篇一：共同富裕论文1000字
共同富裕之两种制度异曲同工
社会主义社会的本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消 除两极分化，最终达到共同富裕，而且实现共同富裕也是我国领导 人和全国人民长期以来追求的最终目标。然而实践中实现共同富裕 的道路却是多种多样，而且达到的共富水平也不尽一致。这次的专 业实习中，我们了解了两个地方就是晋州市的周家庄和鹿泉市的曲 寨村，这两个地方真可算是实现了当地范围内的共同富裕，却是通 过了两种截然不同的制度和机制做到的。
首先，是周家庄乡。一进周家庄乡就看到一排排整齐的二层小 楼，田间都是一望无垠的麦田,村中的居民各个喜气洋洋，充满了丰 收的气息.....而且，远在 2009 年，当地除去生活费和来年的生产资 料费，人均分红 6000 元左右（全乡 1 万 2 千人口，包括老人和小孩， 分红 7 千余万） ，居所属河北晋州市第一，远远高于该市和全国农村平 均收入水平。周家庄之所以达到这种富裕水平与当地坚守了 30 多年的 人民公社制度是密不可分的。
河北周家庄乡是目前唯一仍存活着的“人民公社”，它以劳动密 集型工业支撑着一个计划经济时代的社会体系。说到以“一大二公”为 主要特征的人民公社大家都不会陌生，可以说是我国的特殊历史时期的 特殊产物，但是已经被历史的车轮所压过，所取缔。但是这种体制却能 在周家庄这个地区存活下来，而且让这个地区以富裕而凸显出来。我认 为这要归功于当地的人民公社不是一成不变的， 而是与时俱进的。
例如，
与过去人民公社不一样，周家庄乡虽然实行的是集体所有制，却不控制 公民个人财产，到了年底就进行分配。更大的不同在于允许并支持私营 经济的发展。
而且周家庄乡政府在 2010 年已经取消了合作社的规定---“每个不参加农业或工业集体劳动的社员，每年必须要向合作社交纳一 定数额的公积金，因为他们还享受合作社的各种福利。具体数额为男性 每年交 1500 元，女性每年交 1000 元(有 6 岁以下小孩的免交)。”村民 即使选择了自己做生意，也可以随时回到周庄的集体经济中去。非公经 济的增长，虽然没有增加集体收入，但无疑提高了社员的生活水平，而 且实行自由的流动政策，也让社员没觉得集体是对他们的一种禁锢。这 也让“人民公社”多了一个存在下去的理由。
与此同时，新农村建设和以工补农的政策落实也大大造福了当地的 富裕之路。周家庄乡积极推进新农村建设，兴建文化宫，纪念馆，住宅 小区，充分利用集体经济的统一管理的优势，克服了家庭联产承包责任 制下农户土地经营规模小的缺陷，推广生态农业试点，各式各样的采摘 园，为当地经济发展增添新的活力。而且，周家庄也不单纯固守着单一 农业的老路，在改革开放的背景下，走上了一条简单、明了、好操作的 以工补农之路----“占款行息”。付利息；农业无偿使用，不再支付利 息；在公共提留上，工业继续提取公积金和公益金，积累集体实力；农 业不再提取。在经营保障上，农工商合作社每年从公积金和公益金中， 提取一定数量的资金，建立待分配风险基金，以保障农民分配。以工补 农保证了农业生产后劲不减。
其次，我们的第二站，共同富裕的又一个典型---鹿泉市曲寨村。
鹿泉市大河镇曲寨村，全村 530 户，2300 口人。改革开放以来，曲寨村 建成了远近闻名的 “乡村都市” 被农业部列为 。
“全国乡镇企业示范区” , 连续 4 年居石家庄百强村之首。曲寨村现已迈入全面小康社会，每家每 户都住着 400 多平的别墅小楼，基本上实现了中华民族梦寐以求的“少 有所教，壮有所为，老有所终，鳏寡孤独皆有所养”的夙愿。这也是发 展集体经济，实现共同富裕的一个现实典型，但是他与周家庄的完全集 体所有，人民公社采取了截然不通的方式，走了截然相反的道路。曲寨 用实际经验诠释了“共同富裕不是同步富裕，而是一部分人一部分地区 先富起来，先富的帮助后富的，逐步实现共同富裕。” 曲寨村村有今天的生活，得益于由村民到企业股东的重要转变。
1986 年，年仅 33 岁的胡计辰当选曲寨村党支部书记之时，曲寨村还是 个出了名的穷村。
为了找到致富的道路，胡计辰带领班子成员走南街， 上华西，学经验，取真经。经过考察，胡计辰认识到：这些村之所以由 穷变富，根本在于以工业发家，走的是集体经济的路子，他们的成功经 验完全可以拿来借鉴。胡计辰带领“两委”成员，结合村情实际，把“以 农养家，以工发家”作为发展思路，同时确定了“发展集体经济。实现 共同富裕”的发展目标。在胡计辰的倡议下，曲寨村民充分发挥本村的 山场资源，发展建材业。不屈不挠的曲寨村人凭着满腔热情和艰苦奋斗 的精神，从建一个集体企业形式的采石厂开始，经过 30 年的探索和努 力探索出一条独具特色富裕之路，现在，村里形成了以水泥为龙头，联 合造纸、建筑、精密铸钢等行业的 16 家股份制企业的工业体系。工业 发展了，经济水平提高了，曲寨村却没有出现相继而来的贫富差距夸大
等负面效应，因为发展的过程中，牢固树立集体意识，坚持社会主义， 防止两极分化，为实现共同富裕提供牢固的政治保障。曲寨村在创造经 济效益的同时注重体制的改革。
2004 年以前， 村里这些企业归集体所有， 2004 年，村里的企业进行股份制改革，每一位村民都成了企业的股东。
在曲寨村，2004 年 3 月底前出生的村民，每人都有一个股金本，里面有 他们在村企业里的股份。此外，根据劳力、对村里的贡献以及现金股等 3 项因素，每位村民都拥有了村企业数额不等的股份，最高的有 200 多 万元。换句话说，村内企业的一切经济收益都是大家共有的，即使现在 自身没有稳定的收入，这份鼓励分红也足够使得每一个村民都不会掉 队，和大家一起走上富裕之路。现在曲寨村 70 岁以上的村民，可以自 愿申请入住当地老年公寓，自身不用提供任何费用，每年的股份分红就 足以支付这部分款项，甚至还会每月按时发放零花钱。其余村民的分红 则会直接记到股金本上，等退休后再行领取。
俗语说的好“条条大路通罗马” 。无论是周家庄的人民公社还是曲 寨村的股份制改革，都是集体经济、共同富裕与当地经济，资源，历史 等具体的条件的完美结合。在当今改革开放的时代大背景下，要实现社 会主义的最终奋斗目标，就必须进一步解放思想，实事求是，走中国特 色社会主义道路，无论是计划经济时代的体制，还是西方的成功经验模 式，我们都应该有选择的接受，有目的的借鉴，立正做到洋为中用，古 为今用，为早日实现社会主义最终目标而不断探索创新。
共同富裕
之两种制度异曲同工
专业：经济学 指导老师：高伶 姓名：汪广伶 学号：408101010211
篇二：共同富裕论文1000字
三一文库(www.31doc.com)/论文其他/政治法律〔邓小平共同富裕的理论与实践〕
* 一百五十年来,世界上无数马克思主义者对社会主义革命和社会主义建设两大历史任务进行了艰难的探索。列宁、毛泽东分别在俄国和中国成功地进行了革命,建立了社会主义制度。在如何建设社会主义的道路上,各个社会主义国家进行了长期艰难的探索,但是都不成功。邓小平对我国社会主义革命和建设的经验和教训,进行了深刻的历史反思后,认为共同富裕是社会主义的根本目标和基本特征,是体现社会主义本质的一个东西。针对我国现阶段所处的历史时期是社会主义的初级阶段基本国情,提出了实现共同富裕所应该具备的基本前提是生产力的发达和经济的繁荣,并且把公有制为主和实现共同富裕,不搞两极分化看成是社会主义之所以区别于资本主义的两个重大的标志。
共同富裕——社会主义建设模式的突破
传统的社会主义的理论家们由于历史的局限,将私有制看成了一切罪恶之,认为要实现社会主义的理想就必须要将生产资料私有制改为公有制,既体现社会主义的本质特征,又是社会主义区别于资本主义主要特征,公有制的实现以及实现程度成为衡量社会主义的及其成熟度的标志。因此许多社会主义国家在取得革命胜利后,由此废除了私有制和商品经济,走上了公有制和计划经济的道路。但是,经过众多社会主义国家几十年的实践证明,公有制与计划经济并没有给人民带来共同富裕,只能导致共同贫穷,社会主义运动在世界范围内遭受了重大挫折。
(一)苏联社会主义国家建设的经验和教训
马克思、恩格斯在十九世纪曾指出:在资本主义生产力高度发展、高度成熟的前提下,通过社会主义革命可以实现社会主义。他们认为社会主义的主要特征是:生产力的巨大增长和高度发展是社会主义的物质前提,生产资料由全社会占有,实现全部生产资料公有制;消费品的分配方式上实行按劳分配原则,有计划地组织生产,没有商品、没有货币,实行计划经济。在他们对未来社会主义社会所作的原则性构
思想中,发展生产力被看作是社会主义的根本任务。
十月革命后,列宁在创建第一个社会主义国家之初,由于囿于马克思、恩格斯原来的设想,认为:工人阶级取得政权后,就需要利用国家权力,以社会的名义把全部生产资料变为国家所有;而国家一旦实行了社会所有,货币和商品生产就要废除,旧的分工和竞争也随之消失,为统一的计划经济和直接的产品分配所取代,社会将进入共产主义第一阶段(只保留按劳分配)。在1919年制定俄共(布)八大新党纲时,列宁坚持社会主义是非商品经济的社会,并且在实践上尝试在俄国建立以产品经济为内容的高度计划经济的社会
主义体制——“辛迪加”。在苏维埃共和国成立之初,为了巩固无产阶级国家政权,列宁依据当时国内战争需要,没有实施关于社会主义“辛迪加”的设想,而是实行战时共产主义的体制和政策。战争结束后,1921年初,俄国农民由于余粮征集制而对苏维埃政权产生不满,城市工人因生活困难而对俄共(布)产生不信任,对社会主义产生怀疑。现实使列宁重新认真考虑什么是社会主义、社会主义到底应建成什么样子这个重大问题。根据俄国的实际情况,他在晚年写的八篇中集中探索了在落后的俄国怎样建设社会主义的问题,提出了新的经济政策。如关于发挥私人资本主义作用的观点,关于发展国家资本主义的观点,关于允许和鼓励小农经济发
展等观点。
列宁逝世后,斯大林基本上是按照马克思、恩格斯关于实行全社会的公有制、计划经济和按劳分配的设想,领导苏联人民进行了社会主义工业化和农业集体化。在进行社会主义建设时,由于在整体上忽略俄国生产力相对落后的情况,逐步建立了高度集中的计划经济体制和高度集权的政治体制,形成了斯大林模式。在苏联社会主义建设中,斯大林模式逐步表现出既束缚生产力发展,又限制社会主义的民主和法制,从而影响人们积极性的发挥的严重弊端。苏联七十几年的社会主义建设,在发展重工业和备战方面取得很大成绩,但是,随着国民经济规模的扩大,体制僵化越来越限制了生产率进步,大大限制了社会主义发挥的应有经济潜力。正是这种具有严重弊端的体制,才使矛盾逐步积累、激化,导致斯大林逝世后一系列历史事件的发生,最终导致社会主义苏联的崩溃和解体。与此同时,东欧诸国在社会主义建设过程中,基本上是照抄照搬斯大林模式,同样形成了僵化的经济政治体制,影响了生产力的发展,最终造成社会主义在东欧的失败。反思前苏联经济发展战略的重要失误,就是片面强调发展重工业和军事工业,并且为此消耗了过多的宝贵资和科技力量,60年代虽然曾一度有所调整,但是,由于未能根本改变农业、轻工业落后的局面,人民生活长期得不到改
善,导致执政基础的流失,共产党痛失执政地位。美国国际战略专家布热金斯基认为,前苏联的计划经济虽然能够生产出大量的洲际导弹和核潜艇,但是,无法生产出充足的“黄油面包”,经济的长期发展方向令人民失望,因为在经济增
长中,人民几乎得不到多少好处,严重影响了人民生活水平的提高,从而导致了失败的结局。
(二)毛泽东三十年艰难的探索
建立一个国家,巩固执政地位关键在于通过发展生产力,改善人民生活,提高人民物质文化水平,才能得到人民群众的拥护和支持。为了建设社会主义,改善人民的物质文化社会,毛泽东先后在不同的场合提出要代表人民利益,但是在如何实现人民利益的问题上,毛泽东在社会主义建设的道路上进行了艰辛的探索。
新中国成立后,第一代领导人充满着胜利后的激情,怀着一种赶超先进国家的强烈愿望,调动和利用了新社会制度诞生使全体劳动人民地位改变的巨大政治效应和政治热情,针对中国落后的经济社会发展情况,采取外延扩展型经济增长和高积累、低消费的投入带动型赶超并重的发展战略,优先发展重工业。充分发挥了传统计划经济体制的高度动员能
力,迅速动员和集中使用了全国的资,借助前苏联的援助,以苏联模式为样本,在旧中国及其落后的基础上,实行均衡发展战略,在生产力空间布局上以“均衡”为主,提高不发达地区的发展水平,缩小地区发展差距。由于忽视了在中国占绝大多数农民的问题,建国几年后农业出了问题,引起了执政党的重视。但是在发展农业的问题上却采取的盲目冒进的办法,生产没有搞上去,国家的稳定却出了问题。经历过社会主义革命的毛泽东再一次感到了新生政权的巩固重要。从1956年完成社会主义三大改造到“文化大革命”,毛泽东一方面在拨高生产关系上做,误以为用先进的生产关系就可以把落后的生产力带动起来。误以为公有制越大越好,越纯越好,希望通过人民公社这个“一大二公”的公有制形式,一下子过渡到共产主义,这种只是在拔高生产关系上做的办法,阻碍、破坏了生产力的发展。另一方面,狠抓思想意识领域里的阶级斗争,试图通过抓阶级斗争促进生产力的发展。“三大改造”完成后,毛泽东认为,在政治思想战线上,无产阶级战胜资本主义的问题还没有解决。完成社会主义改造之后的首要任务,是要继续进行意识形态领域内的阶级斗争,抓革命、促生产,彻底解决在意识形态领域谁战胜谁的问题。一切以阶级斗争为纲的做法,严重偏离了我国政治生活的主题,挫伤了人民群众的积极性。
篇三：共同富裕论文1000字
安徽丰原生物化学股份有限公司 “全员营销”培训研讨
二○一○年五月
目录
第一单元 第二单元 第三单元
• 全员营销内在含义的竞争力剖析 • 全员营销绩效提升的执行力强化 • 全员营销跨部门协作的服务技巧
社会环境的发展变化
劳动力
生产力 效率
品质力 效果
创新力 价值
1970 1980 2000 2008
企业竞争力展现
成本
利润
成本
利润
成本
利润
过去 价格和利润 由企业决定
现在/将来 价格由市场
决定
利润由人的创新 能力确定
市场竞争引起的企业趋势竞争
商 项品 目种
类
品 质
生 命 周 期
需 求 量
价 格
交 期
设 备
利 益
人 员 能 力
以 往
少
普 通
长
多
普 通
长
普 通
普 通
单 一
现 今
多
高
短
少
低
短
增 加
少
多 元
员工的执行力=企业的核心竞争力
营与销两者之间的差异
营
主动式
销
被动式
引导方式
推销方式
价值为手段
价格为手段
营销理念的演进
生产导向型时期：
生产优先的思考逻辑，如何提 高生产力？
客户导向型时期：
客户利益优先的思考逻辑。如 何提供符合客户要求的产品
1896-1930
1930-1950
1950-1960
1960-至今
销售导向型时期：
销售优先的思考逻辑，如何提 高销售力？
社会导向型时期：
如何提高企业社会形象？如何 站在长期观点，提高社会及客 户福祉
营销理念的演进
全
产品推动力
需求洞察力
营销推动力
员
品牌价值力
客户
技术创新力
营
整体服务力
销
全员营销理念
充分调动每位员工的积极性和突出能力，参 与到企业的日常经营工作当中去，打破固有 的销售和综合脱节的弊端，将企业人力资源 有时发挥到极限，从而提升经营效率。
产品 价格 渠道 促销
需求 成本 便利 服务
厂家
客户
推动全员营销的核心系统诠释
建立全员营销 的意识
规划合理的 部门职责
提升员工的 专业程度
企业 竞争力
制定完善的 激励机制
全员营销前的问题思考（一）
事先对客户进行分析，思考如下问题
一、谁是我们目前的客户？ 二、谁是我们心中理想的客户？ 三、客户选择合作伙伴或购买产品的标准是什么？ 四、客户的购买状态如何？ 五、客户什么时候需要？我们如何开始与客户合作 六、客户习惯的购买某种商品的方式 七、客户愿意尝试使用另一种方式构买产品吗？
全员营销前的问题思考（二）
八、那些因素影响客户的购买过程？ 九、那些人影响最终的购买过程？ 十、我们的客户分为几种类型？ 十一、每一种类型的客户如何满足自己的需求？ 十二、不同类型客户间的需求差异性如何？ 十三、我们是否采用正确的方式开发了新的客户？ 十四、如何满足新客户的需求？ 十五、需要什么样的渠道和方法去影响客户需求的
多样性？
全员营销的内在分工架构
高层管理
掌控战略目标，为企业绩效负责
中层管理
各部门的管理
基层主管
直接面对做事的员工，指 导或监督员工做哪些事、 如何做
执行层
生产
营销
人事 研发
直接从事执行，并无 监督其他人工作的 责任
财务
各部门在全员营销系统中的角色分析
采购：价格/交货期/定价方式/原材料信息的咨询服务 研发：技术支持力/新产品开发能力/产品改善/参与客户新产
品开发
的程度/咨询服务 质保：质量保证体系/质量与食品安全的过程控制能力/检测
设备与方 法/现场环境与清洁/虫害控制/咨询服务 仓储：司乘人员的服务能力/配送车辆的形象与清洁/适时卸
货/快速卸货/规范卸货/按要求堆放 财务：账款期/发票及时准确/价格稳定 高管：经营文化匹配/可持续发展能力/企业公众形象与品牌/
高层间的互访沟通/相关行业的信息交流/供应商的系统能 力/创新管理
目录
第一单元 第二单元 第三单元
• 全员营销内在含义的竞争力剖析 • 全员营销绩效提升的执行力强化 • 全员营销跨部门协作的服务技巧
企业高效能执行力的特征
尺度
力度
尺度
企业执行力与竞争力的关系
把事做对的 手段
做对的事的 目的
低 节浪 流费
高
绩 效
开 源
效率
效能
企业执行力不佳的原因分析
一、过高估计团队的执行能力 二、出台管理制度时不严谨 三、目标设置或分配不均 四、缺乏企业文化建设
高层管理层面
一、心态：不想严格管理 二、缺乏科学的监督考核机制 三、执行过程过于繁琐 四、缺乏目标管理与责任分解方法 五、却少团队文化建设 六、缺乏高效的奖励与奖惩技巧
中层管理者的执行力系统分析
中层
高层
基层
一堵墙
中层管理者的执行力系统分析
中层
高层
启 下
基层
承
下
一座桥
硬币游戏
提升执行力的三大核心因素
动机心态
目标计划
执行力
促进控制
我真的老了
美国尼尔森调查公司，曾 对全国60岁以上的老人做 了一次问卷调查
调查的题目是：
你最后悔的是什么？ 并列出几十项生活中最容 易后悔的事情， 供被调查者选择。
结果……
第一名：75%的人后悔——年轻时努力不够， 以致事业无成
企业
事情
事业
执行力中的执行动机找寻
求 财！ 求 名！ 求荣誉！
标准
待遇
能 者多劳
企业成员在执行过程中的职责阐述
执行力层次
经营 管理 执行
知难行易，拿方向 知行合一，抓细节
知易行难，工实事
管理者的执行力系统分析
战略理解与转化
（解析、决策、计划、沟通）
流程优化与完善
（流程、细节、解决问题、调整）
员工领导与激励
（授权、督导、激励、考核）
目标流程
长期 目标
中期目标
短期目标
月/周/日/即时目标
终极目标 五到十年 三到五年
组织总目标 分公司目标 部门目标
一到三年 善用每一天
个人目标 剥洋葱法
哈佛的调查
哈佛大学有一个非常著名的关于目标对人生影
响的跟踪调查，调查对象是一群智力、学历
、环境等条件差不多的年轻人，调查结果如
下：
3%
有明确的长期目标
有清楚但短期目标
10%
有较模糊的目标
60%
27%
无目标
哈佛的调查
25年后，这些人的发展是怎么样的
类别
具体描述
3%的人 10%的人 60%的人
25年来都不曾更改过自己的人生目标。他们都朝着同一个方向 不懈地努力，现在，他们几乎都成了社会各界的顶尖成功人士 ，他们中不乏白手创业者、行业领袖、社会精英。
大都生活在社会的中上层。他们不断地实现和超越自己的短期 目标，生活状态稳步上升，成为各行各业不可或缺的专业人士 ，如医生、律师、工程师、高级主管等等
几乎都生活在社会的中下层，生活与工作相对较安稳，但都没 有什么特别的成绩
27%的人
几乎都生活在社会的最底层，生活过得很不如意，靠社会救助 ，并且经常抱怨别人，抱怨社会
高价值执行目标的明确技巧
一、要明确 （Specific) 二、可测知 （Measurable) 三、可达成 （Attainable) 四、要务实 （Realistic) 五、有时限 （Timebound)
各部门目标设定SMART（范例一）
T时间性
S具体的
至2009年第四季度，工作绩效全面提升 销售部门将获利率提升2%。整体合计1000万
R相关的
M可衡量的
A可达到
各部门目标设定SMART（范例一）
T时间性
S具体的
至2009年第三季度，产品生产力全面提升 生产部门生产力提升10%。产值提升20000件
R相关的
M可衡量的
A可达到
目标设定所应遵循的原则
开源节流原则（挂钩各部门绩效目标）
新：创新 营销模式创新
美：美感 商品样式变美
绩
增：好处
效 销售利润增加
价
值
省：降低 进货成本降低
美 快：美速感度 商到品货样速式度变美快
开
源
人：使用
节
顾客满意度提升
流
多：产量 产品产量变多
安：安全 设备操作安全
制作SMART（练习）一 ：
一、试着按SMART要求写下你的量化目标
二、确定目标并不难，难的是目标确定后如何专注于确定好的目标， 防止在日 常工作中偏离最终目标。对此，建议你厘清以下问题：
（1）实现目标有哪些障碍？
（2）我现在的工作必须做哪些改变？
制作SMART（练习）二
（3）应该从哪个地方开始：
（4）我应该注意哪些事情，避免影响目标的达成？
（5）有哪些可以利用的资源？
主动出击找办法强化执行技巧
一、要解决什么问题？ 二、界定问题？急迫严重性？ 三、寻求问题发生之原因？ 四、确认原因？ 五、对象拟定？ 六、开展时间？ 七、策划方案？评估可行性？费用？ 八、执行方案成本分析
策划制定执行方案
理性判断
创意创新
拉高格局
当局者迷
旁观者清
执行方案的策划思维
效益
费用
人
事
目标
时
地
做法
物
执行方案行动计划（唱KTV追女友）
效益
不用打光棍 有人关心陪伴
事
自我介绍 看笑话书 看感性文章
地
KTV 宵夜行程安排 回家行程安排
费用
制装费 餐饮消费
目标 追求女友
做法
分配人员工作 展现生化价值观 展现幽默风趣感
人
喝酒的人 点歌的人 玩游戏的人
时
假日 晚间 轮流时间
物
蛋糕 香水 门票
执行方案行动计划（嫁入豪门）
效益
不用工作 不愁吃穿
费用
制装费 交际费
人
开车师傅 狮子会会员
事
做善事 参加PARTY
地
聚会处 行程安排
目标 追求女友
做法
谈论话题 生活价值观
时
假日 晚间
物
珠宝知识 精品品位
同步练习（一）
运用80/20原理管理你的时间
第一步：将你每天的工作全部列出
姓名 部门：
时间
工作内容记录 简要内容
日期 职务：
是否为例行公事
如何确保项目顺利开展
一、事前要充分的调研与分析 二、寻求多个方案来作为备选 三、好的市场开发与总结提炼能力 四、要有新的观念和新的方法 五、把实施与推动的计划做好 六、选择最佳的时机来做这件事
按流程执行的步骤与方式
一、依工作的重要性决定工作的优先级 二、以工作的重要性决定投入工作的时间 三、同性质、同种类的、类似性高的工作分门别类进行 四、不断地思考是否有效率的工作方法 五、备齐以往的做法、相关的数据、相关的信息，当做工作
前的参考 六、请教有经验的前辈 七、随时定出完成工作期限 八、准备好必要的工具、材料、器材 九、避免用过大的手段达成较小的目的以造成浪费，杀鸡焉
用宰牛刀 十、避免用过小的手段达成较大的目的以造成无法做到，螳
臂当车
执行过程中管控内容的分析
5W2H的 问题解决
方法
WHY（何故？） WHAT（何事？） WHERE（何处？） WHEN（何时？） WHO（何人？） HOW（方法？）
HOW MUCH（花费）
为什么这么做？ 原因是什么？
目的是什么？ 做什么工作？
在那里做？ 从哪里入手？ 什么时机最适宜？ 要花多少时间， 什么时候完成 谁来完成？谁来承担？ 谁来负责？谁来协助？
怎样的方法？如何实 施？如何提高效率？
做到什么程度？整体 数量如何？质量水平 如何？费用产生如何？
管控的评估标准制定
工作责任感
客户服务意识
工作品质
执行成果评估
工作效率
工作技能
团队合作
管控绩效评估有效工具
评估项目
工作素质/准确性 完成的工作素质是否合乎标准
工作效率 能否于指定时间完成工作
工作知识/技术水平 是否有足够的工作知识及技术来应付工作要求
自发性/积极性 工作态度如何？有否积极的参与产品的改进
团队精神 在工作方面的合作性及同事之间的合作性如何
可靠性/独立性 是否经常督导？能独立处理工作吗？
组织能力/时间管理能力 能够有效地善用时间和资源，确定工作的优先秩序
低于可 接受水
平
工作表现总评
2 可以 控制
3 良好
4 优良
5 优秀
全员营销提升绩效的执行力方法
一、是靠高度的责任心“干”出来的 二、是靠开拓创新“闯”出来的 三、是靠脚踏实地的工作“拼”出来的 四、是靠干部干部以身作则“带”出来的 五、是严格的制度和机制“管”出来的 六、是靠群众的支持和监督“促”出来的
企业运作如同人体的运作
高层是头脑 主要责任是经营决策，
决定正确的事。
中层是身体 主要责任是执行，宣达
协调要做的事
基层是相当于双手与双腿 责任是操作，迅速完成任务，
把事情做正确
部门间协作出现落差的原因
业务部
行销部
研发部
生产部
财务部 人事部
以客户为中心的内部客户认知
企业
外部客户
利弊
开源
节流
战略 战术 战斗
竞争对手
销售 营销 市场 人事 研发 生产 财务
内部客户理念
销售部门 生产部门 研发部门 采购部门 仓储部门 信息部门 人事部门
企业内部的各部门、各职级、 职能、工序和流程间存在着提 供产品和服务的关系，请选择 出你的内部客户并说明如何做 好应有的客户关系管理，提供
服务方为厂家接受服务
质保部门 财务部门 公关部门 客服部门 市场部门 信息部门 管理部门
游戏时间：（黑杰克对红魔鬼）
1、黑黑 2、红红 3、黑红 4、红黑
黑边正五百分红边负两百分 红边正五百分 黑边负两百分 双方各正一百分 双方各负一百分
1、一次讨论完五局要出什么样的牌 2、讨论完后每局请队长派代表每局出一张牌 3、两组伙伴起立翻开牌对决
不良跨部门协作的原因
一、强烈的专业忠诚意识：
不容易接受他人或他单位的意见
二、各单位间权责不清 谁可管谁不界定或界定没有落实
三、没有建立沟通管道与工具 往往只靠说的形式，形成沟通障碍
四、流言蜚语太多 没有建立良善的企业文化
进行跨部门间协作的注意事项
一、建构真实的组织架构 二、个人的工作说明必须明确 三、充分组织制定和利用部门间的计划 四、定期组织部门间会议和人员沟通 五、塑造正确的沟通方式
跨部门间协作有效的沟通方法
口头报告原则
一、先说结论 二、简洁、正确 三、实事与主管感想要区别 四、不要遗漏重要点 五、成功、失败都要明言
跨部门协商式的冲突处理方法
1、把事和人分开 2、利益重于立场 3、采用客观标准 4、创造多重方案
双
沟通 把饼做大
信任
赢
关怀 理解
跨部门协作障碍破除的策略思维
1正 • 不要只看见 2反 • 确立自己的立场和利益并反求对方 3合 • 仔细的把双方利益放在一起考虑 4漏 • 盘点有无被双方都忽略的利益 5决 • 一起找出利益的共同点 6跳 • 还是解决不了
引发需求 有效说服 协助估算 重新研拟 找出共利 暂时结束
跨部分协作拒绝请求的技巧
一、直接回绝 二、说明原因 三、不必一直道歉 四、表示感激 五、要求更多时间考虑 六、设法使对方舒服些
跨部分协作冲突过后的处理方法
一、坦率道歉法 二、清楚解释法 三、自我解嘲法 四、将错就错法 五、转移话题法 六、物质补偿法
十全十美的客户关系建立执行步骤
第十步：学习推荐及帮助别人更成功 第九步：教会别人帮您的途径与方法
第八步：感谢推荐时表示回馈 第七步：拉紧关系，成为信息交流平台 第六步：用感谢信函或邮电表示感谢 第五步：自己成为有价值的影响力 第四步：同核心人物会谈有效请教 第三步：研讨接近核心的策略方法 第二步：判断谁是群体中核心人物 第一步：调整心态，双赢取向
讲师总结
我们不能左右天气，但我们可以改变心情。
我们不能改变容貌，但我们可以展现笑容。
我们不能控制他人，但我们可以引导改变。
我们不能预知明天，但我们可以利用今天。
我们不能预知明天，但我们可以事事尽力。
谢 谢 大 家！
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篇四：共同富裕论文1000字
邓小平的共同富裕思想
深刻领会邓小平共同富裕思想，应着重把握以下要点：
一是认清共同富裕是社会主义的本质规定和奋斗目标。
什么是共同富裕？邓小平同志从 生产力和生产关系的结合上赋予共同富裕以科学的内涵。在共同富裕这个概念中，“富裕” 反映了社会对财富的拥有，是社会生产力发展水平的集中体现；“共同”则反映了社会成员对 财富的占有方式， 是社会生产关系性质的集中体现。
共同富裕包含着生产力与生产关系两方 面的特质， 从质的规定性上确定了共同富裕的社会理想地位， 使之成为社会主义的本质规定 和奋斗目标。
二是明确共同富裕的实现前提。
邓小平共同富裕思想表明：
我们既不能离开共同富裕讲 发展生产力，离开了就会导致两极分化，也不能离开发展生产力讲共同富裕，离开了就会导 致共同贫困。可见，共同富裕的实现前提是：解放和发展生产力，为实现共同富裕创造雄厚 的物质基础；坚持社会主义，防止两极分化，为实现共同富裕提供牢固的政治保障。
三是把握实现共同富裕的途径。
邓小平同志提出， 允许一部分地区和一部分人先富起来， 以带动多数地区和多数人最终达到共同富裕。这个先富带后富、实现共同富裕的战略构想， 是邓小平同志在新的历史时期的创新， 是共同富裕思想的主要内容， 是实现社会主义现代化 战略目标的一项大政策。怎样把握时机用好这项大政策？邓小平同志又进一步提出了“两个 大局”的战略构想，成为我国在达到小康时实施先富带后富战略的重要指导思想。
邓小平共同富裕思想归结起来，主要包含四个层次：一个总目标——实现共同富裕；一 项大政策——顺应经济发展规律，允许一部分地区和一部分人先富裕、先发展；一条主渠道 ——先富起来的地区和人帮助后富的地区和人，先富带后富，最终共同富；一个大原则—— 把握适当的力度和时机，解决发展的不平衡和调节贫富悬殊问题。
适用于：第二框“走向共同富裕的道路”的教学
西部大开发简介
西部地区特指陕西、甘肃、宁夏、青海、新疆、四川、重庆、云南、贵州、西藏、广 西、内蒙古 12 个省、自治区和直辖市。实施西部大开发，就是要依托亚欧大陆桥、长江水 道、西南出海通道等交通干线，发挥中心城市作用，以线串点，以点带面，逐步形成我国西
部有特色的西陇海兰新线、长江上游、南（宁）贵、成昆（明）等跨行政区域的经济带，带 动其他地区发展，有步骤、有重点地推进西部大开发。
西部大开发总的战略目标是：经过几代人的艰苦奋斗，到 21 世纪中叶全国基本实现现 代化时， 从根本上改变西部地区相对落后的面貌， 建成一个经济繁荣、 社会进步、 生活安定、 民族团结、山川秀美、人民富裕的新西部。
西部大开发总体规划可按 50 年划分为三个阶段：
1．奠定基础阶段：从 2001 年到 2010 年，重点是调整结构，搞好基础设施、生态环境、 科技教育等基础建设，建立和完善市场体制，培育特色产业增长点，使西部地区投资环境初 步改善，生态和环境恶化得到初步遏制，经济运行步入良性循环，增长速度达到全国平均增 长水平；
2．加速发展阶段：从 2010 年到 2030 年，在前段基础设施改善、结构战略性调整和制 度建设成就的基础上，进入西部开发的冲刺阶段，巩固提高基础，培育特色产业，实施经济 产业化、市场化、生态化和专业区域布局的全面升级，实现经济增长的跃进；
3．全面推进现代化阶段：从 2031 年到 2050 年，在一部分率先发展地区增强实力，融 入国内国际现代化经济体系自我发展的基础上，着力加快边远山区、落后农牧区开发，普遍 提高西部人民的生产、生活水平，全面缩小差距。
实施西部大开发的重点任务是：加快基础设施建设；加强生态环境保护和建设；巩固农 业基础地位，调整工业结构，发展特色旅游业；发展科技教育和文化卫生事业；特别是要做 好少数民族地区、革命老区、边疆地区和特困地区的扶贫工作，从根本上改善这些地区的生 产和生活条件， 要集中有限力量， 精心规划， 组织建设一些关系西部发展全局的标志性工程。
力争用 5 到 10 年时间，使西部地区基础设施和生态环境建设取得突破性进展，确保西部大 开发有一个良好的开局。
适用于：第二框“走向共同富裕的道路”的教学
国资委提出央企收入分配制度改革新思路
新华网北京 10 月 21 日电 于此间举办的第三届中国劳动论坛收入分配分论坛上，国务 院国资委企业分配局副局长姚洪杰介绍了中央企业收入分配制度改革的一个思路， 并表示国 资委已经初步建立中央企业人工成本的数据库，即将开展对中央企业劳动力市场价位的调 查。
姚洪杰说， 中央企业要保证竞争力， 就要逐步建立一个企业自主分配、 国资委依法调控、 社会有效监督的收入分配新体系。他说，在调控方式上，要对中央企业实行企业工资总额管 理办法， 即企业按照国家收入分配的相关政策和国资委出资人的调控要求， 根据企业的效益、 人工成本的承受能力和劳动力市场价位， 对企业职工工资的总额以及员工工资水平和增长作 出预算安排，并规范管理。
在调控内容上，他表示要逐渐把单一工资管理向全面薪酬管理的方向转变。这项工作要 求加强对人工成本的统计分析，实行人工成本的发布、预警和预算办法等，建立相关机制。
目前， 国资委已初步建立中央企业的人工成本数据库， 下一步将逐渐把各省国资委监管企业 的相关情况，甚至一些国外企业的人工成本情况，也逐渐纳入这个数据库，分析后再进行调 控。
在调控体制上，将逐渐改国资委直接调控为间接调控，探索由董事会决定企业收入分配 体制。
“目前一些建立董事会的独资企业，外部董事占董事会成员一半以上的，我们已经把 对于企业高管的考核、奖惩、薪酬的决定，交给董事会进行管理。
”他说。
他同时表示，国资委准备要制定董事会试点企业董事报酬管理办法，对外派的董事，其
报酬由国资委来负担，而不由企业直接来负担。
适用于：第二框“走向共同富裕的道路”的教学