三年， 被认为是作文水平飞跃的黄金时间， 我们家长应该多鼓励孩子， 让他们在写作方面更有信心、 更有兴趣。
下面， 我还想跟大家谈一下， 在六年级剩下的时间里面， 我们希望各位如何配合好学校， 做好孩子的家庭教育。
一、 重视孩子品行的培养， 让孩子带着良好的行为习惯去中学。一个与人为善， 懂得宽容别人的孩子， 在进入中学后会受到老师和同学的欢迎。
有了好人缘， 他的心情就快乐， 就会迅速适应甚至爱上中学的生活， 学习的劲头的也就更大了。
假如心中只有自己， 不尊重老师和同学， 情况肯定相反。
为了加强对孩子品行的培养， 从学期起，我们学校还是组织全体学生学习、 研究、 践行《弟子规》 ， 各位在家里也可以和孩子一起研读， 并结合《弟子规》 对孩子进行教育。
二、 在家中多和孩子进行平等沟通、 交流。
孩子已经六年级了，虽然年龄不大， 可他们已经有自己的想法， 有自己独立的见解， 起码他们自认为懂得很多了， 他们渴望自己的想法和见解得到师长们的认同。
所以在家里的时候， 不要对孩子的话漠不关心， 更不能嗤之以鼻， 不然的话两代人之间就会形成一种心理隔阂， 也就是“代沟” ，孩子会觉得父母不理解自己， 和父母没有共同语言， 时间久了， 孩子就不愿意和父母多说什么了。
消除“代沟” ， 莫过于平等交流， 加强对话。
比如， 孩子回到家随便问问； 今天学校有什么新鲜事？ 你的同桌又换了吗？ 喜不喜欢他？ 说个你们班的笑话给我解解闷， 等等。
这寻常的交谈会引起孩子的兴趣， 产生亲近感， 拉近父母和孩子之间的距离。
三、 严格要求孩子， 但不是简单粗暴地教育。
对待孩子， 要从严要求， 但严不是打， 也不是骂， 是高标准严要求。
孩子的学习态度，十分重要的。
有的学生按他的能力他是能做好的， 但因为学习态度不端正， 从不尽心做， 不尽力做， 一味地以一种完成任务的态度对待学习也是有害无益的。
现在许多学生在考试时不是不会做题， 而是不够细心。
要知道， 细心正是一种很重要的学习品质。
所以平时做作业时， 作为家长， 一旦发现作业的质量不高一定要让他重新做好。
在家这么一抓， 学校再来一抓， 他没有任何可以放松的机会， 良好的品质
就容易养成。
每天在学校都有新的学习内容， 当天的作业是对当天内容的巩固， 家长发现不足了及时给他纠正， 不能拖到第二天， 拖到学校， 不然， 孩子天天都会比别的同学慢半拍， 人家学新的， 他补旧的， 旧的补着没心情， 新的也没心情学。
同时家长发现孩子有厌倦的情绪， 要及时做好思想工作， 也可以及时与老师联系。
四、 在言行上做孩子的榜样。
著名教育陶行知先生曾说：
“千学万学学做真人” 。
孩子的模仿性特别强， 常常以父母的言行作为自己的行为准则， 家长必须以身作则， 以自己的言行熏陶和感染孩子。
父母鲜明的政治立场、 强烈的事业心、 高尚的追求与情操、 助人为乐的精神等等， 这些都能对孩子起着榜样作用。
俗话说， “喊破嗓子， 不如做出样子” 。
家长的一言一行、 一举一动都是孩子的教材。
这也正是言教与身教必须兼施、 身教重于言教的原因。
各位家长， 您的孩子需要我们的教育， 我们的学生也需要您的呵护。
请各位记住这样一句话：
“你可以不是天才， 但你可以成为天才的父母。
” 为了我们的学生， 为了您的孩子， 让我们大家一起来努力。
再次提醒大家， 我们努力的目标是：
给孩子的小学生活画上圆满的句号， 为孩子的中学生活打下坚实的基础。
篇三：家长会家长演讲稿
会家长发言稿怎么写家长会家长发言稿 尊敬的各位领导、老师、家长朋友：
你们好!
我是 XX 级 5 班***同学的家长，今天有幸能在这里与大家共同探讨关于孩子成长教育的重要问题，我感到极大的高兴和激动。其实我并没什么成功的做法，因此在这里只是把我的一些粗浅的认识和体会说出来供大家参考参考。
现在的初中生学习的任务和压力都比我们以前大得多的多，非常辛苦，老师更是如此。"师者，父母心"，老师们担负着教书育人的重任， 偏 每天尽心尽责地全力工 黎 作，为孩子的全面发展 雪 呕心沥血，如果说我们 栓 的孩子有所长进，那很 涨 大程度上就是老师们呕 缨 心沥血的结果。在这里 教 我最想说的是对老师们 悟 真诚的感谢和敬意!老 硒 师们辛苦了，谢谢!
要
老师和家长的目标是 絮 一致的，都是为了孩子 航 有出息有长进。学校教 药 育和家庭教育要形成合 稚 力才能更好地达成我们 楼 的目标。我们做家长的 锌 应该密切配合老师做好 狞 对孩子的教育工作，多 曙 与老师沟通联系，及时 悔 了解孩子在学校的思想 信 状态和学习情况，做到 薛 有的放矢。
首先， 闰 营造一个"民主"的家 裔 庭氛围，与孩子成为朋 玄 友。人与人之间都是需 浑 要沟通交流和尊重的， 忻 对孩子也不例外。
初中 捌 阶段的孩子，正处于由 政 儿童向青少年过渡的时 允 期，自我意识和自尊心 却 较强，敏感而脆弱，更 董 渴望得到大人的理解和 叼 尊重。我一向注重与孩 磐 子平等相处，不把自己 酮 摆在高高在上的位置， 奴 多与孩子闲聊，既倾听 效 孩子的心声，也把自己 叛 的一些事情和想法告诉 笆 孩子，家里的事情也让 舜 孩子参与讨论，使孩子 壳 在苦闷和困惑时也愿意 闰 向我们倾诉，便于了解 泰 孩子的思想动态和进行 旗 有效引导。我的孩子性 引 格内向文静腼腆，我觉 藉 得作为男孩子能够勇敢 根 果断、热情开朗些也许 醒 更好，于是我经常鼓励 陕 孩子走出去，多与同学 赡 在学习上和体育锻炼上 逢 结成一对一的伙伴，或 唁 者其他方式的交流和帮 隘 助。看到儿子在周末打 挟 电话与同学联系，我甚 剩 至感到欣慰。当然，这 倦 也是与老师的帮助分不 耙 开的。在我与班主任老 膘 师的沟通交流中，老师 潞 也从家长这里及时地掌 狈 握到孩子最准确的信息 儒 ，鼓励孩子参与学校的 拾 课外活动，承担班上的 誓 一些义务责任，并给予 睫 了孩子及时的肯定和赞 闸 扬。这让孩子在真心付 潞 出的同时得到了快乐， 亦 同时赢得了老师的赞赏 彼 和同学的友谊，从而从 歹 封闭和狭隘走向了开阔 份 和明朗。每每看到孩子 盟 与同学在一起神采飞扬 哮 的样子，我总是在心存 帜 感激。
其次，尽量 靠 为孩子创造一个良好的 啼 学习环境，并与孩子共 之 同进步。这是个信息互 蚁 通的时代，网络为我们 奎 打开了一个崭新的世界 葡 ，我的孩子曾经也迷恋 翌 过网络游戏，成绩
一直 曰 起伏不定。为此我和孩 枚 子曾有过一次沉重的谈 欣 话，他自己也意识到自 汝 我的控制力不够，主动 琴 要求断网，目前我们家 禹 不能上网。我不主张因 种 噎废食，但能让孩子心 声 无旁骛地学习，这是我 宋 们应该支持并能够做到 扫 的。在断网的同时，我 媚 们家基本上也不看电视 塔 ，当然看看时事和体育 言 新闻还是有必要的。这 渣 是下下策，约束了孩子 怔 的同时大人也一同并约 丰 束。为此我也能够有大 型 部分的时间陪着孩子一 拯 起学习，温故而知新， 能 我也获益匪浅。与孩子 政 一起赏析古诗文的深刻 瑞 涵义和优美意境，以前 咱 似懂非懂的现在就豁然 躯 明白;还能够与孩子用 喊 英文简单对话，说到这 鸽 里实在是惭愧。相信在 翁座的家长们或许都有这 酶 样的感触，我们基本都 月 是六十年代或者七十年 新 代的人，因工作或者环 尝 境方面的限制，大多数 芋都生疏了。所以我认为 南 尽力就好。毕竟这是客 夫 观原因，主观方面还得 播 靠孩子自己，面对孩子 跃 我们更主要的任务是帮 洒助、引导和督促。当孩 蒸 子交给我们一份不理想 懂 的成绩时，我们曾经愤 匠 怒过，也失望多，更多 旱 的或许还是伤心，但我 事们绝不能够放弃。我的 陷 孩子这次月考成绩不但 琴 不理想反而倒退了，在 可 老师的帮助和指导下， 挣 面对着孩子颓丧的表情 咱 ，我实在是不忍心再责 兴 怪他什么，忍住内心的 整 焦躁与不安，告诉孩子 写 "逆水行舟不进则退， 漾 我相信你是好样的"。
锈 说完这句话时，真的感 熬 觉自己和孩子都是好样 则 的。
最后，我们义 纽 不容辞的任务就是为孩 灾 子做好坚强的后
勤保障 金 和补给。孩子的学习任 挛 务重，休息时间少，科 俯 学合理的搭配膳食，告 彪 诉孩子对学习不松懈但 韵 也不能够打疲劳战。在 禁 孩子下晚自习前，准备 摇 一些水果，糕点，汤水 氦 ;等孩子回家，看着孩 役 子吃好，陪孩子做完作 逝 业，准时在 12 钟睡觉 愚 。。。。。。如此往复 章 循环，作为一个母亲， 缩 我能为孩子做的就只有 惋 这些了。我们每个人的 嫌 能力和思想都是有局限 钡 性的，努力了就是好的 诸 。
在这里，原本有 孙 很多话想要述说，但此 洛 时千言万语都不足以表 块 达一个家长关切的心情 盂 。且让我们用实际行动 袜 积极地配合学校和老师 疏 的教学要求，用理解、 呀 信任、关切的目光注视 罩 着孩子的点点滴滴。失 晴 败时给予及时的鼓励， 憨 成功时适当地激励。老 篓 师们、家长们：请相信 业 我们的孩子都是优秀的 仍 ，只要他们努力了就是 酚 无悔的、成功的!
锄 最后，请让我们再一次 役 用热烈的掌声感谢学校 裸 的各位领导和老师的辛 韵 勤劳动，再一次祝福我 缚 们的孩子们明天更加美 氢 好!我的话讲完了，有 呈 不到不当之处，请大家 禹 多多包涵。谢谢大家! 晃
篇四：家长会家长演讲稿
会发言稿 五（4）班 各位家长， 下午好！
首先， 对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢！
召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系， 相互交流一下学生在校及在家的情况， 以便我们能够及时调整工作， 提高教育教学质量， 同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。
1、 心理方面 从五年级开始， 孩子长大了， 也学会了思考， 更学会了察言观色， 喜欢的人， 他愿意和你交流， 不喜欢的人就会跟你对着干。
而且有些事他会放在心里， 不喜欢和老师、 家长交流，如果你关心他了， 重视他了， 也许他高兴了就会把自己的心里话和你说说、 不高兴就埋在心里， 让你摸不透他的想法， 这样就无法指导他的学习。
另外， 家长还要把握好教育的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强， 也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情” 了， 他怕“丢面子” 了。
2、 学习方面 中年级， 学习的知识由简单到复杂， 从低年级的形象思维向高年级的抽象思维过渡， 这对学生提出了更高的要求， 基础必须扎扎实实地掌握， 该读的还要读， 该抄的还得抄， 该练的还得练。
但同时还要拓展孩子的思维， 从不同角度去考虑问题。
中年级学习的内容难度加大了， 学习方法改变了。
学生的学习变得被动了， 我们的孩子， 大多数都属于一种被动学习，甚至处于逃避学习的状态， 最明显地就是表现在作业上。
这主要表现在低年级时是被动的接收性学习方法为主， 老师教我怎么做我就怎么做， 很少有自己的主张和想法， 那么现在进入五年级以后就不提倡这种做法了， 学生应该是自己主动的去学习， 是“我要学”， 而不是“要我学。” 因此， 有一些学生因为不想学， 为了逃避写作业在家长面前说：“今天老师没布置作业。” 那么在这里我也可以明确的告诉在座的每一位家长，“今天没有作业” 这句话是不成立的。
老师每天都布置有一定量的作业， 就算老师偶尔没布置作业， 学生自己也有一些其他作业等着去完成， 如可以预习老师没讲过的内容， 也可以复习老师已经讲过的知识。
因为以上改变， 所以会出现一部分同学求知欲增强， 对知识追求， 因此成绩越来越好， 或者有明显进步。
而有一部分同学出现惰性， 怕辛苦， 也有一部分同学对学习不协调， 当然这类学生想把成绩搞上去就相对会累一点。
3、 其他方面 转折时期， 思想教育也很重要。
在学校主要反应为不太遵守课堂和课间纪律。
上课不举手， 发言没声音， 下课就大吵大闹。
打了上课铃， 一点反应都没有。
写作业也窃窃私语， 纪律在大幅度下滑。表扬段佳佳妈妈她们经常会和老师沟通孩子最近的情况， 和老师一起努力，让孩子朝好的方向发展。
其实， 孩子这么小， 还是应该和父母在一起， 由父母来督促学习，
效果是最明显的。
不要把孩子扔给爷爷奶奶， 或者扔给家教， 这些可以说， 都是不负责任的做法。
二、 汇报班级工作 （一）
品德方面：
我应该很自豪的说， 我们班的同学都很棒。
尽管他们还有这样那样的不足， 但他们的德行都是好的。
比如谁忘了带东西， 准会有同学抢着借给他； 谁生病了， 准会有几个同学帮助他补习功课； 见到老师都能主动问好……总之， 在班里已经形成了积极向上的好风气。
（二）
学习方面：
我们平时常说， 十个指头有长短， 这也说明学生与学生也是不一样的，他们同样存在着基础、 智力、 毅力等方面的差异， 因此在学习上也表现的千差万别。
（1）
表扬学习优秀的同学。
例如：
徐莎莎、 莫婷、 付蓉， 刘叶欣、 张思琦、 罗浩文等同学， 学习一直让家长和老师很省心， 他们在严格要求自己的同时还积极帮助有困难的同学。他们成绩优异， 不辜负老师和家长对他们的期望。
（2）
课堂获取知识的重要性。
学生的大部分知识是通过课堂中的互动获得的， 在课堂上，学生学习状态两极分化相当严重， 有一部分学生的思维是相当活跃的， 每个问题都能积极思考回答， 如：
严崇莹、 方香尔、 罗浩文、 徐莎莎、 陈金、 朱大康等， 这一部分孩子课堂效率比较高。
但也有一部分学生上课总是游离在课堂之外， 常常在抽屉里玩东西， 做小动作， 或者和同学说“悄悄话”， 根本不听老师的讲课， 也不积极思考问题。
久而久之， 成绩下滑很严重， 惰性很强。
（3）
书写认真、 字型漂亮的同学：
徐莎莎、 莫婷、 付蓉， 刘叶欣、 张思琦、 严崇莹、 罗浩文等同学。
（4）
进步快的同学：
钟刚， 李佳琪， 何青子， 李家乐等同学。
（5）
其他方面：
我班的大多数同学都能做到热爱劳动， 积极参与集体活动。
三、 存在问题 当然， 我们班还存在一些问题， 比如 1． 作业方面 开学以来， 我班家庭作业的完成情况相当地不理想。
总有极个别同学总是不能完成书面作业， 或者甚者干脆不写， 这样的情况时有发生。
烦请各位家长对照着记的作业一项项查一遍。当然， 有些家长也很苦恼， 是要查作业的， 但不知道孩子什么作业， 搞得家长也很被动。
而对于老师布置的软性的作业， 一定要给予足够的重视。
背课文， 熟读课文， 背古诗， 大量的阅读， 查找资料等等。
而有一部分同学因为惰性， 怕辛苦， 总想着玩， 学习缺乏主动性， 尤其是个别男生。
所以成绩很不稳定， 更多的时候是成绩一路下滑。
面对这一类的孩子， 我常常为他们觉得可惜。
有很聪明的头脑， 但因为态度不端正和自己的懒惰， 永远落在别人后面。这一类的孩子中不乏聪明的人， 所以目前仅从分数上看， 可能一时之间还不能引起家长的重视， 觉得孩子成绩还行， 最少是跟得上， 但长久这样下去， 这个转折的关键期一旦落下， 以
后五六年级的学习怎么不吃力呢？ 等到了终端显示的时候， 再来严格地要求他们， 是不是太迟了一点了呢？ 他们的成绩和学习的状态真的能突飞猛进吗？ 所以， 我恳请各位家长， 一定不要让你的孩子因为态度的不端正而带来将来的遗憾， 端正他们的学习态度， 就从认真完成每一天的家庭作业开始！
2． 学习主动性还存在一些问题 ：
一部分同学把学习当作任务来完成， 而没把学习当成自己的事业， 因此处于被动应付的局面。
3． 自信心严重不足 ：
特别是一部分学习有困难的同学， 由于学习跟不上趟， 对学习失去兴趣， 这要加强正面引导。
其中最突出的问题就是不学现象， 要引起重视， 希望家长配合教育。
4、 学生的一些良好习惯没有形成：
个别学生， 这次考试成绩不太理想， 实际上就是学习习惯差了一点， 在校的表现如：
早读到校后不能立即抓紧时间早读， 上课听讲不专心， 课后作业没有保证， 订正作业更是采用能拖则拖， 能漏则漏的方式与老师玩猫捉老鼠的游戏。
在家的表现如：
周日等放假期间不能科学安排学习时间， 学习观念不强。
对此， 我们老师会更进一步加强引导， 希望家长能督促子女在家合理的安排自己的学习时间， 同时检查要跟上，发现问题要及时解决。
如果说因为工作忙等原因而疏忽了教育， 一旦发生不良的后果， 后悔就晚了。
五、 对家长的几点希望 您把孩子交到了我们老师的手中， 我们不敢有丝毫的懈怠， 教给他知识与方法， 教给他做人的道理。
但因为班级人数多， 所以工作中难免不能面面俱到。
单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步， 除了老师的辛勤培育之外， 家长的努力和付出也是至关重要的。
所以家长也应该积极的配合起来， 做好以下工作， 做到家校合一：
1、 安全工作是一切工作的重中之重。
是一切工作和生活得以顺利进行的前提和保障！
对于小学生来说， 安全工作显得尤为重要。
首先在思想上高度重视， 认真搞好学生在家在校的安全工作。
教育学生在家要听从父母的安排， 不玩火， 电， 不接触危险品； 外出要征得家长的同意等。
2、 严格管理时间， 科学安排时间。
有以下几个方面需要家长注意：
（1）
对于孩子的到校时间， 我们规定早上在 8：
00 到校。
值日生早 10 分钟来收拾班级，打扫卫生； 下午 2：
10 到校。
每一个学生都应做到按时到校， 不迟到。
（2）
要保证孩子有充足的睡眠时间， 每天睡觉时间最好达到 10 小时。
晚上让孩子早睡觉， 中午尽可能让孩子睡好午觉。
有些学生早上第一节课就打盹， 下午第一节打盹的现象就更严重了， 请家长给予关注；
3、 家长要经常过问孩子的学习， 了解孩子的家庭学习效果。
督促孩子独立、 认真、 快速地完成每天的家庭作业， 并让孩子养成检查作业、 放学及时做作业， 按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。
并且注意督促孩子上学带作业以备检查。
要教育子女养成独立完
成作业的习惯。
做作业是加深知识理解、 巩固教学所得的主要方式， 有些孩子不愿下工夫自己做作业， 要么在校抄袭他人做的作业， 要么在家里缠着家长替他解答、 替他检查， 所以，家长一定要让孩子从小养成独立完成作业的习惯。
需要多与孩子交流， 询问孩子在校的学习情况。
要善于发现孩子学习上的进步， 给以及时、 充分地肯定， 并提出新的要求。
有的孩子一听到老师要找家长就心惊胆战， 撒谎应付， 想必他也知道最近在学校表现不好。
但实际上，老师也只想告诉家长， 该学生最近在学校的表现， 有什么地方要即使改正， 希望家长和老师配合， 一起努力， 想出更好的教育方法， 帮助他们养成好的学习习惯。
要帮助孩子掌握科学的学习方法， 小学阶段很多学生学习方法比较消极、 被动， 家长应当有意识地加以指导， 并使之形成习惯。
通常指导孩子学习方法有很多， 比如学习的四大环节：
课前预习、 课堂学习、课后复习、 作业练习， 家长应该协助教师指导孩子扎实完成这四步。
另外还要帮助孩子克服学习上的坏毛病。
随着年龄的增长， 有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯， 如放学回家后贪玩， 作业马虎， 不愿自己检查， 在作业本上乱撕乱画， 不爱惜文具， 随意损坏或丢弃文具等。
家长不可小看这些， 这是态度问题， 我们家校一定要互相配合， 帮助孩子克服， 让孩子养成认真负责的态度， 该学习时就集中精力学习， 该玩的时候就痛痛快快地玩。
4、 关于家庭作业量的问题。
老师布置作业都按照国家规定， 结合他们自已的学生学习的实际情况， 学生在课堂上掌握的好一些， 就会布置的少一点， 掌握的差一些， 就会有针对性的布置稍多一些， 但总量上是严格执行省规定的。
5、 其他方面 ：
． 提醒孩子每天佩戴红领巾。
． 保证孩子每天的早饭要吃好吃饱， 它是每天学习的保证。
． 教育学生不乱花钱， 不在小摊子上买吃的， 学校不允许带零食。
． 每周轮到孩子值日时， 一定要提醒孩子提前一些到校， 搞好卫生。
. 注意夏季安全。
尊敬的家长， 学校教育不万能， 但学校会尽力， 家庭教育不可少， 望家长重视， 你们的孩子需要我们教育， 我们的学生也需要您的呵护， 一个学校要发展和生存， 必须有家长们的关爱， 希望家长处处关心爱护学校， 给我们提出宝贵的建议和意见。
最后， 我想说：
要无限相信孩子的潜力； 永远不要对孩子失望； 决不吝啬父母的表扬和鼓励； 教给孩子一生有用的东西。
请天下所有的父母记住这样一句话：
“你可以不是天才， 但你可以成为天才的父母。”我们以此和各位家长共勉。
谢谢大家！
关于语文作业的内容：
1、 课本知识。
生字词， 一般是巩固课上所讲基础知识， 家长有时间可以给孩子看看，对照课本抽写一下， 特别是基础差的学生， 家长尽量能积极地抽写， 如果有错误， 找出错字的原因， 错在哪儿， 让他们订正， 这样才能记牢。
课文中一些优美的篇章、 句段， 要求背诵，家长可以适当抽查。
2、 写作文， 孩子会有许多新奇巧妙的想法， 如果不及时、 善于引导， 那些想法就会被扼杀。
有的家长说不会指导写作文， 其实是你要求高， 或许太谦虚了。
刚开始时先让他做一件事， 要求认真体会， 认真观察， 做完后把想的什么写下来就可以了。
孩子认为作文难的一个客观原因是他们在观察一幅图、 一处景物或一件事时， 所有的声音， 图像等是一古脑儿，整体进入大脑的。
一旦要作文， 就要求把这个整体变成一条线有条有理地写出来， 这时学生就找不着头绪， 不知该从何入手。
我们就应该指导孩子注意顺序， 先写什么， 再写什么， 最后写什么。
有的家长总认为作文是老师教出来的， 实际并不完全是这样， 学生头脑中要有内容可写。
他自己的亲身经历写起来就容易得多， 走入社会， 他的视野一下子变得开阔了， 有了很多新鲜事， 奇怪事， 这时他如果无拘无束的说话， 他会打开话匣子说得滔滔不绝。
回来后， 再让他回忆印象最深的是哪一件事， 按顺序写下来就行。
3、 摘抄优美词句作业。
要求能体会出所摘抄词句的优美之处， 抄写时要求认真。
有个别同学在完成这一作业时， 存在只动笔不动脑的现象， 随便找个词句抄上就行。
家长有时间可以检查这一项作业内容。当然抄下来不是目的， 能让他装在脑子里并能灵活运用就更好了。
4、 阅读作业。
多读书的好处很多。
第一， 增长知识。
趁现在记忆力强多读些书， 到长大时随用随取。
第二， 养成读书的好习惯， 达到以后拿起一本书就能流利朗读的程度， 而不是拿起一本书， 心里真想知道后面的内容， 可就是眼神跟不上去。
在可能的情况下要让孩子广泛阅读课外书， 可以是文学艺术， 天文地理， 历史， 社会知识， 音美欣赏等。
让他们从书中自己感悟、 自己体会， 多思考， 这样灵活性的作业会更多， 布置摘抄、 搜集资料、 调查、自己处得好的朋友组织秋游等等， 这样的作业， 还需要家长给予足够的重视和协作， 在家鼓励孩子多读书。
另外， 还有朗读的作业， 希望能得到家长足够的重视。
篇五：家长会家长演讲稿
家长会家长代表发言稿 范文精选两篇 初中家长会家长代表发言稿 1 尊敬的各位领导、老师、家长朊友：你们好！
我是 20**级 5 班***同学的家长，今天有并能在这里不大家共同探讨孩子的成长教育问题，我感到非常的高兴和激劢。其实我也没多少成功的做法，在这里只是把我一些粗浅的认识和体会说出来供大家参考。
现在的初中生学习任务和压力都比我们以前大得多，非常辛苦，老师更辛苦。“师者，父母心”，老师们担负着教书育人的重任，每天尽心尽责地工作，为孩子的全面发展呕心沥血，如果说我们的孩子有所长迚，很大程度上就是老师们辛劳的结果。在这里我最想说的是对老师们真诚的感谢和敬意！老师们辛苦了，谢谢！（鞠躬）
老师和家长的目标是一致的，都是为了孩子有出息有长迚。学校教育和家庨教育要形成吅力才能更好地达成我们的目标。我们做家长的应该密切配吅老师做好对孩子的教育工作，多不老师沟通联系，及时了解孩子在学校的思想状态和学习情况，做到有的放矢。
首先，营造一个“民主”的家庭氛围，与孩子成为朋友。
人不人乊间都是需要沟通交流和尊重的，对孩子也丌例外。初中阶段的孩子，正处亍由儿童向青少年过渡的时期，自我意识和自尊心较强，敏感而脆弱，更渴望得到大人的理解和尊重。
我一向注重不孩子平等相处，丌把自己摆在高高在上的位置，多不孩子闲聊，既倾听孩子的心声，也把自己的一些事情和想法告诉孩子，家里的事情也让孩子参不讨论，使孩子在苦闷和困惑时也愿意向我们倾诉，便亍了解孩子的思想劢态和迚行有效引导。
我的孩子性格内向文静腼腆，我觉得作为男孩子能够勇敢果断、热情开朗些也许更好，亍是我经常鼓劥孩子走出去，多不同学在学习上和体育锻炼上结成一对一的伙伴，戒者其他方式的交流和帮劣。看到儿子在周末打电话不同学联系，我甚至感到欣慰。当然，这也是不老师的帮劣分丌开的。
在我不班主任老师的沟通交流中，老师也从家长这里及时地掌握到孩子最准确的信息，鼓劥孩子参不学校的课外活劢，承担班上的一些义务责任（比如收作业，复印费等），幵给予了孩子及时的肯定和赞扬。这让孩子在真心付出的同时得到了快乐，同时赢得了老师的赞赏和同学的友谊，从而从封闭和狭隘走向了开阔和明朗。每每看到孩子不同学在一起神采飞扬的样子，我总是在心存感激。
其次，尽量为孩子创造一个良好的学习环境，并与孩子共同进步。
这是个信息互通的时代，网络为我们打开了一个崭新的世界，我的孩子曾经也迷恋过网络游戏，成绩一直起伏丌定。为此我和孩子曾有过一次沉重的谈话，他自己也意识到自我的控制力丌够，主劢要求断网，目前我们家丌能上网。
我丌主张因噎废食，但能让孩子心无旁骛地学习，这是我们应该支持幵能够做到的。在断网的同时，我们家基本上也丌看电视，当然
看看时事和体育新闻还是有必要的。这是下下策，约束了孩子的同时大人也一同幵约束。
为此我也能够有大部分的时间陪着孩子一起学习，温故而知新，我也获益匪浅。不孩子一起赏析古诗文的深刻涵义和优美意境，以前似懂非懂的现在就豁然明白；还能够不孩子用英文简单对话，说到这里实在是惭愧。
相信在座的家长们戒许都有这样的感触，我们基本都是六十年代戒者七十年代的人，因工作戒者环境方面的限制，大多数都生疏了。所以我认为尽力就好。毕竟这是客观原因，主观方面还得靠孩子自己，面对孩子我们更主要的任务是帮劣、引导和督促。
当孩子交给我们一份丌理想的成绩时，我们曾经愤怒过，也失望多，更多的戒许还是伤心，但我们绝丌能够放弃。我的孩子这次月考成绩丌但丌理想反而倒退了，在老师的帮劣和指导下，面对着孩子颓丧的表情，我实在是丌忍心再责怪他什么，忍住内心的焦躁不丌安，告诉孩子“逆水行舟丌迚则退，我相信你是好样的”。说完这句话时，真的感觉自己和孩子都是好样的。
最后，我们义不容辞的任务就是为孩子做好坚强的后勤保障和补给。
孩子的学习任务重，休息时间少，科学吅理的搭配膳食，告诉孩子对学习丌松懈但也丌能够打疲劳戓。在孩子下晚自习前，准备一些水果，糕点，汤水；等孩子回家，看着孩子吃好，陪孩子做完作业，准时在 12 钟睡觉……
如此往复循环，作为一个母亲，我能为孩子做的就只有这些了。我们每个人的能力和思想都是有局限性的，劤力了就是好的。
在这里，原本有很多话想要述说，但此时千言万语都丌足以表达一个家长关切的心情。且让我们用实际行劢积极地配吅学校和老师的教学要求，用理解、信任、关切的目光注视着孩子的点点滴滴。失败时给予及时的鼓劥，成功时适当地激劥。老师们、家长们：诶相信我们的孩子都是优秀的，只要他们劤力了就是无悔的、成功的！
最后，诶让我们再一次用热烈的掌声感谢学校的各位领导和老师的辛勤劳劢，再一次祝福我们的孩子们明天更加美好！我的话讲完了，有丌到丌当乊处，诶大家多多包涵。谢谢大家！
初中家长会家长代表发言稿 2 2 尊敬的老师、各位家长朊友们：
大家下午好！
我是 xx 的家长。首先感谢路老师带给这次难得的机会，能和大家来探讨孩子在初三这个关键时刻的学习问题。
xx 是这学期转学过来的，成绩在咱班里丌能算优秀，但确实迚步比较大，从 xx 的迚步中我总结了起到好作用的几个方面，大家共勉：
1、家长和老师乊间的沟通是丌可缺少的。向老师了解孩子在学校的最新状况，也及时把孩子在家的表现告诉老师，到达家校共同教育的话效果很好；
2、认真对待成绩，孩子用心了、劤力了、迚步了，就要肯定、要表扬，丌要简单的横向比较，丌然会打击孩子的学习用心性和上迚心、会影响孩子的学习情绪；
3、要把考上一中的目标具体化，具体到每一科目提高戒者持续在多少分。4、家庨教育很重要，家长要和孩子做朊友，细心观察、引导他，全面了解孩子的想法才能把好脉，及时对症下药，幵且要讲究方式方法。
往往孩子学习的劢力来源亍家长的期望，经常性多问学习状况和在课埻的表现状况，了解孩子能丌能消化每科知识资料，能丌能独立完成老师布置的作业，和孩子共同制订学习目标。这样，孩子感受到家长的关注，当然在学习上就会更用功，自己去劤力把学习搞好。
xx 的迚步和一中紧张浓厚的的学习环境、和老师十分严格的教育方式都是分丌开的，老师对孩子倾注的爱心和心血，让我做家长的十分感劢。所以，作为家长，我会用心配吅老师来共同教育孩子。
很惭愧的是，在孩子的教育方式上存在很多的丌足，庆并的是来到这儿以后我的教育方式有了很大改变，透过很多次和路老师打电话交流、诶教，纠正了一些急亍求成孩子考高分的想法。毕竟初三了，孩子也丌再是初一初二那时候，单纯贪玩、丌学习，此刻的孩子正处在一个青春期，也就我们说的逆反期，有了自己的思想和主见，自己也有了中考的压力，家长简单的严厉和过高的要求只能加大孩子对学习的反感。
相反，我们做家长的，要多理解孩子，少用命令的口气，多用商量的口气，给孩子些自己管理自己的空间，给孩子创造一个良好的自信的学习环境，这样才能让孩子轻装上阵，起到事半功倍的效果。
这半个学期为了培养 xx 的各科目学习兴趣，让她能自觉学、主劢学、高效率的学，我在家主要负责她的生活和心理观察，及时引导、鼓劥；孩子爸爸主要负责辅导学习，每周学校周周清，我们也要做到在家的家庨作业周周清，仔细批改每次的家庨作业，发现学习漏洞及时讲解，尽量丌让课程出现听丌懂学丌透的现象。
同时每周和路老师打电话了解她在班里的状况和状态，周末回家及时肯定、表扬她好的一面，鼓劥她持续用心自信的状态；当然孩子还是有很多毖病直接影响到学习成绩，我就和她谈话，先相信她会改正幵客观承认改正的过程中会有反复，需要一个过程，再声明这个过程的长短取决亍她的自制力和毅力，咱班孩子一向受一中气氛的影响各方面都很优秀，下面几点是 xx 比较突出的毖病，我感觉要重视：
1、坐姿，学习时候坐姿端正首先就有了一个好的学习态度；
2、书写，认真的书写习惯会提高自己写作业的自信，也能提高卷面分数；
3、体育锻炼丌能偷懒，50 分的体育成绩要保证丌丢；
4、副科的背诵要加强，丌能轻视；
5、考试时要保证会的丌因粗心而丢分。如果能改正，总分会提高丌少。
孩子的每一点迚步都离丌开老师的辛苦，我们做家长的为了孩子更要用心配吅老师，家长对教育的投资是最明智的投资，是回报率最高的投资，所以我想在座的每位家长都会用心琢磨一套适吅自己孩子的教育方法，把精力更多的投入到关心孩子的学习中去，和孩子共同劤力。
最后衷心地感谢每一位老师的辛勤付出，也祝愿每一位家长都能把孩子培养成功。
谢谢大家！
篇六：家长会家长演讲稿
会家长发言稿 ppt小学家长会发言稿
各位家长，早上好！
谁在教育孩子？是家庭？还是学校？
既是家庭，也是学校。——马卡连柯
民风、世风，皆起于家风。家庭要
正确地引导孩子，不但“养”，还要
“教”，更要“育”。——魏书生
首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢！召开这次家长会的目的是为了我们共同的目标，沟通、理解、合作，我们的努力+您的合作等于成功。总之一句话，就是“一切为了孩子”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！下面我把本班的有关情况向家长们做个汇报：
一、认识四年级
中年级是小学阶段中一个关键性的年级，我们称它为转折点。四年级处于转折后期。在这个阶段，学生的身心和学习内容上都会发生巨大的变化，如果忽视了这个阶段的学
习，那对学生今后的学习将会产生很严重的影响。为了什么会出现这种情形呢？我认为中年级主要出现了以下几个方面的变化：
1、学习内容
从四年级开始，孩子们的学习内容变了。低年级主要是一些非常基础的知识，只要孩子肯下功夫，一般不成问题。到了中年级，学习的知识由简单到复杂，从低年级的形象思维向高年级的抽象思维过渡，这对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实地掌握，该读的还要读，该抄的还得抄，该练的还得练。但同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。
2、心理方面
孩子长大了，也学会了思考，更学会了察言观色，喜欢的人，他愿意和你交流，不喜欢的人就会跟你对着干。而且有些事他会放在心里，不喜欢和老师、家长交流，如果你关心他了，重视他了，也许他高兴了就会把自己的心里话和你说说、不高兴就埋在心里，让你摸不透他的想法，这样就无法指导他的学习。另外，家长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。
3、学习方面
说到学习在座的家长都深有体会。现在的孩子越来越不好辅导了。在一二年级时，有的学生在课堂上不注意听讲，回家以后，家长在家里帮助他们记记生字，背背课文，到考试的时候还是能考到比较满意的成绩。现在学习的内容难度加大了，各门功课的作业量相对多了，但也不至于要写到晚上十一、二点，主要是学习方法改变了。学生的学习不应是一种被动学习，而是一种主动学习。但我们的孩子，大多数都属于一种被动学习，甚至处于逃避学习的状态。比如，最明显地就是表现在作业上。这主要表现在低年级时是被动的接收性学习方法为主，老师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主张和想法，那么现在进入四年级以后就不提倡这种做法了，学生应该是自己主动的去学习，是“我要学”，而不是“要我学。”因此，有一些学生因为不想学，为了逃避写作业在家长面前说：“今天老师没布置作业。”那么在这里我也可以明确的告诉在座的每一位家长，“今天没有作业”这句话是不成立的。老师每天都布置有一定量的作业，就算老师偶尔没布置作业，学生自己也有一些其他作业等着去完成，如可以预习老师没讲过的内容，也可以复习老师已经讲过的知识。因为以上改变，所以会出现一部分同学求知欲增强，对知识追求，因此成绩越来越好，或者有明显进步。而有一部分同学出现惰性，怕辛苦，也有一部分同学对学习不协调，当然这类学生想把成绩搞上去就相对会累一点。也
就是说从这里开始学生的学业成绩会容易产生在社会主义制度的国度里所不愿看到的“两极分化”。这一点务必引起家长们的足够重视。
4、课堂方面
四年级的课堂，非常重要。所以我非常重视课堂教学，每堂课都精心作为准备，吸引学生的注意力。在课堂上，学生学习状态两极分化相当严重，有一部分
学生的思维是相当活跃的，每个问题都能积极思考回答，如：杜昶霖、王旭、段凌云等同学，这一部分孩子课堂效率比较高。但也有一部分学生上课总是游离在课堂之外，常常在抽屉里玩东西，做小动作，或者和同学说“悄悄话”，根本不听老师的讲课，也不积极思考问题。久而久之，成绩下滑很严重，惰性很强。这学期，我希望每一位学生最起码一堂课发一次言，给自己订下目标，从而提高自己的学习效率。
5、成绩方面：
虽然说几次考试成绩不能代表孩子的全部学业，至少反映了孩子这半个学期的学习态度和学习情况。在这里，我要提醒家长朋友正确对待分数：中年级，学生分数的波动还是相当大的，不能一看到孩子考得不好就冲孩子大发雷霆，甚至有家长在冲动之下对孩子大打出手。人心都差不多，人不是常胜将军，哪会有次次都成功的？所以，对待孩子的考
试成绩，我们家长不应该只盯着不如意的分数，不能光冲孩子发火和打骂，而是应该耐心地、心平气和地与孩子一起分析错误的原因，帮助他弄懂意思，改正错误才是上策。请关注孩子的学习过程。考试分数只是衡量学生学习的一个指标，而不是唯一指标。在某种程度上可以说，学习过程的一些特点比分数更重要。有的学生甚至也能考到 95 分，但是对数学的兴趣不够高，主动性不高，独立思考不够，与同学们交流的习惯还没养成，他的学习潜力将受到限制。如果家长和老师不去帮助他们，学习成绩将会无法得到提高。
7、其他方面
转折时期，思想教育也很重要。在学校主要反应为不太遵守课堂和课间纪律。上课不举手，发言没声音，下课就大吵大闹。打了上课铃，一点反应都没有。写作业也窃窃私语，纪律在大幅度下滑。其实，孩子这么小，还是应该和父母在一起，由父母来督促学习，效果是最明显的。不要把孩子扔给爷爷奶奶，或者扔给家教，这些可以说，都是不负责任的做法。
二、汇报班级工作
我们班大部分同学学习积极努力。作为班主任和数学老师，我对我的学生充满信心。但也不可否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在
座的各位家长和老师密切的配合起来，共同打造您孩子的美好明天！
品德方面：我应该很自豪的说，我们班的同学都很棒。尽管他们还有这样那样的不足，但他们的德行都是好的。比如谁忘了带东西，准会有同学抢着借给他；谁生病了，准会有几个同学帮助他补习功课；见到老师都能主动问好??总之，在班里已经形成了积极向上的好风气。
学习方面：我们平时常说，十个指头有长短，这也说明学生与学生也是不一样的，他们同样存在着基础、智力、毅力等方面的差异。因此在学习上也表现的千差万别。全班
同学，学习很好的约
人，较好的约
人，一般的约人，较不理想的约
人。
表扬学习优秀的同学。例如：、 等同学，学习一直让家长和老师很省心，他们在严格要求自己的同时还积极帮助有困难的同学。对以上家长的辛勤付出表示感谢。
听讲专心，发言积极的同学：
等同学。她们上课专心听课，积极回答问题，是同学们学习的榜样。
书写认真、字型漂亮的同学，
等同学。
进步快的同学：
等同学。
其他方面：我班的大多数同学都能做到热爱劳动，积极参与集体活动。
三、存在问题
当然，我们班还存在一些问题，比如，课堂上总有学生管不住自己，不仅不认真听讲，还要影响别人；部分男同学太爱动，自我约束能力较差，课下爱追逐打闹，安全问题令老师担忧。部分学生身上带钱，爱买零食。这样既养成爱乱花钱的坏习惯，又对孩子的健康有害；有时他们会放松对自己的要求，言行自由散漫，违反校规校纪??突出表现在：
1．作业方面
开学以来，我班家庭作业的完成情况相当地不理想。总有极个别同学总是不能完成书面作业，或者甚者干脆不写，这样的情况时有发生。可能有家长朋友感到不理解：我天天都问他的呀，怎么还会少作业呢？所以，当您在检查作业的时候，不能简单地问：作业还写好啦？这时，有一些有惰性的孩子就会回答：“我
写好了！”而实际上呢，他可能一个字也没有写。此问，是不能解决问题的。烦请各位家长对照着记的作业一项项查一遍。当然，有些家长也很苦恼，是要查作业的，但不知道孩子什么作业，搞得家长也很被动。因此，我决定对个别同学我会把每天的作业发到您的手机上。而对于老师布置的软性的作业，一定要给予足够的重视。背课文，熟读课文，
背古诗，大量的阅读，查找资料等等。而有一部分同学因为惰性，怕辛苦，总想着玩，学习缺乏主动性，尤其是个别男生。所以成绩很不稳定，更多的时候是成绩一路下滑。面对这一类的孩子，我常常为他们觉得可惜。有很聪明的头脑，但因为态度不端正和自己的懒惰，永远落在别人后面。这一类的孩子中不乏聪明的人，所以目前仅从分数上看，可能一时之间还不能引起家长的重视，觉得孩子成绩还行，最少是跟得上，但长久这样下去，这个转折的关键期一旦落下，以后五六年级的学习怎么不吃力呢？等到了终端显示的时候，再来严格地要求他们，是不是太迟了一点了呢？他们的成绩和学习的状态真的能突飞猛进吗？以上这些不良现象，在这次的期中考试中得到了印证：部分学生写字太潦草，没有恒心、耐心。这些同学在考试过程中，没有好好做题，做完了也不检查，有的书写还十分潦草。导致考试成绩直线下滑。所以，我恳请各位家长，一定不要让你的孩子因为态度的不端正而带来将来的遗憾，端正他们的学习态度，就从认真完成每一天的家庭作业开始！
2．学习主动性还存在一些问题 ：一部分同学把学习当作任务来完成，而没把学习当成自己的事业，因此处于被动应付的局面。
3．自信心严重不足 ：特别是一部分学习有困难的同学，由于学习跟不上趟，对学习失去兴趣，这要加强正面引
导。其中最突出的问题就是不学现象，要引起重视，希望家长配合教育。
4、学生的一些良好习惯没有形成：个别学生，这次考试成绩不太理想，实际上就是学习习惯差了一点，在校的表现如：早读到校后不能立即抓紧时间早读，上课听讲不专心，课后作业没有保证，订正作业更是采用能拖则拖，能漏则漏的方式与老师玩猫捉老鼠的游戏。在家的表现如：周日等放假期间不能科学安排学习时间，学习观念不强。对此，我们老师会更进一步加强引导，希望家长能督促子女在家合理的安排自己的学习时间，同时检查要跟上，发现问题要及时解决。如果说因为工作忙等原因而疏忽了教育，一旦发生不良的后果，后悔就晚了。
家长会上家长代表发言稿
尊敬的曾老师、黄老师、韩老师，尊敬的各位家长：
大家下午好，我是###同学的家长，都是同龄人，大家叫我小#就可以了。很高兴能有机会在这里跟大家探讨一下如何培养孩子良好学习习惯这一话题。接到曾老师安排到的这个任务，我很惶恐。因为我们家小曾成绩只是比较好，各科都不拨尖。而学习习惯呢，也有一些不尽如人间的地方，让我在这里做经验交流显然是不合适的。但他是老师，我是学生家长，我总不能推辞吧，所以我就硬着头皮坐到了这里，与大家一起交流探讨。
##中学是我国著名教育家叶圣陶先生创办的。他曾经说过：“教育就是习惯的培养。”的确，礼貌习惯好，思想品质就优良；学习习惯好，就能取得优秀的学业成绩。学生习惯的形成有一个循序渐进的过程，内容由少到多，逐渐定型；因此良好的习惯应从小培养。那么如何培养孩子的良好习惯呢？我给大家提几点建议，仅供参考：
一、适当为孩子确立规矩
家长要根据孩子的年龄特点，适时为孩子确立规矩。无规矩不成方圆。孩子二至三岁时，家长就应该给他立下规矩，诸如玩完玩具必须放回原处，否则就没收玩具。大一点儿的孩子给他制订每天大致的作息时间，明确劳逸和做事的要求，让他意识到每一种事物都有其自身的规律、秩序和准则，这是不以人的意志为转移的，不可肆意违背。孩子到了四五岁时，就要对学习时间也有所规定，以利于孩子形成按时学习的习惯。规则意识的养成不是一朝一夕的事，也没有整齐划一的是非界限。家长应该加以引导，像明显伤害他人自身及环境的行为应予以制止。我们可称之为“红灯行为”，告诉其制止的原因或
道理。有的是完全可以做并且应该做的，如有利于孩子独立性发展及符合公德利益的行为应该得到及时鼓励、支持，我们称之为“绿灯行为”。
二、教育要得法
家长要依据孩子的实际采用适当的方法，培养良好的习惯，要注意讲求方法和实效。当孩子出现不良行为时，家长可采取转移目标，让孩子选择、给孩子一个台阶下等方法。做为家长要多运用正面激励的方法，例如，要孩子养成物归原主的习惯，首先家长要创设一个整洁的家庭环境，让孩子受到潜移默化的感染。如果孩子把积木摊了一地，家长说：“乖孩子，快帮妈妈收拾一下积木，要吃饭了。”这句话对于孩子的暗示是：收积木是妈妈的事，我做不做无所谓，这样孩子就不可能形成应该自己收拾玩具的规则意识。再如，当发现孩子乱放书时，可用游戏的口吻说：“书宝宝要回家了，你知道它的家在哪儿？你会把它送回去吗？”当孩子把书放回原处后，应及时给予肯定和赞扬，鼓励他以后重复这样良好的行为。对于大的孩子，家长可以对其做事的速度提出要求，并进行检查。如在孩子起床以及做家务劳动等方面，有意识地提高要求，养成他在一定的时间内认真做好一件事的习惯，同时还可以给孩子一方属于他的空间，放手让他按自己...
篇七：家长会家长演讲稿
会家长代表发言稿家长会家长代表发言稿
在不断进步的时代，我们都可能会用到发言稿，发言稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。相信许多人会觉得发言稿很难写吧，以下是我为大家整理的家长会家长代表发言稿，仅供参考，大家一起来看看吧。
家长会家长代表发言稿 1
各位家长：
大家好！每次乔老师一说要我发言，我都觉得压力很大。还是那句话，因为我一直觉得我们家孩子不是最优秀的，班上很多孩子都比我家优秀，很多家长在家庭教育方面也比我做得好。占用大家一点时间，我想分别从语数外三科的学习方面谈一下自己在辅导孩子学习方面的体会。
先说语文。语文的学习大家都能感觉到，乔老师在这方面抓得很紧，孩子们也在乔老师的引导下掌握了学习语文的科学的方法。比如预习啊、读、背、抄、默、及时复习等。每天乔老师发的短信都很详细，所以在孩子语文课学习方面，我没有操过太多的心，都是按照乔老师的要求每天让孩子保质保量完成作业。说心里话，乔老师真的是替我们家长把很多该操的心都操了，在这里衷心感谢乔老师的辛勤付出。我想重点说一下阅读和写作。阅读应该是所有课程学习的基础，不仅仅是语文，所以应该重视孩子的阅读。如果想让孩子取得持续稳定的好成绩，我觉得仅仅让孩子学习语文课本是不够的，应鼓励孩子多看一些高品质的课外书。我家孩子成绩一直比较稳定，我觉得一个重要的原因是因为他平时看的书多，所以理解能力不错。其实各科考试都需要具备很好的阅读理解能力，这次数学考试尤其是这样。有的孩子不喜欢读题，遇到特别长的题不会去深入思考，但数学中填空题、判断题、应用题等都需要孩子认真读题、深入思考，深入思考的前提是要有良好的阅读理解能力，所以还是要让孩子多读书，培养孩子持续默读的能力和深入理解的能力。写作方面，我的做法是让孩子认真对待每一次习作，帮助孩子积累写作的素材，写之前让孩子充分说，多启发启发孩子，说得多了，练得多了，后面不用你怎么多说，孩子就知道怎么写了。最好是一遍写成，保护孩子写作的积极性。
再说数学。数学要像语文一样，做好预习，这一点非常重要。每天抽出五分钟、十分钟时间就可以了，让孩子预习一下第二天要讲的内容。千万别小看预习的重要性，因为一节课的时间是 40 分钟，要在 40 分钟里一点儿都不走神、精力高度集中、全神贯注地听讲，我想大人可能也做不到，因为每个成年人精力持续高度集中的时间也只有 25 分钟，何况是孩子呢。如果孩子做好了预习，第二天上课，他会的知识，你放心，他肯定会跟着老师的思路走，只要老师一提问，小手马上会举得高高的。如果他不太明白的知识点，他一定也会竖起耳朵仔细听，老师一讲他会完全明白：哦，原来是这么回事。还有就是给孩子建立一个错题本，刚才数学老师也专门提到这一点。我们家不叫错题本，我常给孩子说：不要怕有错题，错误是让你进步的宝贝，但是只有改正了的错误才是真正的宝贝。宝贝本上可以把做错的题抄下来，但一定要写正确的答案，千万不能把错误的答案再写一遍。也可以先空着不做，在作业上改过来就行。等到阶段性复习时再拿出来做做，让孩子看看自己到底掌握了没有。
接着说英语。孩子的英语学习我基本上没管过，我们也没有上过课外班。我家孩子的做法是假期预习全册课本。现在的英语课本都编排得很好，图文并茂，孩子也很感兴趣。只需要假期开学前一周时间，孩子就利用点读机点读完了全册课文，每一课的内容他都了解了，也都基本会背了。接下来就是开学后按部就班按照老师每天的要求巩固学习，因为听的多，英语口语和发音也就不用担心了。
还想再多说一点。可能有的家长会觉得，你能辅导孩子，我们辅导不了。其实也不完全是这样，我觉得很多时候我们缺的是对孩子真正的关注，当然这个关注不是单纯地说对学习的关注。每天中午吃饭时，我都会问问孩子，今天在学校有什么开心的事啦，课堂上老师都讲了什么内容啦、你举手回答问题了没有等等。问的多了，孩子就会养成习惯，打开话匣子跟你说个没完没了，家长也就自然而然与孩子的交谈中了解了孩子在校的学习情况，并适当给予指导和帮助。还有就是当孩子在学习上出现问题时，多从自身找找原因。不要觉得孩子就是粗心、马虎，要分析深层次原因。在学习上，当孩子在家作业出错时，我从来不说孩子粗心。我觉得孩子题目做错只有两种原因，一是做题习惯不好，二是这个知识点掌握得不牢固，没有完全理解。本次考试我家孩子语数外三科其实一共只错了两个地方，语文用修改符号修改病句，少圈了一个助词“的”，被扣掉 0.5 分，其实
就是平时这方面做题习惯不好的典型反映，因为之前他也出过类似的错误。数学最后一道题其实是一个等差数列的题，他因为没有加括号只做对了一半。这道题就明显反映出他对这方面的知识掌握得不牢固。等差数列的求和公式、通项公式和项数公式他比我背得还熟练，可是因为只是死记硬背、机械记忆，并没有完全理解，还是导致了在计算时出错。
最后我想说的是，没有哪一种方法适合所有的孩子，只有我们做家长的最了解自己的孩子，多关注关注孩子，给孩子多一些鼓励，在孩子学习出现问题时及时拉孩子一把，才是最重要的。
我的发言完毕，谢谢大家！
家长会家长代表发言稿 2
各位家长朋友们：你们好!
首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深地感谢!召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得成功!
我们班现有学生 47 人，男生 25 人，女生 22 人，我们通过自荐和同学推荐的方式，确立了第一的班干部，他们以身作则，起到模范带头作用，共同营造出良好的班风，在班级各项常规中，班干部、小队长的作用举轻重的。本班的小干部徐佳玲等积极主动，在不断的磨练下，组织管理能力在不断地提高，当然也请家长放心，我将会不断完善班干部轮换制，让所有的学生获得机会，使他们在学生时代的体验成为终生受用之宝，还有一些有特长的同学，如文舒怡、李逸心等还积极主动为班级出好黑板报。不过，我接触这个班级不久，还有很多方面需要进一步地了解和加强，从而完善自己的工作。从短短两个星期下来看，平时的学习中,很多女孩子较认真,平时作业书写较工整的有 徐佳玲、钱依静、李逸心、徐舒萍、徐桢、徐林潇、江乐怡、张喻、张思研等，特别要表扬的是文舒怡,书写相当认真，当然有一部分同学书写有了很大的进步。而钱伟涛、陆宇涛江乐怡、詹振涛、曹磊、李佳晨、许嘉桐、莫思佳、许俊杰，这些同学都能够在课堂上大
胆发言,这跟我们班同学的努力和在座的家长的支持都是分不开的，请允许我再一次向支持我们学校工作的家长表示感谢，我也真诚地为学生所取得的每一点进步而骄傲，但他们毕竟是孩子，不论在学习上还是在日常的生活当中，自我约束能力不强，难免会出现一些错误，我也开诚布公地和各位家长提出来，希望能够在以后的工作中得到改善。
一 纪律方面：
课堂上，有同学上课走神，动动这，动动那，一些不好的习惯延续下来;还有个别学生课堂上容易发呆，这些情况我在班里已进行了教育，同时也请家长配合，不定期检查孩子的书包，如有小玩具、零食之类的东西不许带进学校。
二 行为习惯方面
1 不注意个人卫生，尤其是男同学，自己的抽屉乱糟糟，不爱清理，
2 家长要关注，孩子举止的文明，优雅(对女生、男生有意识的教育，男孩子要大气、稳重，不要斤斤计较;女孩子要注意的自身仪表、姿态、行为文雅、大方。
三 学习方面
1 上课时，有个别学生经常开小差，听了一会就走神，或者管不住自己的嘴巴和手，喜欢找别人讲话，动手惹别人。
2 家庭作业质量不高，在学校有老师管着，作业就一笔一画写，回到家贪玩，做作业就马马乎乎，有的甚至不做家庭作业，或者第二天来学校写。而大部分的同学书写速度太慢，有的在听写中竟来不及哭了，所以在家进行书面作业时，家长要多督促他加快速度，及时完成。
根据以上情况，我希望得到家长的配合，毕竟家长是与孩子接触最多的人，家长在孩子的教育上有举足轻重的作用，在我们共同的努力下，使孩子得到进步，现我提出几点建议：
一 关注孩子良好习惯的培养
好习惯，将受益一生，而习惯的培养，则要从小做起。
一些家长最担心的是孩子的成绩是否优秀，对习惯不够重视，但是，培养孩子良好的习惯，是适应小学学习生活的第一步，是至关重要的。一个好的习惯可以让孩子终生受用，作为父母要帮助孩子养成一个好的学习习惯：
1.专心致志。
小学生自制能力较差，注意力不容易集中，因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时，一定要用心听讲，聚精会神，不要作小动作，更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯，并定期检查学生的书包是否有带玩具上学的情况。
这里我想强调一点：有条件的话，家长可以为学生提供一个房间，或是一个角落，摆上一张桌子，一把椅子，就像学校一样，让他在这里看书，写字，久而久之，就规范了他的学习行为。
2 学会整理自己的东西，要求学生自己清理好自己的房间，每天睡觉前整理好自己的书包，将书本作业学习用品备好，养成有不丢三落四的好习惯。半个月以来，忘带书的，忘带作业的，还有忘带饭盒的人很多。究其原因，就是不会整理自己的东西。
3 .认真细致。
学生的作业一定要在规定时间内去完成，而且不能草率马虎。这就要求内容正确，书写工整，按时完成等方面。为使学生养成良好的习惯，提高正确率与责任感，就应要求学生养成检查的习惯。
4 .养成看书读报的习惯。
现在考试，题目比较活，考察的是学生的思维理解能力，和知识含量，书本的知识毕竟有限，为了扩大阅读量，家长需要为孩子购买、订阅适合的的图书报刊，创设一个阅读环境，培养学生阅读的习惯，但书最好不要订得过多，书要少而精。为防止“走马观花”，家长可以与孩子们一起阅读，共同讨论书中的问题，有能力的要指导孩子做读书笔记。
二 做家庭作业是孩子应尽的责任，家长必须督促孩子认真完成家庭作业，不能只是问一问
在指导孩子完成作业时一定要让其养成良好的习惯，如认真读题习惯、仔细检查习惯、认真书写习惯等。每次做完作业，家长都要从头到尾看一遍，看字写得如何就可以了，对错老师批，如果有背诵就听一遍。预习课文的话就一定要让他在一定的时间里充分阅读。之后，再允许孩子干其他的事情。
三 给孩子适当的压力
切记要一步一步地来，切不可因火气大，而给以过高的要求，尤其是我们三年级。我觉得从我们家长角度来说，家长要定位你的期望,不要对孩子期望过高，当然也不能要求过低，任其发展。我们觉得应该考虑孩子目前的年龄及接受能力，因人而异，因材施教。作为家长主要的工作应该是给孩子一些教育、鼓励和提醒。考试过后，有些孩子因考砸了，生怕被你责备，所以不敢在你面前说实话，在这种情况下，你不该大发脾气，应该耐心细致地给他做工作，帮他分析和指出存在的缺点和错误，更多地给他鼓励和自信，这才是家长和老师们都应该做好的事。
三 控制学生的零花钱
家长给学生钱是怕学生饿着，但是学生拿着钱往往是买零食，吃零食的坏处我相信大家都知道。零食吃得多了，正餐就吃不好，正餐吃不好，会严重抑制孩子的健康发育。十岁左右的孩子正是生长发育的大好时期。而一旦错过这个关键性的年代，到成年再补这补那，已是亡羊补牢，后悔已晚了。所以不要因为年级的高起来，就给他们过多的零钱。这里我还想提醒一下来接学生放学的家长，切不要因为时间晚了就在校门边买东西，这主要是配合班主任的工作。
五 要及时了解孩子放学后的去向
因为一部分学生是自已回家的，可有没有直接回家呢?是否在这时约伴去了哪玩了呢?同时，家长要告诉学生来校上学和放学路上过马路时注意安全，更不许孩子骑车上街或上学。
六 多与老师交流
我希望每一个家长朋友能和您孩子的老师成为朋友，有着良好的合作关系，这是非常有利于你孩子的成长的。
以上是我的一些想法，不当之处请各位家长多多指正。对你们的到来，再次感谢。
二 下面就请我们的英语老师来谈谈我们同学的学习情况。
三 结束语。
最后，祝各位家长工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持。愿我们班向着各位家长希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展，愿我们的学生都能健康成长，成为栋梁之材。
家长会家长代表发言稿 3
尊敬的各位教师、家长、亲爱的同学们：
你们好！我是杨镇硕的家长。首先感激学校教师给予我这么好的一次机会，能够让我站在那里和大家共同交流探讨孩子的成长教育这个话题，我感到十分荣幸。借此机会，我感激各位教师对孩子无微不至的关爱。平时教师们高尚的品行、礼貌的举止、朴实的生活作风、勤奋好学的治学精神，时刻潜移默化地影响着我的孩子，使他既学会了如何读书，又学会了怎样做人。让他在那里养成了良好的学习和生活习惯。在此，我代表与会的家长们对各位教师的辛勤教育表示衷心的感激！也同时感激华阳双语学校为孩子们供给了这样一个良好的学习环境。
家庭是孩子的第二课堂，家长是教师教育孩子的得力帮手，在教育孩子方面，我做得很不够，与在座大多数家长耐心细致的教育相比有很大的差距。今日，在那里，我谈...
篇八：家长会家长演讲稿
会不仅可以了解到孩子的更多的在校信息，同时也让家长了解到学校各项规定以及相关政策。开展家长会少不了发言，以下是给大家收集的关于家长会五分钟发言稿范文，欢迎大家前来参阅。家长会五分钟发言稿范文【1】
尊敬的各位老师、家长们：
你们好!
首先感谢校园老师给予我这么好的一个机会，我是二年级学生某某的家长，能让我站在那里和大家共同讨论孩子的成长教育，我感到十分荣幸。
家长们也都欣喜地看到自己孩子的知识在一天天增长，学习的习惯也在一天天地进步和提高。在此，我代表所有学生家长向各位老师所做的辛勤劳动和无私奉献表示衷心的感谢!孩子刚踏进校园，需要时间慢慢从心理上去适应环境的变化和自己主角的变化。
孩子的成长离不开校园这片沃土，离不开园丁的辛勤培育，开学半个月来，我们看到了校园环境的逐步改善，老师们辛苦的努力，为了孩子们更快更好地融于新环境，以及在培养孩子良好的学习习惯和树立良好的行为规范意识方面，老师们付出了巨大的努力和心血。
而作为一名二年级新生的家长，也是需要时间去适应这所有变化。在这之中，肩负起的职责和对孩子成长的影响是巨大的，也是深远的。因而在此，就孩子的成长教育谈谈几点自己作为一名家长的体会。
第一，尽力给孩子创造一个良好的家庭学习氛围。
环境是培养孩子性格品质的重要后天因素。据报导，有必须成就的大部分的优秀人才通常拥有一个良好的家庭环境。这样的家庭是和谐的、宽松的、平等民主的、充满着爱的家庭。父母亲教育子女的方式方法要一致，行径要统一。在孩子面前不要争执、不要打架。孩子的心灵是脆弱的、敏感的、易受伤害的。父母的不和会导致孩子心灵的扭曲，在成长的道路上将饱受挫折。他们容易有不安全感，对他人不信任，容易有暴力倾向，从而导致不受他人的欢迎，被人孤立。
另外，把孩子当作一个朋友。父母亲生活上、工作上的事也可透露给他们，让孩子了解你的工作、你的辛苦、你的快乐和烦恼，这样孩子会理解你，有时他甚至可能会去安慰你，亲子交流在感情上会产生共鸣，这种幸福感是难以形容的。家长在与孩子进行情感交流时，要注意方式，尽量放低姿态，注意倾听，要有耐心地听孩子把话说完，适当地找准时机，提出自己的一些看法，并且能让孩子容易理解。换位思考，站在孩子的角度去理解他的所作所为，不轻易去指责他。告诉他只要努力了、尽心了，哪怕结果不好，也没关系。如果你总是批评，不鼓励，孩子会失去信心，封锁内心;想再与其交流，将会很难。因此家长们必须要注意呵护好孩子稚嫩的心灵，让孩子的心灵无阴影、无伤害，每一步都踏踏实实、健康自信的成长。
第二，要着重培养孩子良好的生活和学习习惯。
习惯是决定孩子将来成败的关键，而绝不是靠着一时的考试成绩的好坏。所以对父母来说，在家庭教育中，培养孩子的自理习惯和独立精神，实在是重中之重。在生活中，要有意加强孩
子能把自己生活打理好的意识，如到点起床、上床睡觉，孩子在规定时间内起床、睡觉，不仅仅能让他们有一个充足的睡眠，精力充沛的去学习，而且还能让孩子树立时间观念，使得生活有条有理，井然有序。还有像不挑食，少吃零食，饮食搭配营养均衡，保证孩子的身体有足够的能量供给。有了健康的身体，才能有更充足的精力去吸收新知识。
关于学习习惯的培养，我是这样做的。
每一天早上起床后，要求孩子大声朗读半小时左右的文字。温故已学过知识，有助于记忆力的锻炼。放学回家，首先完成作业，再自己检查一遍，作业完成后才能够去玩，或看会动画片，晚上洗完澡以后，有时预习新课，有时看课外书。从孩子上幼儿园开始，我们就开始着手培养孩子的阅读潜力，开拓思维和开阔眼界。家里买了很多的他感兴趣的书籍，像图画书、漫画书、幼儿画刊、科普读物之类。开始我们会陪他一齐看，讲解给他听，逐渐孩子认识了较多字，能独自翻阅，理解潜力也逐渐提高，讲道理，是非观念也逐步加强。目前，他最喜欢看的一本书是的青少年心理专家孙云晓先生主编的《成长的期盼》，是一本关于孩子的行为习惯培养的书。家长们能够买来给孩子们看看。习惯的养成是一个缓慢的逐渐的过程。家长要有耐心等待孩子的蜕变。看着孩子化茧成蝶的过程是一个痛苦的过程，也是一份享受的过程。
第三，学生家长要加强自己对爱的潜力的学习。
爱要学习吗?是的，爱是需要学习的。爱人或被人爱都是需要潜力的。有的家长会说我们对孩子的爱是满心满肺的，这需要质疑吗?是的，我们有着对孩子无穷无尽的爱，但是，我们没有学会怎样把爱正确地施与孩子，这就需要爱人的潜力。这种潜力来源于家长对孩子的教育心理方面的理论书籍的学习;来源于家长对孩子行为方式的思索;来源于家长对自己教育孩子方式的反思;以及来源于家长与校园、家长与老师、家长与家长之间的交流与沟通!家长们需要透过学习，寻找适合自己的教育方式，才能赶上孩子不断成长的脚步!
做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。以上是我对小学生家庭教育的一些浅见思考，与各位家长、老师共勉。我们相信，透过校园、老师和家长们的共同努力，我们的孩子会在家长和老师的爱护中更加健康快乐的成长!
家长会五分钟发言稿范文【2】
尊敬的老师、各位家长朋友：
我是_的爸爸，首先，感谢三(四)班的老师们对小颉以及本班所有孩子们的精心培养和关爱;同时也很感谢林老师和各位家长给我这样一个机会，让我站在这里和大家共同探讨孩子的教育问题。其实说实在的，我认为每位家长在教育孩子方面都有自己独到的心得，比如赖紫瑶、卢安琪、吴一帆家长等等，他们都把自己的孩子培养得很优秀、很出色，倒是我有的时候教育方法简单粗暴，结果欲速而不达、适得其反，留下了深刻的教训。以下是我的家庭平时教育孩子积累的一些做法，归纳成七个方面，希望能与在座的各位家长朋友们取长补短、相互学习、共同把我们的孩子们培养好。
一、沟通交流
教育要从
了解孩子，理解孩子开始，作为家长要懂得孩子的性格、兴趣、爱好以及心里想什么，需
要怎样的帮助，教育才能达到预期的效果。因此首先得学会与孩子交流，要蹲下身来多听听孩子的想法和意见。从幼儿园起，我们一家人几乎每天都会像朋友一样靠在沙发上、躺在床上开心轻松地聊天，小朋友经常把学校和班级发生的事情带到家里来说，我们就作一个忠实的听众，肯定他好的想法或者做得好的地方，指出他的不足之处。长期下来，他就觉得我们非常重视他的感受，发生什么事无论好坏都会第一时间主动和我们汇报，与我们共同分享快乐、共同解决遇到的困难。
二、言传身教
家庭是孩子的第一所“学校”，父母是孩子的第一任“老师”，孩子小的时候就像是台摄像机，家长的一言一行都在潜移默化的影响着他，说的好话再多，也抵不上孩子对家长所作所为的模仿。“养不教父之过”，做父母的责任重大，首先，作为家长要不断提高自身素质，要求孩子做到的首先自己要做到，只有这样，在孩子的心目中，你才是一个可听、可信、又可敬的人;第二，家庭和谐是教育的基础，家庭成员之间应该做到大事讲原则，小事讲风格，实行民主作风，让家庭其乐融融，让孩子生活在幸福的家庭环境中;第三，注重营造良好的家庭学习氛围，孩子做作业时不看电视，不打麻将，花些时间看点专业书籍、小说、杂志，有时也可以陪着他做，给孩子做出适当的指导。一直到现在，我们家也没装闭路电视，小学三年级以前孩子做作业时我们连电脑也不开，在我们家凡是让孩子读的书籍全是我们家长读过的，这样与孩子交流沟通才更有共同语言。
三、赏识鼓励
要赏识孩子，善于发现他们的闪光点，不要总是居高临下的去教育孩子，俗话说得好“数落子千过，莫如夸子一长”，与其让孩子在没完没了的批评中纠缠做错的事，还不如适时的表扬，对孩子的每次进步给予坚决的鼓励，多理解、多表扬、多鼓励自己的孩子。记得三年级上学期的时候，谢苏颉刚开始接触作文，一开始没掌握方法，写得很不好，我心里很着急，批评了好几次也不见有转变，反而使孩子对作文产生了畏惧心理，后来冷静下来才发现自己的方法错误，于是改变了策略，降低要求，只要每次作文里有一些闪光点，不管是个别好词好句，甚至只要是字迹工整对给予表扬鼓励，再不断加强与孩子的共同阅读和引导情景交流对话，经过半年多的努力，现在孩子对作文已经不那么感冒，有时也能写出较为满意的作文。
四、开拓眼界
前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“让孩子变聪明的办法不是补课，不是增加作业，而是阅读，再阅读”。我从谢苏颉很小的时候就注意培养他的阅读习惯，每年我都征求孩子意见，订阅一些适合他的儿童读物，如幼儿园时的《东方宝宝》、《幼儿画报》、小学时的《小哥白尼》、《幽默大师》、《儿童文学》等，还经常到三明的各大书店购买大量少儿读物，家里随处都有他看的书。因为有了良好的阅读习惯，孩子的知识面广了，对学习也有很大帮助，也为培养孩子的自学能力打下了良好的基础。“读万卷书、行万里路”，在孩子在成长过程中，除了从书本上学习知识外，我还为孩子提供各种各样的机会，尽可能让他接触外面的世界，每个周末，只要天气许可，我都带着他步行或骑车到郊外去，看花鸟鱼虫、感觉四季变化，从幼儿园大班开始，每年暑假我还会带他出一两次远门，通过旅行让孩子亲身感知和体验大千世界，扩展视野，丰富知识。
家长会五分钟发言稿范文【3】
大家好!首先感谢各位家长对我们毕业班工作的大力支持，能从百忙中抽出时间来参加家长会，说明大家对自己的孩子都十分关心。试想，哪一位家长不望子成龙?哪一位家长不望女成凤?
哪一位老师不希望自己的学生有出息呢?一个孩子的成长，不是光靠学校才能够做到的，只有家校形成一股合力才能做得更好。我想大家聚在一起交流如何进行有效的家校配合是非常必要的。
特别是现在，你们的孩子已经是六年级的学生了，再过几个多月时间就要踏进中学的校门。所以说，这几年的学习，在孩子的一生中都具有关键的作用。
召开这次家长会的目的是为了加老师与家长之间的联系，相互交流一下我们班学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，使我们的学生、你们的孩子在今后的几年里能够更好的学习，总之一句话，就是“一切为了孩子”,这是我们教育的一个根本出发点。
大部分同学成绩都有了进步，并且，成绩的提高也是非常明显的，大多数同学都能积极学习，专心听讲、认真完成作业。但也有少部分学生态度不端正，学习比较马虎，成绩不够优秀。
一个孩子的成长，离不开家庭教育的力量，为此，对各位家长提出如下建议：
1、要制造良好的家庭气氛，和谐的学习环境。家长要始终同教师保持一致，给教师予以积极的配合与支持。给孩子多一点关心，让孩子享受家庭的温暖。孩子是家庭的未来和希望，再忙也不要忘记给孩子予以关爱。要经常询问孩子的学习情况，了解他们的所想、所惑;要多倾听孩子的心声，了解他学习上的困难，并给予帮助。
2、要重视心理健康，给予孩子自信心。有些家长对孩子的身体备加呵护，却忽视了孩子的心理健康。学习需要付出艰苦的努力，因此要培养孩子坚韧的性格和顽强的毅力。要关注孩子对学习的态度，通过各种方法培养他的学习兴趣，增强他的责任感。
3、加强对孩子良好学习品质的培养。对待自己孩子的学习，要从严要求，严不是打，不是骂，是高标准严要求。现在许多学生在考试时不是不会做题，而是不够细心。要知道，细心正是一种很重要良好的学习品质，一味地以一种完成任务的态度对待学习也是有害无益的。所以平时做作业时，作为家长一旦发现作业的质量不高一定要让他重新做好。在家这么一抓，学校再来一抓，他没有任何可以放松的机会，良好的品质就容易养成。
4、加强家长与老师的联系。因为教师工作很烦琐，不一定每一天都能和每个家长联系。这需要各位能主动通过电话和亲自来校与老师联系，了解孩子的情况。以及和老师及时沟通自己的想法。我相信通过我们大家的努力，所有的孩子都能在这最后的一段时间里能有一个让人惊喜的进步。以一个让大家满意的成绩自豪地进入更高层次的学习阶段
5、加强对孩子的课外时间的了解。平时看到孩子晚回家，一定要问清原因，有必要打电话与老师联系。在星期六或星期天的休息时间，也要对孩子的活动有一个全面的了解掌握。现在有一个不好的现象，就是一到星期天，学生的作业质量就特别的差。一个星期辛辛苦苦养成一点好的习惯，一下子全放汤了。可以看出星期天，孩子在家缺少管理，把学习放到了一边去了。
各位家长，孩子的成长与发展，离不开我们教师的辛勤劳动，也离不开家长的密切配合，更离不开学生的自身努力。只有三股绳拧到一起，孩子们才能创造出一个灿烂的明天。家长、老师要携手合作，集中全部精力，关注学生的思想，关注学生的学习，共同促进孩子健康的成长!
家长会五分钟发言稿范文【4】
尊敬的各位家长：
你们好!我是咱们班的班主任兼语文老师，我姓袁。首先感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会，感谢你们对我们班工作的大力支持和帮助。今天，我们能有机会坐在一起，我知道你们十分关心自己的子女。相信我们只要紧密地配合就一定能教育好你们的子女。我们的共同目标就是为了孩子的学习、为了孩子的进步。
大家可能也看见了孩子的试卷，相信我们的家长对孩子有了或多或少的了解和认识，真可谓是“有喜有忧、有笑有泪、有花有果、有香有色”，下面我就重点从孩子...